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马克思主义整体性研究--兼论中国特色社会主义政治经济学体系

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国家现代化建设研究 2022年第2期1卷 55-66页

作者：颜鹏飞武汉大学经济与管理学院武汉430072

马克思主义整体性揭示了自然、社会和思维的内在本质和发展规律,这一原则实际地贯穿在马克思主义的科学理论体系之中。就经济学领域而言,马克思主义政治经济学体系是这种整体性的最高表现形式。应基于马克思主义整体性视域,重新审视渗... 详细信息

马克思主义整体性揭示了自然、社会和思维的内在本质和发展规律,这一原则实际地贯穿在马克思主义的科学理论体系之中。就经济学领域而言,马克思主义政治经济学体系是这种整体性的最高表现形式。应基于马克思主义整体性视域,重新审视渗透于马克思主义政治经济学经典原著的整体性原则或方法论,重点从研究对象、研究方法和逻辑起点等方面认识和把握中国特色社会主义政治经济学体系的整体性。

关键词：马克思主义整体性中国特色社会主义政治经济学体系社会主义变形商品

马克思主义整体性在“马克思主义基本原理”教学中的三重呈现

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马克思主义理论教学与研究 2023年第1期 116-122页

作者：张永刚华南师范大学马克思主义学院

马克思主义整体性问题不仅关涉理论层面如何整体性理解,而且关系到教学实践层面如何针对性推进。马克思与恩格斯的关系、马克思主义的内容构成、“解释世界”与“改变世界”的关系等问题,构成“马克思主义基本原理”教学呈现的基本向度... 详细信息

马克思主义整体性问题不仅关涉理论层面如何整体性理解,而且关系到教学实践层面如何针对性推进。马克思与恩格斯的关系、马克思主义的内容构成、“解释世界”与“改变世界”的关系等问题,构成“马克思主义基本原理”教学呈现的基本向度。在明确客观差异性与把握内在一致性中理解马克思与恩格斯“共同精神生活”的关系呈现;在以马克思主义基本原理为基点与以马克思主义发展历史为线索的结合中把握马克思主义内容“彻底而严整”的构成呈现;在明晰关联性与差异性中讲清“解释世界”与“改变世界”的辩证呈现。只有以整体性作为根本的解释框架,才能在课程教学中讲清并呈现作为“艺术的整体”的马克思主义。

关键词：马克思主义整体性关系呈现内容呈现辩证呈现

马克思主义整体性研究——基于《马克思主义的三个来源和三个组成部分》

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哲学进展 2023年第10期12卷 1954-1960页

作者：王东宇中国青年政治学院马克思主义学院北京

列宁在《马克思主义的三个来源和三个组成部分》一文中通过对马克思主义源头的探究,寻溯了马克思主义整体性的始基,阐述了马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系,马克思主义整体性是习近平总书记在建党百年讲话和党的二十大报告中... 详细信息

列宁在《马克思主义的三个来源和三个组成部分》一文中通过对马克思主义源头的探究,寻溯了马克思主义整体性的始基,阐述了马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系,马克思主义整体性是习近平总书记在建党百年讲话和党的二十大报告中多次强调“马克思主义为什么行”的学理前提;结合文献从历史、逻辑、实践三个向度对马克思主义内在结构进行了分析,进而得出马克思主义是共时与历时相统一、整体与具体相统一、理论与实践相统一的有机整体;启示我们从“史”与“时”、“破”与“立”的角度,科学对待马克思主义整体性,强调马克思主义的致用性和建构新时代“大马克思主义观”等当代意义,进而实现以中国化时代化马克思主义整体观指导中国特色社会主义现代化之实践。

关键词：马克思主义整体性列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》中国化时代化马克思主义

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《反杜林论》中的马克思主义整体性研究

《反杜林论》中的马克思主义整体性研究

作者：张敏浙江工商大学

学位级别：硕士

恩格斯的《反杜林论》是一部从整体上论述马克思主义理论体系的著作,其写作目的是批判杜林的小资产阶级思想,消除杜林的思想观点在当时德国社会民主政党中的消极影响,在国际社会主义运动捍卫马克思主义。恩格斯在批判杜林思想观点的同时... 详细信息

恩格斯的《反杜林论》是一部从整体上论述马克思主义理论体系的著作,其写作目的是批判杜林的小资产阶级思想,消除杜林的思想观点在当时德国社会民主政党中的消极影响,在国际社会主义运动捍卫马克思主义。恩格斯在批判杜林思想观点的同时,首次全面阐述马克思主义的理论体系,实现马克思主义三个组成部分及其内在联系的有机统一,为促进马克思主义整体性的发展奠定坚实的基础。在《反杜林论》中,恩格斯坚持以马克思主义的立场、观点和方法的统一为出发点,在与杜林先生论战的同时,对马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义进行了连贯的阐述;通过研究资本主义经济发展的同时,将唯物史观创新地运用于资本主义经济关系,阐明剩余价值理论学说的重要意义。恩格斯用唯物史观和剩余价值理论分析资本主义社会的基本矛盾,深刻揭示了资本主义发展的特殊规律和人类社会发展的一般规律,论证了共产主义实现的历史必然性。恩格斯从哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分详细阐述马克思主义理论,全面系统地指明了马克思主义的三个组成部分及其相互关系,给我们提供了一种研究马克思主义的系统方法。整体性是马克思主义的根本特性,《反杜林论》是马克思主义整体性研究的典范,对丰富和发展马克思主义理论,推动马克思主义在世界范围内的传播,都具有重要历史意义。本文在马克思主义整体性的基础上,深入探讨《反杜林论》中马克思主义整体性的理论构建和现实基础,探索马克思主义整体性的历史逻辑、理论逻辑及实践逻辑。中国特色社会主义事业发展进入新时代,对党和国家各项事业的发展都提出了更高的要求。为此,需要我们更加完整准确地理解、运用和发展马克思主义,不断推进当代中国马克思主义和21世纪马克思主义发展的新境界。

关键词：《反杜林论》马克思主义马克思主义整体性

马克思主义整体性在“马克思主义基本原理”教学中的三重呈现

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高校思想政治理论课教学研究

高校思想政治理论课教学研究 2023年第3期

作者：张永刚

马克思主义整体性问题不仅关涉理论层面如何整体性理解，而且关系到教学实践层面如何针对性推进。马克思与恩格斯的关系、马克思主义的内容构成、“解释世界”与“改变世界”的关系等问题，构成“马克思主义基本原理”教学呈现的基本向... 详细信息

马克思主义整体性问题不仅关涉理论层面如何整体性理解，而且关系到教学实践层面如何针对性推进。马克思与恩格斯的关系、马克思主义的内容构成、“解释世界”与“改变世界”的关系等问题，构成“马克思主义基本原理”教学呈现的基本向度。在明确客观差异性与把握内在一致性中理解马克思与恩格斯“共同精神生活”的关系呈现；在以马克思主义基本原理为基点与以马克思主义发展历史为线索的结合中把握马克思主义内容“彻底而严整”的构成呈现；在明晰关联性与差异性中讲清“解释世界”与“改变世界”的辩证呈现。只有以整体性作为根本的解释框架，才能在课程教学中讲清并呈现作为“艺术的整体”的马克思主义。

关键词：马克思主义整体性关系呈现内容呈现辩证呈现

来源：人大复印报刊资料评论

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马克思主义整体性的逻辑生成和逻辑体系

中共中央党校学报 2011年第6期15卷 18-21页

作者：牛先锋中共中央党校马克思主义理论教研部北京海淀100091

探究人的解放和自由全面发展是马克思主义的逻辑主线,以此主线来构建整体性意义上的马克思主义理论体系,符合马克思主义理论的内在逻辑,能够反映马克思主义的整体性。

关键词：马克思主义整体性人的解放人的全面自由发展逻辑体系

马克思主义整体性的“三位一体”说——从史、论、著三者关系谈起

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学术论坛 2013年第2期36卷 19-23页

作者：任琳南开大学马克思主义教育学院

对马克思主义进行整体性研究是当前推进马克思主义研究的重要课题。从马克思主义发展史、马克思主义基本原理以及马克思主义经典著作三者关系来探讨马克思主义整体性是一个全新视角。只有依托经典著作,做到论从史出,史论著结合,才能真... 详细信息

对马克思主义进行整体性研究是当前推进马克思主义研究的重要课题。从马克思主义发展史、马克思主义基本原理以及马克思主义经典著作三者关系来探讨马克思主义整体性是一个全新视角。只有依托经典著作,做到论从史出,史论著结合,才能真正把握马克思主义的精神实质。

关键词：马克思主义整体性经典著作基本原理发展史

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马克思主义整体性的形成条件

科学社会主义 2014年第6期 41-43页

作者：张云芳山东商业职业技术学院济南250103

马克思主义整体性特征是主客观条件共同作用的结果。其中实践的整体性特征是马克思主义整体性的根本原因,此外时代条件、理论家的立场、个性特征、知识背景等都是马克思主义整体性形成的重要条件。

关键词：马克思主义整体性客观条件主观条件

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马克思主义整体性视阈的中国特色社会主义

天津师范大学学报（社会科学版） 2008年第6期28卷 22-26页

作者：杨永志南开大学马克思主义教育学院天津300071

马克思主义整体性是指把马克思主义各种理论作为一个整体来认识和对待的科学方法。集中、全面和综合是马克思主义整体性的三个要义。在马克思主义整体性视阈下,中国特色社会主义伟大旗帜,就是马克思主义的伟大旗帜;中国特色社会主义理论... 详细信息

马克思主义整体性是指把马克思主义各种理论作为一个整体来认识和对待的科学方法。集中、全面和综合是马克思主义整体性的三个要义。在马克思主义整体性视阈下,中国特色社会主义伟大旗帜,就是马克思主义的伟大旗帜;中国特色社会主义理论,全面继承和发展了马克思主义;中国特色社会主义道路,是对马克思主义的综合性实践和创造性发展。中国特色社会主义在理论层面上高于科学社会主义。

关键词：马克思主义整体性中国特色社会主义科学社会主义