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中央苏区时期马克思主义理论学习研究

中央苏区时期马克思主义理论学习研究

作者：孙琦江西师范大学

学位级别：硕士

党自成立以来,始终重视理论的作用,一以贯之强调理论学习。中国共产党团结带领人民不断从胜利走向胜利,一条重要的经验就是始终重视思想建党、理论强党。中央苏区时期的马克思主义理论学习实践,对加强党的思想建设和争取革命胜利产生了... 详细信息

党自成立以来,始终重视理论的作用,一以贯之强调理论学习。中国共产党团结带领人民不断从胜利走向胜利,一条重要的经验就是始终重视思想建党、理论强党。中央苏区时期的马克思主义理论学习实践,对加强党的思想建设和争取革命胜利产生了深远影响,在当时发挥了重要作用,在党的思想建设史上具有重要地位。研究这一时期的理论学习实践,对于我们把握当前党的马克思主义理论学习具有重要的借鉴意义。本文共分为五章。第一章为绪论。主要论证研究的背景及选题的目的和研究意义,概括研究的现状,阐明研究的基本思路和方法,界定相关的概念,指出研究的创新之处。第二章为中央苏区时期马克思主义理论学习的背景与动因。具体理析中央苏区时期马克思主义理论学习的国内外社会背景和中央苏区时期迫切开展马克思主义学习的历史动因。第三章为中央苏区时期马克思主义理论学习的实践。具体从学习内容、学习方法、学习阵地、学习管理体制四个方面梳理中央苏区时期的马克思主义理论学习实践。第四章为中央苏区时期马克思主义理论学习的困难与特征。是对这一时期推进马克思主义理论学习面临的一些困难和对这一时期学习马克思主义理论形成的特征的总结。第五章为中央苏区时期马克思主义理论学习的主要成效及当代启示。挖掘了中央苏区时期马克思主义理论学习取得的五个成效,着重提炼出四个当代启示即:增强马克思主义理论学习的自觉性、坚持理论联系实际的马克思主义学风、创新马克思主义理论学习的方法和途径、在学习中强化“四个意识”。

关键词：中央苏区时期马克思主义理论学习中国共产党

建国初期中国共产党马克思主义理论学习研究（1949-1956）

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建国初期中国共产党马克思主义理论学习研究（1949-1956）

作者：侯晶晶郑州大学

学位级别：硕士

新中国成立后,中国共产党实现了从局部执政到全面执政的根本转变,为巩固新生政权,保障政治、经济、文化各领域事业顺利实现过渡,建国前七年,中国共产党领导的马克思主义理论学习运动迅速铺开,广大干部人民群众的理论学习扎扎实实且富有... 详细信息

新中国成立后,中国共产党实现了从局部执政到全面执政的根本转变,为巩固新生政权,保障政治、经济、文化各领域事业顺利实现过渡,建国前七年,中国共产党领导的马克思主义理论学习运动迅速铺开,广大干部人民群众的理论学习扎扎实实且富有成效,在党的学习史上起到了承前启后的突出作用。十八大以来党成功开展多次马克思主义理论学习活动,与党史上历次学习活动一脉相承,既是对以往党的学习经验的坚持与发展,也是对以往失败教训的总结与反思。新时期认真研究建国初期马克思主义理论学习活动,能为新时代推进学习型政党、学习大国建设提供有益借鉴。建国初期马克思主义理论学习是在国际“两极格局”和国内政权尚未稳定的复杂背景下展开的,中国共产党承担的责任和肩负的任务发生变化,党员干部有提高理论水平的主体需要,国家有促进政权巩固的思想需要和助力社会主义改造的现实需要。基于中国共产党对全国政权的掌握,人民群众对新生社会的向往以及新民主主义革命时期提供的诸多学习经验,建国初期全国范围内开展马克思主义理论学习迫在眉睫,也势在必行。在准确研判国情和中心任务的基础上,对党员干部和人民群众传播、教授马克思主义基本原理,将毛泽东思想同步纳入学习。理论学习的同时秉承马克思主义实践观,让党员干部、工农群众、知识分子等各阶级和阶层的民众在各种政治运动和生产实践中加深对马克思主义的认识。这一时期,马克思主义理论学习呈现出学习目的明确,学习方式多样,学习主体广泛等特点。在学习过程中采取多样且正确的学习方法和途径,确立了马克思主义“共同话语”,增强了中国共产党的执政能力,推进国家中心任务如期实现,将理论与实际相结合创新出诸多富有中国特色的理论成果。认真研究建国初期马克思主义理论学习,对新时代继续深化马克思主义理论学习和研究,提供了诸多经验启示。

关键词：中国共产党建国初期马克思主义理论学习

延安时期马克思主义理论学习教育的制度建设及当代启示

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理论与当代 2023年第4期 33-36页

作者：聂祥乙贵州理工学院马克思主义学院

延安时期,中国共产党开展的马克思主义理论学习教育实践活动,为新民主主义革命的胜利奠定了坚实基础。为了规范对马克思主义理论的学习,提升马克思主义学习成效,中国共产党在这一时期探索出了一套合理有效的学习制度,比如:两小时学习制... 详细信息

延安时期,中国共产党开展的马克思主义理论学习教育实践活动,为新民主主义革命的胜利奠定了坚实基础。为了规范对马克思主义理论的学习,提升马克思主义学习成效,中国共产党在这一时期探索出了一套合理有效的学习制度,比如:两小时学习制度、分类分级学习制度、设置指导员和教员制度、监督制度、检查制度、考核制度等。这对推进当下正在开展的习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,使党员干部鼓舞斗志、明确方向、坚定信念、凝聚力量、推进工作,都具有重要的借鉴意义。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想延安时期两小时学习制度党员干部马克思主义理论学习学习成效分类分级主题教育

解放战争时期党的马克思主义理论学习的基本经验

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思想理论教育导刊 2012年第8期 45-49,59页

作者：欧阳恩良贵州师范大学马克思主义学院贵州贵阳550001

解放战争时期,中国共产党针对革命形势的快速发展和广大党员、干部理论修养不足的现状,开展了卓有成效的马克思主义理论学习活动,积累了十分宝贵的历史经验,主要包括:系统地有计划地进行学习,在更广大的范围内去联系实际,在学习过程中... 详细信息

解放战争时期,中国共产党针对革命形势的快速发展和广大党员、干部理论修养不足的现状,开展了卓有成效的马克思主义理论学习活动,积累了十分宝贵的历史经验,主要包括:系统地有计划地进行学习,在更广大的范围内去联系实际,在学习过程中推进马克思主义中国化、时代化和大众化,充分发挥党报党刊在学习活动中的主阵地作用。这些经验,对于我们当前的马克思主义学习型政党建设仍然具有重要的借鉴意义。

关键词：解放战争时期马克思主义理论学习学习型政党建设

加强马克思主义理论学习是全党的一项紧迫任务

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求是 1990年第7期 35-39,47页

作者：白栋材

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视提高全党同志、特别是各级领导干部的马克思主义理论素养，把加强马克思主义理论学习、用马克思主义指导当前重大问题的探讨和研究，作为一项紧迫任务，提到全党面前。这是... 详细信息

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视提高全党同志、特别是各级领导干部的马克思主义理论素养，把加强马克思主义理论学习、用马克思主义指导当前重大问题的探讨和研究，作为一项紧迫任务，提到全党面前。这是党的第三代领导集体深刻总结我们党以及国际共产主义运动正反两方面经验所作出的重大决策。深入领会党中央的指示精神，充分认识提高全党马克思主义理论水平的重大现实意义和深远的历史意义，以高度的政治责任感，把马克思主义理论学习卓有成效地开展起来，是我们党的思想建设的当务之急。

关键词：马克思主义理论学习马克思主义理论素养党的第三代领导集体马克思主义理论水平国际共产主义运动十三届四中全会党的思想建设历史意义

党外舆论对中共马克思主义理论学习的评价--以延安时期为中心的考察

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中共党史研究 2010年第12期 44-52页

作者：黎晓岚华南师范大学政治与行政学院广西大学政治学院广西大学马克思主义研究院副教授南宁530004

延安整风之前,中共的马克思主义理论学习已开展得有声有色,但并没有引起党外舆论的关注。党外舆论关注中共的理论学习始于延安整风,集中于介绍中共理论学习的一般情况、分析其不足之处、评判其学习成效。总体看来,党外舆论对中共理论学... 详细信息

延安整风之前,中共的马克思主义理论学习已开展得有声有色,但并没有引起党外舆论的关注。党外舆论关注中共的理论学习始于延安整风,集中于介绍中共理论学习的一般情况、分析其不足之处、评判其学习成效。总体看来,党外舆论对中共理论学习缺乏全面的观察和深入的研究,不同政治背景的党外舆论评价相差甚远、褒贬不一,其中某些观察和分析值得中共关注与思考。

关键词：延安时期党外舆论马克思主义理论学习评价

加强马克思主义理论学习深入开展反对资产阶级自由化的斗争

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社会科学（甘肃） 1990年第2期 1-7页

作者：姚文仓

省社联召开的纪念建国四十周年理论讨论会，是一个很有意义的会议。这次会议开得很好。我们一百多名理论工作者在一起交流理论研究的新成果，有十几位同志在大会上发了言，宣读了论文，这是我省理论战线上的一件大事。下面，我讲三个问题：

关键词：马克思主义理论学习资产阶级自由化理论工作者讨论会会议

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延安时期中国共产党马克思主义理论学习研究

延安时期中国共产党马克思主义理论学习研究

作者：原杉哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

中国共产党自成立以来就高度重视理论学习。始终坚持理论学习是党在理论上不断取得创新成果的主要原因,也是党保持政治优势的重要法宝。延安时期中国共产党开展的马克思主义理论学习是一场大规模的理论学习运动,对加强党的思想建设和争... 详细信息

中国共产党自成立以来就高度重视理论学习。始终坚持理论学习是党在理论上不断取得创新成果的主要原因,也是党保持政治优势的重要法宝。延安时期中国共产党开展的马克思主义理论学习是一场大规模的理论学习运动,对加强党的思想建设和争取革命胜利产生了深远影响,在当时发挥了重要作用,在党的思想建设史上具有重要地位。研究这一理论学习运动,总结其历史经验,对于我们把握当前党的马克思主义理论学习具有重要的借鉴意义,更有利于加强党的思想理论建设。延安时期,党中央开展大规模的马克思主义理论学习是十分必要的,也是十分可行的。这一理论学习运动的开展既受到了马克思主义经典作家关于理论学习的论述的影响,又是中国革命的需要和党的自我建设的需要。同时,这一时期中国共产党也具备了开展马克思主义理论学习的主客观条件。本文重点介绍了这一理论学习的主要内容、主要形式和历史意义。通过开展马克思主义理论学习,全党的马克思主义理论水平和以前相比有了大幅度的提高,广大党员对中国革命规律有了更深刻的理解,在毛泽东思想的基础上达到了空前的团结和统一。延安时期马克思主义理论学习取得了巨大成功,为加强党的思想理论建设积累了丰富的经验,比如重视党的思想理论建设,保持党的先进性;在理论学习中注意发扬理论联系实际的优良学风,保证学习的效果。要借鉴延安时期党的马克思主义理论学习的经验,加强新时代条件下党的马克思主义理论学习,增强党的执政本领。第一,马克思主义是我们党的立党之本,因此必须重视和加强对马克思主义理论尤其是当代马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想的学习。第二,在学习过程中要发扬马克思主义学风,做到真学、真懂、会用。第三,党员干部是中国特色社会主义事业的领导力量,重视他们的理论学习,提高其执政能力和执政本领就显得尤为重要。第四,要合理利用时代进步带来的新技术、新手段,拓展理论学习的途径,实现学习的目的。

关键词：延安时期中国共产党马克思主义理论学习

中国共产党在民主革命时期的马克思主义理论学习研究述评

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贵州师范大学学报（社会科学版） 2013年第5期 1-8页

作者：欧阳恩良贵州师范大学马克思主义学院贵州贵阳550001

自党的十六大以来,学术界对新民主主义革命时期中国共产党马克思主义理论学习的历程与经验、党的重要历史人物对党的马克思主义理论学习和党的思想理论建设的贡献以及各个历史阶段的马克思主义理论学习概况进行了有益的探索,取得了一些... 详细信息

自党的十六大以来,学术界对新民主主义革命时期中国共产党马克思主义理论学习的历程与经验、党的重要历史人物对党的马克思主义理论学习和党的思想理论建设的贡献以及各个历史阶段的马克思主义理论学习概况进行了有益的探索,取得了一些初步的研究成果,但总体而言,该领域的研究还很薄弱,与马克思主义理论学习作为党的思想理论建设的首要内容的地位还很不相称。深化该领域的研究,必须深刻理解"学习"的内涵,拓宽研究视野;必须加强中观层面的探讨,充实研究内容;必须加强中共党史、思想政治教育史、马克思主义中国化史等不同学科理论方法的渗透融合。

关键词：新民主主义革命时期马克思主义理论学习研究述评