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“教—学—评”一体化的初中化学高效教学策略

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读写算 2024年第15期 146-148页

作者：王满珠福建省长乐华侨中学

在传统的初中化学教学中，教学与评价常常被割裂，导致评价内容片面，影响学生思维品质和认知能力的提升。而“教—学—评”一体化的教学模式，将学习、教学和评价紧密结合，既注重学生的学习过程，也加强了教学活动与评价之间的联系。... 详细信息

在传统的初中化学教学中，教学与评价常常被割裂，导致评价内容片面，影响学生思维品质和认知能力的提升。而“教—学—评”一体化的教学模式，将学习、教学和评价紧密结合，既注重学生的学习过程，也加强了教学活动与评价之间的联系。为了在初中化学教学中实施“教—学—评”一体化，提升教学质量和效果，教师需要采取一系列高效教学策略，从而全面提升初中化学教学的效果和质量。

关键词： “教—学—评”一体化初中化学高效教学策略

“双减”背景下小学英语高效教学策略的探究与实践

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西部教育研究（陕西） 2024年第6期 47-47页

作者：马宇霞陕西省府谷县教体局学生服务中心

“双减”政策落地以后,社会各界对打造高效课堂极为关注,因此,小学英语教学也必须遵从“双减”要求,以培养学生核心素养的综合素质为目标,主要应该从以下几个方面进行构建小学英语高效课堂教学。

关键词：小学英语探究与实践学生核心素养打造高效课堂高效教学策略综合素质政策落地

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基于核心素养的语文高效教学策略

语文世界（上旬刊） 2023年第4期 28-29页

作者：郝永海甘肃省临夏回族自治州临夏县桥寺乡江家川中心小学

在课堂上,教师不仅要进行知识教学,还要注重培养学生的综合素养。在实际教学过程中,部分教师采用的教学方法仍存在许多问题。教师应通过增加师生互动、加强阅读指导、开展课后实践活动、创新教学模式等方式,提高课堂教学效率,促进学生... 详细信息

在课堂上,教师不仅要进行知识教学,还要注重培养学生的综合素养。在实际教学过程中,部分教师采用的教学方法仍存在许多问题。教师应通过增加师生互动、加强阅读指导、开展课后实践活动、创新教学模式等方式,提高课堂教学效率,促进学生全面发展。一、小学语文教学中存在的问题。

关键词：核心素养知识教学课后实践提高课堂教学效率创新教学模式综合素养阅读指导高效教学策略

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基于核心素养的语文高效教学策略

语文世界（中旬刊） 2023年第4期 29-30页

作者：王非山东省东营市胜利第十三中学

在课堂上,教师不仅要进行知识教学,还要注重培养学生的综合素养。在实际教学过程中,部分教师采用的教学方法仍存在许多问题。教师应通过增加师生互动、加强阅读指导、开展课后实践活动、创新教学模式等方式,提高课堂教学效率,促进学生全面发展。

关键词：核心素养知识教学课后实践提高课堂教学效率创新教学模式综合素养阅读指导高效教学策略

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“三新”背景下高中化学高效教学策略分析

求知导刊 2023年第2期 77-79页

作者：罗诗妹广西壮族自治区钦州市第二中学

在新的课程改革背景下,高中化学学科的核心素养教育越来越注重学生的思维和能力的培养。因此,高中化学教师要改变传统的教学观念与模式,以化学核心素养为中心,优化与完善教学策略,以提高高中化学教学的效果。文章分析了在新教材、新课... 详细信息

在新的课程改革背景下,高中化学学科的核心素养教育越来越注重学生的思维和能力的培养。因此,高中化学教师要改变传统的教学观念与模式,以化学核心素养为中心,优化与完善教学策略,以提高高中化学教学的效果。文章分析了在新教材、新课改、新高考的“三新”背景下,开展高中化学高效教学的意义以及影响教学质量的因素,探讨了实现高中化学高效教学的具体策略,以期提升教学质量,实现对学生化学学科核心素养的有效培养和发展。

关键词： “三新”背景高中化学高效教学策略

基于提高读后续写能力的高中英语高效教学策略

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新校园 2022年第4期 30-31页

作者：李婷婷江苏省淮安市新淮高级中学

读后续写是给学生提供一篇文章的一部分,要求学生根据自己的想象对文章进行续写的一种题型。读后续写作为一种高考的新题型,尽管在题目中阅读的部分相对简单,但实际答题时,还是有很多学生在续写时出现了结构混乱、主题不明、单词和句子... 详细信息

读后续写是给学生提供一篇文章的一部分,要求学生根据自己的想象对文章进行续写的一种题型。读后续写作为一种高考的新题型,尽管在题目中阅读的部分相对简单,但实际答题时,还是有很多学生在续写时出现了结构混乱、主题不明、单词和句子单一,甚至直接挪用前文阅读材料中句子等问题。本文基于高中英语学生读后续写能力培养策略,从三个方面展开探究。

关键词：高中英语新题型读后续写高效教学策略阅读材料一篇文章能力培养策略高考

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新课标背景下初中生物高效教学策略

天津教育 2023年第11期 56-58页

作者：康澄心甘肃省兰州市第三十五中学

新课程标准提出应重视生物课堂的实效性,提高学生的生物学习效率。为了达到这个目标,生物教师要进行创新,调动学生的学习积极性,让其能够主动参与课堂教学,从而提高课堂教学效率。因此,如何在初中生物课堂中优化教学效果、提升课堂教学... 详细信息

新课程标准提出应重视生物课堂的实效性,提高学生的生物学习效率。为了达到这个目标,生物教师要进行创新,调动学生的学习积极性,让其能够主动参与课堂教学,从而提高课堂教学效率。因此,如何在初中生物课堂中优化教学效果、提升课堂教学效率,是当今教师面临的重大课题。

关键词：初中生物生物课堂提高课堂教学效率生物教师高效教学策略学习效率优化教学效果新课程标准

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小学高年级语文古诗词高效教学策略

天津教育 2022年第26期 153-155页

作者：陈笑玲福建省龙岩市漳平市永福菁华小学

古诗词是小学语文的重要组成部分,也是小学语文教学的难点之一。如今,如何提高诗歌的教学效率成了教师需要思考的问题。本文立足于小学高年级语文古诗词高效教学策略,从利用多种方法,有效激发学生兴趣;注重诗歌诵读,渗透节奏韵律教学;... 详细信息

古诗词是小学语文的重要组成部分,也是小学语文教学的难点之一。如今,如何提高诗歌的教学效率成了教师需要思考的问题。本文立足于小学高年级语文古诗词高效教学策略,从利用多种方法,有效激发学生兴趣;注重诗歌诵读,渗透节奏韵律教学;运用信息技术,有效塑造诗歌氛围;开展多样游戏,辅助学生诗歌记忆;构建合适小组,辅助学生积极探究;应用翻转课堂,合理突出教学重点;创建合适环境,促进学生课下自学;落实鼓励方法,有效赋予学生成就感八个方面展开探究。

关键词：激发学生兴趣小学语文小学高年级语文节奏韵律古诗词高效教学策略诗歌诵读翻转课堂

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小学英语绘本高效教学策略

天津教育 2022年第33期 156-158页

作者：林雪珠福建省漳州市长泰区第二实验小学

“双减”政策落地后,绘本阅读作为一种新型的教学方式,在我国小学英语教育当中的应用越发广泛。但由于具体情况不同,相比国外,国内的绘本阅读不仅面临着绘本资源缺失的挑战,也面临着长期以来“考试为本”对学生和家长的巨大影响——这... 详细信息

“双减”政策落地后,绘本阅读作为一种新型的教学方式,在我国小学英语教育当中的应用越发广泛。但由于具体情况不同,相比国外,国内的绘本阅读不仅面临着绘本资源缺失的挑战,也面临着长期以来“考试为本”对学生和家长的巨大影响——这导致学习者对绘本阅读并不重视。因此,在绘本的应用过程中,教师无法照搬国外的经验,如何结合实际情况创设相应的绘本教学模式,成了教师要思考的问题。

关键词：绘本阅读绘本教学小学英语教育英语绘本绘本资源教学方式高效教学策略政策落地