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以高效提问推进有效语文阅读课堂构建

快乐阅读 2022年第9期 81-83页

作者：王元文不详

在语文教学中,为切实迎合当前小学生的个性特点及阅读学习需求,教师要采用多样的、丰富的手段加大与学生的互动、沟通,以激发小学生对阅读学习的兴趣,进而使其能够主动参与阅读学习,培养和发展小学生的阅读能力,提升课堂教学效率。在这... 详细信息

在语文教学中,为切实迎合当前小学生的个性特点及阅读学习需求,教师要采用多样的、丰富的手段加大与学生的互动、沟通,以激发小学生对阅读学习的兴趣,进而使其能够主动参与阅读学习,培养和发展小学生的阅读能力,提升课堂教学效率。在这样的教学过程中,课堂提问是最为简便且能够最快速吸引学生注意力,引导学生感悟、表达、分析的重要手段。这也是本文探究的重点。

关键词：学生注意力培养和发展学生感悟主动参与课堂提问课堂教学效率高效提问语文阅读课堂

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记者在突发事件采访中高效提问技巧的运用研究

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传播力研究 2023年第14期7卷 78-80页

作者：付杨淦黔东南州融媒体中心贵州凯里556000

突发事件的采访是记者日常工作的重要组成部分,是考验一名记者职业素养和专业能力的有效途径。因此,作为一名专业的新闻工作者,要能够不断提升自身的采访技能、提问技巧,从而增强应对突发事件的能力。基于此,本文对于在突发事件的采访... 详细信息

突发事件的采访是记者日常工作的重要组成部分,是考验一名记者职业素养和专业能力的有效途径。因此,作为一名专业的新闻工作者,要能够不断提升自身的采访技能、提问技巧,从而增强应对突发事件的能力。基于此,本文对于在突发事件的采访中记者如何高效运用提问技巧进行分析探讨,以期帮助新闻记者快速地获得最有价值的信息内容。

关键词：突发事件采访记者高效提问技巧方法

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高效提问在英语教学中的实施

读与写(教育教学刊) 2011年第1期08卷 19-20+4页

作者：胡晓红江苏苏州卫生职业技术学院基础部英语教研室

本文以传统的课堂提问为切入点,为前人思想所启发,探究了高效提问的目的和途径,创新与突破。

关键词：问题高效提问思维自主学习

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高效提问,服务高中历史课堂教学

安徽教育科研 2021年第18期 36-37页

作者：孟丽娟宜兴市阳羡高级中学江苏无锡214206

提问是课堂教学的重要支点,在高中历史课堂教学中,教师要针对课堂提问中存在的问题,基于学情和学科内容特点,优化问题的设计和讨论,让提问成为学生学习和发展的助推器。

关键词：高中历史高效提问优化教学

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高效提问在英语教学中的实施

新课程研究(中旬刊) 2011年第2期 57-58页

作者：胡晓红苏州卫生职业技术学院基础部

本文为前人思想所启发,以传统的课堂提问为切入点,探究高效提问的目的、途径、创新与突破。

关键词：问题高效提问思维自主学习

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追求高效提问优化课堂教学

新课程研究（下旬） 2012年第5期 153-154页

作者：季菊江苏省苏州市一中分校

新课标下的初中数学教材突出“入口浅，寓意深”的编写理念，重视对学生数学思想方法的引导，注重发展学生的数学思维能力。文章从这一理念出发，以追求高效提问为突破口，从课堂提问与认知水平、课堂提问与时机把握、课堂提问与学生参... 详细信息

新课标下的初中数学教材突出“入口浅，寓意深”的编写理念，重视对学生数学思想方法的引导，注重发展学生的数学思维能力。文章从这一理念出发，以追求高效提问为突破口，从课堂提问与认知水平、课堂提问与时机把握、课堂提问与学生参与等方面探讨了高效提问的策略与方法，旨在加强提问的目的性、启发性和实效性。

关键词：数学课堂高效提问教学优化

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学源于思思源于疑——试论小学英语教学中实现高效提问的路径试论

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中华少年 2019年第32期 103-104页

作者：王嘉玮厦门五缘第二实验学校

随着新课标教学的推行,小学的教育工作者已经越来越重视英语教学,尤其是对课堂教学的提问部分尤为重视。本文主要针对小学英语教学中的高效提问进行探讨,阐述了高效提问的基本原则,并结合实际的教学情况制定了一系列的高效提问策略,以... 详细信息

随着新课标教学的推行,小学的教育工作者已经越来越重视英语教学,尤其是对课堂教学的提问部分尤为重视。本文主要针对小学英语教学中的高效提问进行探讨,阐述了高效提问的基本原则,并结合实际的教学情况制定了一系列的高效提问策略,以期促进学生英语成绩的提升。

关键词：小学英语教学高效提问

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浅谈新课程背景下高中语文课堂的高效提问

阅读与鉴赏(上旬) 2011年第3期 37-39页

作者：谭凤琴广东省珠海市第三中学

《新课程标准》认为:教师是与学生平等的对话者,也是课堂活动的组织者,学生阅读的促进者。语文课堂不仅是老师传授知识和技能的舞台,更是学生知识和技能、情感和价值观生长的平台。课堂提问在语文课堂教学中占有重要地位,是师生双方共... 详细信息

《新课程标准》认为:教师是与学生平等的对话者,也是课堂活动的组织者,学生阅读的促进者。语文课堂不仅是老师传授知识和技能的舞台,更是学生知识和技能、情感和价值观生长的平台。课堂提问在语文课堂教学中占有重要地位,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是让学生思维不再缺席的重要手段,是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径。当前语文课堂教学中的提问依然存在低效甚至无效的现象,这种现象严重影响了学生的发展,和新课标的目的是背道而驰的。本文重在探讨语文课堂教学中高效提问的问题,以期达到提高课堂效率,促进学生全面发展的目的。

关键词：新课程语文课堂高效提问

一“问”激起千层浪——探析课堂教学中高效提问的实现

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武警工程学院学报 2010年第6期26卷 87-89,95页

作者：季开亮武警警种指挥学院训练部北京昌平102202

提问是课堂教学中使用最频繁的教学技能之一,几乎找不到自始至终没有提问的课堂。课堂提问作为教员和学员之间常用的一种相互交流的教学技能,已经受到教育专家和广大教员的重视。善教者,必善问,一个成功的教员可以通过高效的提问创造出... 详细信息

提问是课堂教学中使用最频繁的教学技能之一,几乎找不到自始至终没有提问的课堂。课堂提问作为教员和学员之间常用的一种相互交流的教学技能,已经受到教育专家和广大教员的重视。善教者,必善问,一个成功的教员可以通过高效的提问创造出高效的课堂。结合教学实践经验,从提问的准备策略、实现方法及课堂控制技巧三个方面,对如何完成高效的课堂提问进行了探讨。

关键词：课堂提问高效提问实现方法

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