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核心素养视角下高中物理实验导学案的设计与实践
核心素养视角下高中物理实验导学案的设计与实践
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作者： 张梦琳 河北师范大学
学位级别：硕士
物理实验是物理教学中的重要内容,对培养学生的核心素养具有十分重要的意义,导学案是高中阶段经常使用的教学工具。为了在物理实验教学中落实学生的核心素养目标,本文对导学案的设计进行了研究,以期促进教师与学生能力的增长、为“以生... 详细信息
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高中物理实验生成性资源的捕捉与利用
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中学物理 2015年 第3期33卷 20-21页
作者： 王若玉 南京大学附属中学
课堂教学的动态生成是新课程倡导的重要教学理念之一．叶澜教授在《让课堂焕发生命的活力》一文中指出：“从生命的层次，用动态生成的观念，重新全面地认识课堂教学，构建新的课堂教学观，它所期望的实践效应就是：让课堂焕发出生命的... 详细信息
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高中物理实验微课程的设计与应用
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湖南中学物理 2017年 第8期 44-45,9页
作者： 俞洁 江苏省宜兴市官林中学
对于物理学科而言,实验内容是其根基,同时也是教学的重点内容之一。但是结合当前物理实验教学方式分析存在一些问题,其中最为突出的是实验内容的教和学之间存在矛盾。而在'微时代',教师可以结合微课的教学模式而不断提升高中物理内容中... 详细信息
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高中物理实验教材分析
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云南教育（小学教师） 2000年 第12期 35-36页
作者： 白峻峰
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高中物理实验的自主学习探究
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教育科学论坛 2015年 第3期 18-20页
作者： 余俊文 邛崃市平乐中学 成都611539
观察和实验是学习研究物理的最基本方法,也是学习者必备的素养和技能。高中物理实验需要贯穿整个物理学习过程始终,强调理清实验的逻辑思路、强调实验的体验、强调实验的快读法,能有效促进实验者自主学习和能动迁移。
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高中物理实验的复习要点
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成才之路 2007年 第8期 40-41页
作者： 吴军 乐山市第二中学
一个"标志"在"用描述法画出电场中平面上的等势线"的实验中,待测点电势与基准点电势相等的标志是:灵敏电流表的指针不发生偏转。
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高中物理实验核心考点评析
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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2013年 第12期 19-21页
作者： 姜启时 江苏
物理实验一直是高考的重点，在高考物理试卷中所占比例约为13％，命题重点为力学实验和电学实验。《考试说明》要求掌握的力学实验有6个（研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、... 详细信息
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高中物理实验在教学中的研究
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中学物理 2015年 第5期33卷 61-62页
作者： 杨永生 徐志成 江西省赣州中学
在众多的学科中，物理学是自然科学中一门重要的、范围极其广泛的、以实验为基础的基础学科．以实验为基础是物理学这门自然学科的主要特征，物理教学在培养学生的科学素养，拓展学生的思维，强化学生的创新意识，培养学生的创造能力，... 详细信息
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高中物理实验的十种思想方法
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数理化学习（高中版） 2010年 第4期 25-26页
作者： 蔡颂 河北省唐山市62中学
《物理教学考试大纲》中在“实验能力”中要求学生会“运用学过的实验方法”．以下对高中物理涉及的几种重要实验方法加以论述．
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高中物理实验能力的培养
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新课程（教研版） 2010年 第12期 21-22页
作者： 纪兆明 江苏省运河中学
高中物理的教学要紧扣＂提升学科素养,注重能力生成＂的教学理念,教师在教学的过程中不仅要注意学生对知识的掌握和理解,更要注意学生各种能力的培养,尤其是学生实验能力的培养。那么,在教学中如何提高学生的实验能力呢？
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