检索结果-南通市图书馆

学园 2017年第9期10卷 77-78页

作者：兰家铭沈阳市第二十中学

调查表明,部分高中学生对错题管理的态度是比较积极的,但是仍存在一些问题。由于高中生的意志普遍比较薄弱,自主性学习能力较差,学习方法比较单一化。而且,由于高中学习任务比较重,上课时间比较紧,没有很多的时间去整理错题。对错题有... 详细信息

调查表明,部分高中学生对错题管理的态度是比较积极的,但是仍存在一些问题。由于高中生的意志普遍比较薄弱,自主性学习能力较差,学习方法比较单一化。而且,由于高中学习任务比较重,上课时间比较紧,没有很多的时间去整理错题。对错题有效管理存在较大的缺失,本文对高中化学学习中错题反思进行了学习。

关键词：高中化学学习错题反思学习

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高中化学学习障碍的产生原因及对策

新课程研究（下旬） 2018年第9期 60-62页

作者：沈晓菁湖北省荆门市龙泉中学

高中化学是一门集理论知识和实验操作为一体、集学科术语识记和逻辑推理计算为一体的综合性学科，它具有一定的难度和强度，对高中学生的学习来说是一大挑战。如果学生对化学的学习态度有所偏差，或是学习方法有所不当，或是不适应教师... 详细信息

高中化学是一门集理论知识和实验操作为一体、集学科术语识记和逻辑推理计算为一体的综合性学科，它具有一定的难度和强度，对高中学生的学习来说是一大挑战。如果学生对化学的学习态度有所偏差，或是学习方法有所不当，或是不适应教师的教学方式，抑或遇到其他消极因素．都会在化学学习过程中产生较大的学习障碍，这将直接或间接导致学生失去对化学的学习兴趣和热情．造成偏科、学习压力大、身心健康受损等严重后果。所以，寻找一套有效的应对策略来帮助学生减少和消除化学学习障碍迫在眉睫，且势在必行，这就需要教师综合考虑教学环境、学生认知、化学新课标等各方面因素来探索解决之道．

关键词：高中化学学习学习认知障碍策略

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学习策略在高中化学学习中使用情况的调查

化学教育 2008年第3期29卷 50-52页

作者：常雯李远蓉西南大学化学化工学院重庆400715

以认知主义学习理论为指导构建了学习策略的结构模型,并结合高中化学学科特点编制了一套问卷,对高中生化学学习中运用学习策略的情况进行调查。结果显示：（1）化学学习中优等生与困难生在学习策略使用水平上存在显著差异。（2）男生在... 详细信息

以认知主义学习理论为指导构建了学习策略的结构模型,并结合高中化学学科特点编制了一套问卷,对高中生化学学习中运用学习策略的情况进行调查。结果显示：（1）化学学习中优等生与困难生在学习策略使用水平上存在显著差异。（2）男生在复述与记忆、注意力集中与保持、目标与计划策略的使用水平上不如女生;（3）高年级学生在寻求他人帮助策略的使用水平上不如低年级同学。

关键词：学习策略策略结构模型高中化学学习

联系生活,灵活运用思维方法——高中化学学习经验

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青春期健康 2022年第3期20卷 60-61页

作者：封超燕江西省吉安市第一中学

"化学是理科中的文科。"这句话其实十分有道理,高中化学知识点繁多,需要记忆的细节也很多,其中还有许多化学原理与应用,既抽象又难懂,所以化学会给人繁、杂、散、难的感觉。很多同学应该有过这样的体验:直接死记硬背元素化合物的知识点... 详细信息

"化学是理科中的文科。"这句话其实十分有道理,高中化学知识点繁多,需要记忆的细节也很多,其中还有许多化学原理与应用,既抽象又难懂,所以化学会给人繁、杂、散、难的感觉。很多同学应该有过这样的体验:直接死记硬背元素化合物的知识点(如与铝元素有关的方程式),常常是这两天记住了,过两天又忘了,做题一看就懂,一用就记不准,非常令人头疼。

关键词：元素化合物铝元素思维方法高中化学学习高中化学知识灵活运用做题方程式

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引入趣味实验,让高中化学学习更轻松

高中数理化 2021年第10期 67-68页

作者：谢立刚浙江华维外国语学校

化学是一门以实验为基础的学科,与理论知识相辅相成、不可割裂,只有做好实验教学与理论教学的有机统一,才能够让学生的学习更加轻松.高中化学教学与初中化学相比有着明显不同,对学生的实践操作与实践水平有着更为严格的要求,教师需围绕... 详细信息

化学是一门以实验为基础的学科,与理论知识相辅相成、不可割裂,只有做好实验教学与理论教学的有机统一,才能够让学生的学习更加轻松.高中化学教学与初中化学相比有着明显不同,对学生的实践操作与实践水平有着更为严格的要求,教师需围绕教学目标引入趣味实验,活跃课堂气氛,辅助他们轻松掌握化学反应原理及规律.

关键词：初中化学高中化学教学化学反应原理趣味实验实验教学高中化学学习教学目标理论教学

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浅谈阅读能力在高中化学学习中的体现

中学化学教学参考 2020年第8期 68-69页

作者：马晓琴民乐县第一中学甘肃民乐734500

新课标《考试说明》将原《考试大纲》的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力进行重新整合,对化学学习能力提出了新要求:接受、吸收、整合化学信息的能力;分析和解决(解答)化学问题的能力;化学实验与探究能力。其中,接受、吸收、整... 详细信息

新课标《考试说明》将原《考试大纲》的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力进行重新整合,对化学学习能力提出了新要求:接受、吸收、整合化学信息的能力;分析和解决(解答)化学问题的能力;化学实验与探究能力。其中,接受、吸收、整合化学信息的能力以及分析问题和解决(解答)化学问题的能力归根结底是对化学阅读能力的考查。

关键词：新课标自学能力思维能力高中化学学习《考试说明》观察能力化学学习能力实验与探究能力

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高中化学学习策略研究与实践

数码世界 2017年第11期 469-469页

作者：朱昱祺武汉市第二中学

新课标下的教育理念已经逐步深入到我们日常的学习,中学教育模式由以往的被动化、机械化的教育形式,变为了学生主动去获取知识,极大程度的激起了我们学习的热情。但另一方面的问题就是,老师在注重教学方式的时候忽略了对我们学生学习方... 详细信息

新课标下的教育理念已经逐步深入到我们日常的学习,中学教育模式由以往的被动化、机械化的教育形式,变为了学生主动去获取知识,极大程度的激起了我们学习的热情。但另一方面的问题就是,老师在注重教学方式的时候忽略了对我们学生学习方法的研究与教授。老师们需要去摸索新形式的教学方法,在课堂授课的过程中,不但要传授给学生知识,更要注重于传授学习的方法。

关键词：高中化学学习学习方法课堂练习

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高中化学学习中的难点与突破对策

数理化解题研究（高中版） 2015年第11期 89-89页

作者：雷雨薇湖南省麓山国际实验中学

高中化学是高中学科的重要科目，其中其中有非常繁多的内容，给记忆带来了一定的困难，且学习的内容非常抽象，难以理解，很容易将这些知识混淆，把握不好知识点的实质和内涵．本文主要分析高中化学学习中的难点与突破对策．

关键词：高中化学学习难点突破对策

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高中化学学习中绿色实验的运用浅析

高考 2017年第36期 142-142页

作者：张诗宜郑州外国语新枫杨学校高三(20)班

在化学学习中,由于较强的实验性,就不断提升了学生对化学的学习。通过对化学的学习,不仅能够让学生更加了解生活,还能够培养自身的实践探究能力。化学学习给了学生不同与其他学科的精神境界,还能够让学生在实验学习中快乐的遨游。但是,... 详细信息

在化学学习中,由于较强的实验性,就不断提升了学生对化学的学习。通过对化学的学习,不仅能够让学生更加了解生活,还能够培养自身的实践探究能力。化学学习给了学生不同与其他学科的精神境界,还能够让学生在实验学习中快乐的遨游。但是,实际化学实验学习中,会运用很多有害物质,这些物质的运用就会在一定程度上对学生造成危害,还会产生污染等问题。这样就加大了化学实验的风险。因此,绿色实验变应运而生。本文从绿色实验概述出发,阐释了高中化学学习中实验存在的问题,并重点分析了高中化学学习中绿色实验的运用策略。

关键词：高中化学学习绿色实验运用策略