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马克思主义理论课教师应具备的素质和能力

甘肃中医药大学学报 1995年第2期12卷 63-64页

作者：高焰甘肃省卫生学校

马克思主义理论课教师应具备的素质和能力高焰甘肃省卫生学校１．首先应具有坚定的共产主义信念和扎实的理论基础，这是搞好政治教育的先决条件。当前国际风云变幻，一些社会主义国家发生重大变化，马克思主义处于低潮；社会主义市场经... 详细信息

马克思主义理论课教师应具备的素质和能力高焰甘肃省卫生学校１．首先应具有坚定的共产主义信念和扎实的理论基础，这是搞好政治教育的先决条件。当前国际风云变幻，一些社会主义国家发生重大变化，马克思主义处于低潮；社会主义市场经济目标的确立，给思想道德建设带来了...

关键词：马克思主义理论课教师甘肃省卫生学校政治理论课思想道德建设精神文明建设

当代教育新理念对马克思主义理论课教师的执教要求

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学校党建与思想教育 2009年第1期 43-45页

作者：沈顺祥重庆工商大学政治与社会发展学院重庆400067

当代新的教育思想、理念对马克思主义理论课教师提出了新的要求:努力实现科学教育与人文教育的和谐协调,树立交往式教育理念,变知识主导型教育为能力主导型教育,熟练掌握和运用现代教育技术,采用多样化的评价方式,积极开展创业教育,以... 详细信息

当代新的教育思想、理念对马克思主义理论课教师提出了新的要求:努力实现科学教育与人文教育的和谐协调,树立交往式教育理念,变知识主导型教育为能力主导型教育,熟练掌握和运用现代教育技术,采用多样化的评价方式,积极开展创业教育,以适应新形势的要求。

关键词：马克思主义理论课教师教育理念执教要求

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新时期对马克思主义理论课教师教学的新要求

山西高等学校社会科学学报 2017年第7期29卷 44-47页

作者：郭正红宁小燕山西师范大学马克思主义学院山西临汾041000

马克思主义理论课是开展高校宣传思想工作、弘扬中华优秀传统文化和加强思想政治教育的重要阵地,对于提升学生思想道德素质、践行社会主义核心价值观、加强对中国特色社会主义理论体系的认同有重要作用。面对新形势新要求,马克思主义理... 详细信息

马克思主义理论课是开展高校宣传思想工作、弘扬中华优秀传统文化和加强思想政治教育的重要阵地,对于提升学生思想道德素质、践行社会主义核心价值观、加强对中国特色社会主义理论体系的认同有重要作用。面对新形势新要求,马克思主义理论课教师教学只有坚持与高校宣传思想工作紧密结合,坚持与中华优秀传统文化紧密结合,坚持与高校思想政治工作紧密结合,才能充分发挥马克思主义理论课的育人功能。

关键词：马克思主义理论课教师高校宣传工作传统文化思想政治工作

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浅议高校马克思主义理论课教师面临的挑战

思想理论教育 2000年第1期 62-62页

作者：王力年刘建文吉林省教委高教处主任、教授长春光机学院政法系主任科员

随着知识经济时代的到来,高校马克思主义理论课教师(以下简称理论课教师)面临着日益严峻的挑战。本文仅就四个方面的挑战谈一点看法和意见。首先,理论课教师面临着现代科学技术迅速发展的挑战。现代科学技术以前所未有的速度向前发展,... 详细信息

随着知识经济时代的到来,高校马克思主义理论课教师(以下简称理论课教师)面临着日益严峻的挑战。本文仅就四个方面的挑战谈一点看法和意见。首先,理论课教师面临着现代科学技术迅速发展的挑战。现代科学技术以前所未有的速度向前发展,并影响着社会生活的各个方面。大学生以其对新事物的敏感性,注视着或享用着甚至直接参与研究科学技术的新

关键词：理论课马克思主义理论课教师马克思主义基本原理马克思主义理论教学

谈谈马克思主义理论课教师世界观与价值观修养问题

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河南机电高等专科学校学报 2004年第5期12卷 19-20页

作者：张泽民河南师范大学社会科学部河南新乡453002

马克思主义理论课教师世界观的要求就是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想体系和方法论;其价值观的要求就是以大公无私为特征的价值判断标准。马克思主义理论课所具有的知识性和思想性、科学性和实践性相统一的特点,要求马克思主义理论... 详细信息

马克思主义理论课教师世界观的要求就是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想体系和方法论;其价值观的要求就是以大公无私为特征的价值判断标准。马克思主义理论课所具有的知识性和思想性、科学性和实践性相统一的特点,要求马克思主义理论课教师,不仅要有扎实的文化知识,而且必须加强其世界观和价值观的修养。许多事实证明,只有这样才能真正提高马克思主义理论课的教学实效。

关键词：马克思主义理论课教师世界观价值观修养

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浅议马克思主义理论课教师的政治信仰问题

北京青年政治学院学报 2009年第4期18卷 24-28页

作者：赵卫民李淑健北京青年政治学院北京100102

树立坚定的马克思主义信仰,是进一步加强高等学校马克思主义理论课教师队伍建设的迫切要求;对于马克思主义信仰的冷漠和困惑,是当前马克思主义理论课教师政治信仰存在的突出问题;拓宽视野,改善教育,创新方法,是坚定教师马克思主义信仰... 详细信息

树立坚定的马克思主义信仰,是进一步加强高等学校马克思主义理论课教师队伍建设的迫切要求;对于马克思主义信仰的冷漠和困惑,是当前马克思主义理论课教师政治信仰存在的突出问题;拓宽视野,改善教育,创新方法,是坚定教师马克思主义信仰的必要措施。

关键词：马克思主义理论课教师信仰

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进一步加强马克思主义理论课教师队伍建设

思想理论教育 1999年第10期 14-15页

作者：马绍孟中国人民大学

在新中国成立五十周年之际,教育部社政司、高等教育出版社及本刊编辑部在京共同主办了“高校思想理论教育五十年研讨会”。与会专家学者回顾了五十年来我国高校思想理论教育所取得的成就及经验教训,决心在新的历史条件下,肩负起高校思... 详细信息

在新中国成立五十周年之际,教育部社政司、高等教育出版社及本刊编辑部在京共同主办了“高校思想理论教育五十年研讨会”。与会专家学者回顾了五十年来我国高校思想理论教育所取得的成就及经验教训,决心在新的历史条件下,肩负起高校思想理论教育的历史使命,将高校思想理论教育事业全面推向21世纪。本刊编辑部选编了部分专家学者的发言,以飨读者。

关键词：马克思主义理论课教师五十年教师队伍建设思想理论教育理论课马克思主义基本理论

教学方法和手段的改革与教师功能重塑——关于马克思主义理论课教学改革的设想

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思想理论教育 1999年第12期 42-43页

作者：蔡捷李子英朱雪蕾天津商学院

一、教学方法与手段的改革教学方法是指教师和学生为达到教学目的而开展教学活动的一切方式方法的总和;教学手段则是指教学活动中教师和学生教与学以及相互传递教学信息的工具或设备等。近年来,广大教师在探索马克思主义理论课

关键词：马克思主义理论课教师教学活动思想政治工作马克思主义理论课教学科学社会主义马克思主义三个组成部分

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务虚又务实,加强马克思主义理论课建设

教学与研究 1992年第2期 52-54页

作者：杨干忠中国人民大学

对大学生进行马克思主义理论教育,是社会主义高等教育的根本特征。当前的国际国内形势,迫切地要求我们进一步加强这方面的工作。在国际上,一方面随着苏联的解体、东欧的剧变,国际敌对势力对我国实行“和平演变”的形势更为严峻;另一方... 详细信息

对大学生进行马克思主义理论教育,是社会主义高等教育的根本特征。当前的国际国内形势,迫切地要求我们进一步加强这方面的工作。在国际上,一方面随着苏联的解体、东欧的剧变,国际敌对势力对我国实行“和平演变”的形势更为严峻;另一方面世界进入90年代,科技发展日新月异,我们面临着激烈的国际经济竞争和新科技革命的严重挑战。在国内,社会主义现代化建设正处于关键时期,进一步深入改革和扩大对外开放,强烈呼唤着科学理论的发展。能否有效地对付国际上的两个挑战,能否完成国内各项艰巨的任务,直接关系到我国社会主义制度的命运和前途,关系到我们中华民族能否以崭新的姿态屹立于世界民族之林。实践证明,我们的事业取得胜利最根本的条件和前提就是坚持马克思主义,坚

关键词：马克思主义理论教育社会主义学校学堂理论教研室马克思主义理论课教师理论课思想体系马克思主义