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学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 高中数学教师核心...
  • 1 篇 数学能力素养
  • 1 篇 数学文化素养
  • 1 篇 数学知识素养
  • 1 篇 结构要素
  • 1 篇 观测指标
  • 1 篇 数学情感素养

机构

  • 2 篇 唐山师范学院
  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 唐山市二十七中学
  • 1 篇 辽宁师范大学

作者

  • 2 篇 朱立明
  • 1 篇 刘丰硕
  • 1 篇 张莉
  • 1 篇 丁学森
  • 1 篇 武丽莎
  • 1 篇 秦丹
  • 1 篇 马振
  • 1 篇 高玲玲

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=高中数学教师核心素养"
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高中数学教师核心素养发展的现实困境与破解策略
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唐山师范学院学报 2024年 第4期46卷 152-155页
作者： 朱立明 秦丹 高玲玲 刘丰硕 丁学森 唐山师范学院教育学院 河北唐山063000 唐山市二十七中学 河北唐山063000 沈阳师范大学教育效能研究院 辽宁沈阳110034
当前高中数学教师核心素养发展的现实困境表现为数学知识素养碎片化、数学能力素养失衡化、数学文化素养表面化、数学情感素养薄弱化。其破解策略包括依托大概念构建教师数学知识体系,立足新角色均衡教师数学能力结构,借助真历史增强教... 详细信息
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高中数学教师核心素养测评模型构建研究
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天津师范大学学报（基础教育版） 2023年 第1期24卷 42-47页
作者： 武丽莎 朱立明 张莉 马振 唐山师范学院数学与计算科学学院 唐山师范学院教育学院 辽宁师范大学教育学院 辽宁大连116029
随着学生数学学科核心素养的发展,数学教师核心素养也成为研究热点。如何对数学教师核心素养进行测评,成为教师教育领域亟待解决的问题。研究发现,通过梳理数学教师核心素养的相关文献,对其素养成分与测评指标进行探究,利用文献法、专... 详细信息
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