检索结果-南通市图书馆

MOOC建设与创新实验项目设计协同推进高分子物理课程改革研究与实践

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创新创业理论研究与实践 2023年第14期6卷 31-33页

作者：周登凤刘伟陈小澄周念凌敏贵州理工学院材料与能源工程学院贵州贵阳550003

通过MOOC高分子物理课程共85个视频的建设,将核心知识点进行梳理,并进行英文翻译,分析课程内容的逻辑关系,结合课程实际和认知规律,构建划分知识点后的“碎片式”课程目标和大纲;开展聚丙烯发泡材料综合实验设计,将课程主要知识点串联起... 详细信息

通过MOOC高分子物理课程共85个视频的建设,将核心知识点进行梳理,并进行英文翻译,分析课程内容的逻辑关系,结合课程实际和认知规律,构建划分知识点后的“碎片式”课程目标和大纲;开展聚丙烯发泡材料综合实验设计,将课程主要知识点串联起来,以高分子物理核心知识点为基础,以科技前沿为引导,指导学生开展创新创业项目,进行了知识重构、能力提升、素质塑造的课程改革实践,对专业性、基础性较强的专业理论课程具有重要借鉴作用。

关键词： MOOC建设实验设计课程改革高分子物理创新改革实践

高分子前沿进展在《高分子物理》教学中的运用

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广州化工 2022年第18期50卷 182-184页

作者：喻鹏赵吴樊张钰姚楚游峰江学良武汉工程大学材料科学与工程学院湖北武汉430205

高分子科学飞速发展,而《高分子物理》教材上的知识点普遍比较经典,教学内容体系及知识结构相对固化,与最新的前沿报道有些脱节。时代的发展对《高分子物理》的课程教学提出了更多的要求与挑战。笔者认为应该将最新的高分子前沿进展融... 详细信息

高分子科学飞速发展,而《高分子物理》教材上的知识点普遍比较经典,教学内容体系及知识结构相对固化,与最新的前沿报道有些脱节。时代的发展对《高分子物理》的课程教学提出了更多的要求与挑战。笔者认为应该将最新的高分子前沿进展融入到《高分子物理》的教学中,可加深学生对经典知识的理解,满足学生的好奇心,提高学生的学习兴趣和热情,可达到更好的教学效果。

关键词：高分子物理前沿教学学习兴趣

应用型本科一流专业建设背景下“产教融合”的高分子物理课程教学改革探索——以盐城工学院为例

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华章 2023年第5期 18-20页

作者：赵华军王成双盐城工学院材料科学与工程学院

产教融合是应用型本科高校转型发展的必由之路，课程是产教融合的出发点和落脚点。随着应用型本科教育的不断推进，许多应用型本科高校都在采用产教融合的方式进行一流课程建设。高分子材料与工程专业是盐城工学院材料科学与工程学院的... 详细信息

产教融合是应用型本科高校转型发展的必由之路，课程是产教融合的出发点和落脚点。随着应用型本科教育的不断推进，许多应用型本科高校都在采用产教融合的方式进行一流课程建设。高分子材料与工程专业是盐城工学院材料科学与工程学院的特色专业之一，2022年获批江苏省一流本科专业建设点，对本专业人才培养能力提出了更高的要求。高分子物理课程是本专业学生的一门必修类专业基础课，在课程建设中依托“产教融合”模式在重塑课程建设内涵与特色、丰富课程教学资源、更新课程教学与考核方式、推进课程思政建设等方面进行了一些改革探索。

关键词：应用型本科产教融合一流课程建设高分子物理

“双碳”案例在《高分子物理》互动研讨式教学中的探索与实践

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同方期刊数据库

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广东化工 2023年第15期50卷 200-201页

作者：方华高谢欣宇魏海兵李学良丁运生合肥工业大学化学与化工学院安徽合肥230009

2020年,基于推动实现可持续发展的内在要求和构建人类命运共同体的责任担当,我国宣布了碳达峰碳中和目标愿景。面向“双碳”目标,把生态文明思想贯穿于高等教育人才培养体系全过程和各方面,加强绿色低碳教育,将为实现“双碳”目标提供... 详细信息

2020年,基于推动实现可持续发展的内在要求和构建人类命运共同体的责任担当,我国宣布了碳达峰碳中和目标愿景。面向“双碳”目标,把生态文明思想贯穿于高等教育人才培养体系全过程和各方面,加强绿色低碳教育,将为实现“双碳”目标提供坚强的人才保障和智力支持。高分子物理是高分子材料与工程专业的重要基础课程,与高分子材料改性、加工与应用等都有非常密切的内在联系。为培养本专业学生的绿色低碳发展理念,体现高分子物理对学科发展与“双碳”目标实现的作用,我们在高分子物理课程中开展围绕“双碳”案例的互动研讨式教学。在聚集态结构、高分子溶液和橡胶弹性理论等重点内容中,引入生物基可降解高分子的结晶行为、绿色溶剂的应用和可逆交联橡胶新技术等案例,通过教师指导、案例分析、小组讨论、课堂汇报和归纳总结等环节开展互动研讨式案例教学。新的教学内容和方法将有助于实现学生双碳意识、知识、能力和综合素质的全面提高。

关键词：双碳高分子物理互动研讨式教学案例分析

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高分子物理网络课件研制

高分子通报 2007年第9期 62-65页

作者：张丽华张苏王香梅汪存东中北大学化工与环境学院太原030051

本文介绍了作者所研制的高分子物理网络课件的结构及其制作工具,说明了该课件的内容,其制作重点是网页的美工和导航。该课件可作为学生自学及教师讲授高分子物理课程的一种有用工具。

关键词：网络课件高分子物理网页导航

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《高分子物理重点难点释疑》编后记

高分子通报 2012年第3期 131-132页

作者：朱平平何平笙杨海洋中国科学技术大学高分子科学与工程系安徽合肥230026

在编写了《高分子物理重点难点释疑》这本国家级精品课程教材配套用书后,作者总结了编写目的和编写感想,与同行共享,并为意愿报考研究生的广大学子提供尽可能的帮助。

关键词：高分子物理高聚物的结构与性能精品课程

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高分子物理本科教学之我见

高分子通报 2008年第10期 60-64页

作者：励杭泉张晨吴丝竹北京化工大学材料科学与工程学院北京100029

高分子物理是一门物理课,其内涵为高分子物质的结构、结构演变与各层次结构单元的运动规律,而非聚合物的"结构与性能"关系。这门课为解释结构与性能关系提供基础概念与理论,但不是"结构与性能"关系本身。这样的定位决定了高分子物理课... 详细信息

高分子物理是一门物理课,其内涵为高分子物质的结构、结构演变与各层次结构单元的运动规律,而非聚合物的"结构与性能"关系。这门课为解释结构与性能关系提供基础概念与理论,但不是"结构与性能"关系本身。这样的定位决定了高分子物理课不应采用系统教学法,而应当采用逻辑教学法,即从一个不证自明的公理(逻辑起点)出发,沿着一条主线,依次导出、建立全部理论体系。在高分子物理中,这个逻辑起点就是长链结构,主线就是熵弹性。故该门课程应按熵弹性这条主线展开。对现行高分子物理课程内容进行分析,大多数内容均可用熵弹性的主线串起来,另外少部分内容也与熵弹性有密切关系。应根据这两点对现行课程体系与教学方法进行改造,为课程各项内容之间建立逻辑关系,方便学生的学习与应用。

关键词：高分子物理结构与性能熵弹性逻辑

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“高分子物理”教学中术语讲解方法的探讨

高分子通报 2008年第5期 57-60页

作者：贺昌城北京师范大学化学学院北京100875

术语是一门学科的基本知识点,对一切学科的学习而言具有基础性的重要作用。因此,对基本术语的理解和掌握,是学生学习一门课程时的一个首要和基本的任务。"高分子物理"课程中包含数量众多的术语,教师对术语的讲解是"高分子物理"课程教学... 详细信息

术语是一门学科的基本知识点,对一切学科的学习而言具有基础性的重要作用。因此,对基本术语的理解和掌握,是学生学习一门课程时的一个首要和基本的任务。"高分子物理"课程中包含数量众多的术语,教师对术语的讲解是"高分子物理"课程教学的重要内容。本文提出了一些如何有效讲解术语的方法,包括:下定义,对定义进行补充性描述,结合术语及其定义的历史沿革讲解术语,结合对术语名称的品评讲解术语,归类辨析,就同一术语在不同学科领域中内涵的差别讲解术语,以及结合术语所涉及概念的实际应用意义讲解术语等。

关键词：高分子物理术语定义教学研究

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高分子物理的近代理论方法

功能高分子学报 1989年第2期2卷 156-160页

作者：黄畇北京大学物理系

上一期,我们介绍了铁磁相变,为了能更好地把临界现象理论应用到高分子结构的问题上;这里再举一个逾渗(Percolation)的例子。逾渗模型是处理强无序和具有随机几何结构系统的一个很好的模型。它讨论相互联结程度随浓度(密度…)的变化。一... 详细信息

上一期,我们介绍了铁磁相变,为了能更好地把临界现象理论应用到高分子结构的问题上;这里再举一个逾渗(Percolation)的例子。逾渗模型是处理强无序和具有随机几何结构系统的一个很好的模型。它讨论相互联结程度随浓度(密度…)的变化。一个系统的浓度在达到某一阈值时,它的性质会发生突然的变化,即有长程联结性出现。我们用一个假想的实验为例来进行解释。图(2)是一个正方形的点阵,代表一电路网络,图中完好的键表示导体单元,两端的粗黑线代表电极。

关键词：高分子物理理论方法