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成果导向教育理念下高师声乐教学改革的思考

中国音乐教育 2023年第12期 36-40页

作者：廖赐麟福建师范大学音乐学院

声乐课程是音乐教育专业的核心课程之一，该课程的学习对于提升学生在步入社会后的音乐教育能力起着重要作用。随着成果导向教育（Outcomes-based Education，简称OBE）理念在高师课程中的不断推广与应用，高师传统声乐教育存在的问题... 详细信息

声乐课程是音乐教育专业的核心课程之一，该课程的学习对于提升学生在步入社会后的音乐教育能力起着重要作用。随着成果导向教育（Outcomes-based Education，简称OBE）理念在高师课程中的不断推广与应用，高师传统声乐教育存在的问题日益凸显，已不能满足以社会需要的声乐人才为目标导向的课程改革要求。本文基于OBE理念，提出了推动声乐课程改革的四个方向，即建置高师声乐课程培养目标、核心能力及能力指标，制订高师声乐“层级化”教学实施策略，调整高师声乐集体课教学内容，增设“一对多”声乐小课教学模式，旨在构建一个满足社会需求、能够培养出具备竞争力的声乐人才的高师声乐课程理想模式。

关键词：成果导向教育 OBE理念高师声乐教学改革

“全国高师声乐教学研讨会”论文选编　高师声乐教改的理论与实践

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中国音乐教育 1997年第4期 18-19页

作者：孙忆曼郑会棣华南师范大学音乐系

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关于高师声乐课程设置的理论研究

音乐生活 2012年第10期 70-71页

作者：徐玲

对于艺术类普通高等师范院校而言，在以往的声乐教学中，声乐教育专业往往沿袭了声乐表演专业的培养模式，而忽略了声乐教育专业所要关注的重点和特点。在多元化社会的今天，如果把培养的目标单一化，恐怕已经适应不了今天的社会。笔者... 详细信息

对于艺术类普通高等师范院校而言，在以往的声乐教学中，声乐教育专业往往沿袭了声乐表演专业的培养模式，而忽略了声乐教育专业所要关注的重点和特点。在多元化社会的今天，如果把培养的目标单一化，恐怕已经适应不了今天的社会。笔者认为高师声乐课程设置的理论研究有着重要的作用。高师声乐课程的设置是围绕着其培养目标来设计和确定的，高师课程的设置必须抓住社会结构急剧变化的契机，使我们培养的声乐教育人才快速地适应社会需求并具有一定的竞争力。

关键词：高师声乐课程设置普通高等师范院校多元化社会培养模式教育专业声乐教学表演专业

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关于高师声乐研究生培养的几个问题

当代教育论坛（管理版） 2010年第7期 81-82页

作者：詹桥玲湖南师范大学音乐学院教授湖南长沙410000

一、研究生招生和录取中的问题随着大学教育从精英教育转向大众教育,就业的压力就成为每一个大学生必须承受的痛,加上存在不同程度的重学历轻能力现象,考研也就被当成了解决就业难题的＂救命稻草＂。国内本科声乐毕业生就业艰难,用人单... 详细信息

一、研究生招生和录取中的问题随着大学教育从精英教育转向大众教育,就业的压力就成为每一个大学生必须承受的痛,加上存在不同程度的重学历轻能力现象,考研也就被当成了解决就业难题的＂救命稻草＂。国内本科声乐毕业生就业艰难,用人单位纷纷设下＂不是研究生决不考虑＂的门槛,于是＂考研＂便成了本科生的首选。

关键词：研究生培养高师声乐就业难题研究生招生毕业生就业大众教育精英教育大学教育

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推进高师声乐教学深层改革

中共郑州市委党校学报 2005年第4期 59-60页

作者：鲁培菊郑州师范高等专科学校音乐系河南郑州450044

高师声乐教学在新的形势下,围绕素质教育进行了大胆改革。从教材内容到课程设置及教学方法,都做了深入的探究,取得了有目共睹的成果。但还有一些矛盾和误区需要我们去研究探索。因而积极推进高师声乐教学深层改革,全面实施素质教育势在... 详细信息

高师声乐教学在新的形势下,围绕素质教育进行了大胆改革。从教材内容到课程设置及教学方法,都做了深入的探究,取得了有目共睹的成果。但还有一些矛盾和误区需要我们去研究探索。因而积极推进高师声乐教学深层改革,全面实施素质教育势在必行。

关键词：高师声乐教学改革师范特点素质教育

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对当前高师声乐教学的若干问题的探究

大舞台 2010年第7期 167-168页

作者：江伟安徽黄山学院艺术系 245041

高师声乐教育已经发展了数十年,积累了很多宝贵的经验,但随着高师声乐教育的不断变化,也凸显了很多问题,尤其是教学目的、教学模式和实际的教学效果之间有了较大的分歧和脱节,此类问题也是高师声乐教学工作者迫切需要的重要问题。

关键词：高师声乐教学教学目的

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中国艺术歌曲在高师声乐教学中的价值与应用

戏剧之家 2021年第35期 173-174页

作者：张艺臻淮北师范大学音乐学院安徽淮北235000

艺术歌曲历来是音乐世界的瑰宝,其意境深邃、高雅,精品很多,传唱范围广泛,令人赞叹不已。在中国,艺术歌曲作为高师声乐教学的重要组成部分,有必要深入探究其提高学生的文化素养、综合素质以及歌唱技巧等应用价值,为深入了解高师声乐教... 详细信息

艺术歌曲历来是音乐世界的瑰宝,其意境深邃、高雅,精品很多,传唱范围广泛,令人赞叹不已。在中国,艺术歌曲作为高师声乐教学的重要组成部分,有必要深入探究其提高学生的文化素养、综合素质以及歌唱技巧等应用价值,为深入了解高师声乐教学内容提供更多的艺术渠道和策略,全面提高高师声乐教学水平。

关键词：艺术歌曲高师声乐价值应用

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谈高师声乐教学

黔东南民族师范高等专科学校学报 2004年第2期22卷 109-110页

作者：陈娟黔东南民族师范高等专科学校贵州凯里556000

高师音乐专业培养目标是中小学音乐教育师资 ,但是这些年来 ,我们在声乐教学中无论是教学形式还是教学要求、教材选用等都有些仿照音乐院校的做法。高师培养的不是歌唱家、演员 ;培养的是音乐教师 ,现在学好声乐是为了今后更好地教好声... 详细信息

高师音乐专业培养目标是中小学音乐教育师资 ,但是这些年来 ,我们在声乐教学中无论是教学形式还是教学要求、教材选用等都有些仿照音乐院校的做法。高师培养的不是歌唱家、演员 ;培养的是音乐教师 ,现在学好声乐是为了今后更好地教好声乐。因此 ,高师的学生更应着重的是懂得怎么教。

关键词：高师声乐师范性教学

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当代多元文化语境下的高师声乐研究

北方音乐 2019年第24期39卷 207-207,212页

作者：孙骈宿迁高等师范学校

在当前,多元文化的背景有效促进了我国高师声乐的快速发展,使得高师声乐教学的整体格局也发生了较大的变化。但是,伴随着这些变化,也给高师声乐教学带来了一系列问题,有必要在今后的工作中进一步探索改革策略,使高师声乐教学水平迈上一... 详细信息

在当前,多元文化的背景有效促进了我国高师声乐的快速发展,使得高师声乐教学的整体格局也发生了较大的变化。但是,伴随着这些变化,也给高师声乐教学带来了一系列问题,有必要在今后的工作中进一步探索改革策略,使高师声乐教学水平迈上一个新的台阶。本文在多元化语境下,对高师声乐教学改革策略进行了探索与研究,相关观点及措施、建议供大家参考。

关键词：多元文化语境下高师声乐教学策略