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浅谈英语课堂中的小组合作模式

考试(教研版) 2010年第10期 30-30页

作者：白雪飞河南焦作市光明中学

实施小组合作学习是落实《英语课堂标准》所倡导的"任务型"教学模式,但是在小组合作学习中经常出现看似积极讨论却不乏说小话等不良合作学习现象,这样不但没有发挥小组合作学习的有效作用,反而阻碍了课堂效率的提高。因此,优化小组合作... 详细信息

实施小组合作学习是落实《英语课堂标准》所倡导的"任务型"教学模式,但是在小组合作学习中经常出现看似积极讨论却不乏说小话等不良合作学习现象,这样不但没有发挥小组合作学习的有效作用,反而阻碍了课堂效率的提高。因此,优化小组合作学习是非常重要。

关键词：高效英语课堂小组合作分工合作参与引导

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优化高中英语课堂提问的方法

语数外学习(高中版下旬) 2021年第5期 76-76页

作者：陈金美江苏省海门实验学校

在高中英语课堂教学中,提问是常见且主要的教学策略之一。在课堂中,提问的方式有助于促进师生之间的互动,锻炼学生的思维能力。那么,应如何在高中英语教学中巧妙运用提问策略,打造高效英语课堂呢?本文将从以下三个方面进行介绍。一、明... 详细信息

在高中英语课堂教学中,提问是常见且主要的教学策略之一。在课堂中,提问的方式有助于促进师生之间的互动,锻炼学生的思维能力。那么,应如何在高中英语教学中巧妙运用提问策略,打造高效英语课堂呢?本文将从以下三个方面进行介绍。一、明确提问对象由于个体差异性,学生的英语水平也不尽相同。

关键词：高中英语课堂高效英语课堂深度思考

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基于互联网+教育的高中英语高效课堂构建

中学生英语 2021年第16期 131-131页

作者：张萌山东济南市莱芜第五中学

在传统应试教育理念指导下,高中英语教学的针对性与目的性非常强,更加关注学生掌握了多少词汇量,实际学会了多少解题方法,在过于偏重教学大纲的背景下,学生对于英语的学习兴趣难以激发出来,长期以往对于英语学习也产生了一定的抵触情绪... 详细信息

在传统应试教育理念指导下,高中英语教学的针对性与目的性非常强,更加关注学生掌握了多少词汇量,实际学会了多少解题方法,在过于偏重教学大纲的背景下,学生对于英语的学习兴趣难以激发出来,长期以往对于英语学习也产生了一定的抵触情绪。在新的发展形势下,高中英语教学更加注重学生学习能力的提升,注重学习兴趣的激发,这样才能让学生更好地认识到学习英语的益处,而这些都与高效英语课堂的构建有着直接性的关系。互联网+的快速发展,则为英语高效课堂构建提供了新的契机,对于拓宽英语教学范围也起到了非常好的作用。

关键词：传统应试教育高中英语教学高效课堂构建互联网解题方法注重学习兴趣的激发高效英语课堂

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民族地区高中英语阅读高效课堂教学探究

西部素质教育 2017年第21期3卷 255-255页

作者：孔黎明甘肃省永靖中学甘肃临夏回族自治州731600

为了提高民族地区高中英语阅读教学的效果,构建英语阅读高效课堂,文章提出民族地区高中英语教师应充分利用多媒体,课前让学生进行大量泛读,阅读中设置适当形式的图标,使用导学案,有效引导学生进行自主学习。

关键词：高效英语课堂民族地区多媒体

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高中英语高效课堂教师主导作用的发挥

中学生英语 2020年第12期 148-148页

作者：马宜清甘肃省景泰县第一中学

在新课改的背景下,传统的师生角色得以重新定位。在具体的课堂教学中,教师既是课堂的主导者,充分发挥其主导作用,还要充分凸显学生的主体地位,进而全面提升高中英语课堂教学质量,打造一个高效的英语课堂。1.高效课堂对教师的要求在新课... 详细信息

在新课改的背景下,传统的师生角色得以重新定位。在具体的课堂教学中,教师既是课堂的主导者,充分发挥其主导作用,还要充分凸显学生的主体地位,进而全面提升高中英语课堂教学质量,打造一个高效的英语课堂。1.高效课堂对教师的要求在新课标下,教师在打造高效英语课堂的时候,必须要明确高效课堂对教师所提出的要求。

关键词：高效课堂新课标下师生角色高中英语课堂教学新课改教师主导作用高效英语课堂对教师的要求

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解析初中英语高效课堂的教学误区及对策

中学生英语 2019年第38期 118-118页

作者：徐淑娟山东省青岛市高新区教科研中心

在初中阶段,英语高效课堂的构建要以教师的引导作用为基点,确立学生在课堂上的主体地位,用明确教学目标来完善的教学内容以及教学策略,通过完整教学评价体系的构建,以避免教学误区的产生,从而实现通过最小付出成本获取最大课堂效益的目... 详细信息

在初中阶段,英语高效课堂的构建要以教师的引导作用为基点,确立学生在课堂上的主体地位,用明确教学目标来完善的教学内容以及教学策略,通过完整教学评价体系的构建,以避免教学误区的产生,从而实现通过最小付出成本获取最大课堂效益的目标,促进学生学习能力的提高,为其长远发展打好坚实的基础。1.优化理念,能力提升英语高效课堂主要强调的是'教'向'学'的过程转化,要求英语教师摒弃传统教学方式,避免采用'填鸭式'的教学方法进行单方面的英语知识传授,教师应以明确的教学目标为导向完善教学内容。

关键词：高效课堂初中英语教学误区高效英语课堂

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打造英语高效课堂的策略研究

英语画刊(高中版) 2020年第2期 93-93页

作者：沈晖茗江苏省如皋市如城实验小学

课堂是素质教育的"主战场",小学生知识的获取主要来自课堂,课堂是学生学习英语知识,增长语言技能,提升英语核心素养的主要渠道。高效英语课堂成为决定小学生英语水平与能力的主要因素。英语新课程倡导教师努力打造英语高效课堂,打造英... 详细信息

课堂是素质教育的"主战场",小学生知识的获取主要来自课堂,课堂是学生学习英语知识,增长语言技能,提升英语核心素养的主要渠道。高效英语课堂成为决定小学生英语水平与能力的主要因素。英语新课程倡导教师努力打造英语高效课堂,打造英语高效课堂应成为广大教师不懈的追求。一、开发教学资源,构建课堂情境英语新课程鼓励教师努力开发利用英语教学资源,教学资源是为教学的有效展开提供的一切素材,对打造英语高效课堂具有直接的制约作用。教学资源涵盖教学的材料、教学的环境等。传统英语课堂上教师

关键词：高效课堂新课程高效英语课堂教学手段策略研究教学资源学习英语学习活动

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新课标下高中英语高效课堂教学的理解

科学大众(科学教育) 2012年第1期 74-74页

作者：王肖邢台市第一中学

创建英语高效课堂,有效地利用好课堂时间,向四十五分钟要效益,帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,减轻学生的课业负担,使学生学得轻松愉快。

关键词：高效英语课堂学生主体教师引导

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高中英语教学中构建“高效课堂”的途径分析

中学生英语 2020年第6期 108-108页

作者：胡小艳安徽省临泉县第二中学

在高中阶段,英语是一门重要的学科。高中英语教学质量,影响着学生整体学习水平,为确保高中英语教学的有效性,应积极构建"高效英语课堂"。"高效课堂"的建立是高中英语教学的必然趋势,高校英语课堂的落实,可以明确学生在课堂上的主体地位... 详细信息

在高中阶段,英语是一门重要的学科。高中英语教学质量,影响着学生整体学习水平,为确保高中英语教学的有效性,应积极构建"高效英语课堂"。"高效课堂"的建立是高中英语教学的必然趋势,高校英语课堂的落实,可以明确学生在课堂上的主体地位。因此,本文基于高中英语教学中构建"高效课堂"的必要性,对高中英语教学中构建"高效课堂"的有效途径进行简单分析。以此提高学生英语学习水平,保障高中英语教学效果。

关键词：高中英语教学高效课堂高效英语课堂