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  • 26 篇 期刊文献
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学科分类号

  • 26 篇 教育学
    • 26 篇 教育学

主题

  • 28 篇 高中化学核心素养
  • 5 篇 高中化学教学
  • 5 篇 证据推理
  • 4 篇 科学素养
  • 3 篇 结构
  • 2 篇 实验探究
  • 2 篇 内涵
  • 2 篇 要素
  • 2 篇 核心素养的培养
  • 2 篇 批判性思维
  • 2 篇 高中化学课堂教学
  • 2 篇 学生发展核心素养
  • 2 篇 模型认知
  • 2 篇 化学课程
  • 1 篇 二氧化硅
  • 1 篇 氧化还原反应
  • 1 篇 时代的进步
  • 1 篇 思维参与度
  • 1 篇 化学教学
  • 1 篇 化学成绩

机构

  • 2 篇 山东省平度第一中...
  • 2 篇 福州铜盘中学
  • 2 篇 扬州大学
  • 1 篇 南京市宁海中学
  • 1 篇 福建省永定第一中...
  • 1 篇 延边大学
  • 1 篇 山东省聊城市莘县...
  • 1 篇 廊坊市大厂回族自...
  • 1 篇 江苏省无锡市第六...
  • 1 篇 江西省南昌市新建...
  • 1 篇 安徽省明光中学
  • 1 篇 河南省郑州市中牟...
  • 1 篇 江苏省沭阳高级中...
  • 1 篇 商丘师范学院
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 安徽省淮南市第一...
  • 1 篇 江苏省东台中学
  • 1 篇 福建省宁德第一中...
  • 1 篇 上海市上海中学
  • 1 篇 江苏省宜兴中学

作者

  • 4 篇 吴星
  • 2 篇 林爱兰
  • 1 篇 夏铭璟
  • 1 篇 宋占军
  • 1 篇 王国忠
  • 1 篇 范金雪
  • 1 篇 江乐霄
  • 1 篇 马雪燕
  • 1 篇 朱艺
  • 1 篇 柳素青
  • 1 篇 王瑞良
  • 1 篇 王晓娟
  • 1 篇 钱永山
  • 1 篇 卫艳新
  • 1 篇 王靖宇
  • 1 篇 李娜
  • 1 篇 刘祎
  • 1 篇 焦彦辉
  • 1 篇 陶茂荣
  • 1 篇 刘庆哈

语言

  • 28 篇 中文
检索条件"主题词=高中化学核心素养"
28 条 记 录,以下是1-10 订阅
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指向项目学习下高中化学核心素养的表现性评价研究
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数理化解题研究 2025年 第3期 118-121页
作者: 陈艺君 南京师范大学第二附属高级中学 江苏仪征211400
教育部印发的相关文件指出了核心素养理念,核心素养回答了新时期要培养什么样人才的问题.表现性评价的开发和应用是对核心素养评价的一种新的尝试,为教师教学实践提供了有力支撑.本文将详细阐述项目学习中化核心素养的表现性评价实践... 详细信息
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高中化学核心素养的建构视角
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化学教学 2017年 第2期 3-7页
作者: 吴星 扬州大学化学化工学院
化学课程对学生发展核心素养和科学素养的贡献,化学的学科价值和育人价值等方面分析了如何建构高中化学核心素养,形成了如下认识:高中化学核心素养应该包含化学学科观念、化学学科思维、科学探究实践和化学学科价值追求等方面;学... 详细信息
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高中化学核心素养的建构视角分析
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新课程教学(电子版) 2018年 第3期 18-19页
作者: 宋占军 山东省聊城市莘县实验高级中学
核心素养的建构是我国教育改革进程当中素质教育的一个重要体现,化学这门学科也为核心素养和科学素养这两大素养做出了突出的贡献,特别是自从改革开放以来,第三次科技革命取得了重大的成果,高中化学核心素养的建构越来越成为当代学生创... 详细信息
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高中化学核心素养的建构视角
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中学化学教与学 2017年 第6期 3-7页
作者: 吴星
化学课程对学生发展核心素养和科学素养的贡献,化学的学科价值和育人价值等方面分析了如何建构高中化学核心素养,形成了如下认识:高中化学核心素养应该包含化学学科观念、化学学科思维、科学探究实践和化学学科价值追求等方面;学... 详细信息
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高中化学核心素养的认识
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化学教学 2017年 第5期 3-7页
作者: 吴星 扬州大学
高中化学核心素养包括“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”五个方面。本文从化学学科观念、学科思维、学科实践和学科价值等方面分析了高中化学... 详细信息
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高中化学核心素养的认识
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中学化学教与学 2017年 第8期 3-7页
作者: 吴星
高中化学核心素养包括“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学精神与社会责任”五个方面。本文从化学学科观念、学科思维、学科实践和学科价值等方面分析了高中化学... 详细信息
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基于高中化学核心素养模式下的教学——“气体摩尔体积”教学设计
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教学考试 2021年 第14期 36-39页
作者: 李娜 长春吉大附中实验学校
一、气体摩尔体积教学背景分析《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中对"气体摩尔体积"没有提出具体要求,但是在第四部分"课程内容"主题1化学科学与实验探究中提出:了解物质的量及其相关物理量的含义和应用,体会定量研究在化... 详细信息
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高中化学核心素养的建构视角
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新教育时代电子杂志(学生版) 2018年 第16期 140-140页
作者: 李联政 廊坊市大厂回族自治县大厂回民中学 河北廊坊 065300
伴随着课程改革的不断深入,对教学领域的核心素养提出了新的要求,尤其在高中阶段进行核心素养的建构有着十分重要的作用.化学这门科目在高中阶段占据着重要的地位,学好化学能够为学生的生活和深层次学习奠定坚实的基础,对学生的成长成... 详细信息
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高中化学核心素养的建构视角探究
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中学生数理化(教与学) 2021年 第6期 8-8页
作者: 张昶 江苏省东台中学
随着时代的发展,社会的进步非常迅速,那么对于人才的要求也会更高,高素质、高技能人才成为社会需求的主力军.因此,教师除了传授学生学科知识,还需要高度重视对学生的综合能力、学科核心素养的培养.同时,学生的化学核心素养的培养对于学... 详细信息
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高中化学核心素养导向下的核心概念教学策略分析——以“化学平衡”教学为例
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考试周刊 2019年 第29期 159-159页
作者: 范金雪 福建省永定第一中学
在素质教育中化核心素养是当前重要的素质教育培养,基于鲁科版的教学大纲,在新的教育起点下,应充分体现高中化学核心素养的价值所在,另外高中化学核心素养体现在化学的方方面面上,比如进行化学实验,进行探究性学习等情况下,本文... 详细信息
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