检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

论马克思主义哲学变革的实质

中州学刊 1997年第5期 63-68页

作者：孙世昌山西运城地委讲师团

论马克思主义哲学变革的实质孙世昌世纪之交，中国当代哲学面临的重大课题，是如何理解马克思主义哲学变革的实质。近年来，在学术界的各种理解中，以“实践本体论”最为注目。它认为马克思哲学变革的实质是从物质本体论转变为实践本体... 详细信息

论马克思主义哲学变革的实质孙世昌世纪之交，中国当代哲学面临的重大课题，是如何理解马克思主义哲学变革的实质。近年来，在学术界的各种理解中，以“实践本体论”最为注目。它认为马克思哲学变革的实质是从物质本体论转变为实践本体论。但是，实践本体论不仅没有体现反...

关键词：马克思主义哲学变革物质变换马克思哲学人和自然自然规律马克思恩格斯本体论哲学生产力社会形式人的本质

从马克思主义哲学变革看哲学教育中创新意识培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从马克思主义哲学变革看哲学教育中创新意识培养

作者：梅长娥新疆师范大学

学位级别：硕士

本文主要从马克思主义哲学变革的视角来分析，如何在哲学教育中不断地培养受教育者的创新意识和创新思维能力。文章认为马克思主义哲学变革本身就是人类哲学史、思维史上的一次伟大创新。每一个时代的理论思维都是这个时代的历史产物，... 详细信息

本文主要从马克思主义哲学变革的视角来分析，如何在哲学教育中不断地培养受教育者的创新意识和创新思维能力。文章认为马克思主义哲学变革本身就是人类哲学史、思维史上的一次伟大创新。每一个时代的理论思维都是这个时代的历史产物，马克思主义所处的时代正是这个时代的精神反应。马克思主义哲学是哲学理论创新的伟大成果，其主要表现在它是以实践为根本特征的哲学特征创新、以批判革命精神为特征的哲学精神创新和以与时俱进为品质的哲学品质创新。高校马克思主义哲学理论教育的生命力的源泉就在于创新，就在于把马克思主义哲学中以理论形态存在着的创新精神转化为受教育者的创新意识和创新的思维方式。然而，我国现时期的高校马克思主义哲学教育不能很好的突出马克思主义哲学中的创新精神，普遍存在着重知识轻精神实质、重教条轻实践能力、重灌输轻主体意识的现象。随着社会的不断发展，培养人们的创新意识和培养新型的创新型人才越来越成为社会发展的客观要求，成为哲学教育应承担的历史责任和义务。这就要求我们在当前的马克思主义哲学教育过程中，必须克服应试化倾向重在突出精神实质、克服功利化倾向重在培养能力、克服思辩化倾向紧密联系实际。本文的主体部分由三部分组成：第一部分，“马克思主义哲学的变革及其对哲学教育的启示”。主要是通过分析马克思主义哲学变革产生的时代背景和历史条件，进而阐明马克思主义哲学变革中所蕴含的创新精神，并揭示这种创新精神对当前我国的哲学教育的启示。第二部分，“当前哲学教育中创新意识培养存在的问题及原因分析”。主要是通过对我国高校现时期马克思主义哲学教育进行全面的考察，指出当前一些高校马克思主义哲学教育中尚存在的束缚和不利于受教育者创新意识培养的方面和环节，并揭示其原因。第三部分，“哲学教育中创新意识培养的途径”。主要是通过探讨改进当前我国高校的哲学教育理念、导向、内容、手段等方面的对策，以正确的价值导向引领创新，保证受教育者创新意识和创新思维能力的培养是沿着哲学的路径和正确的方向发展，使高校的哲学教育成为符合现代教学规律、培育创新型人才的阵地，以适应新时代培养创新型人才的要求，不断地培养具有创新意识和创新思维能力的创新型人才，推动社会进步。

关键词：马克思主义哲学变革哲学教育创新意识培养

思维方式的变革价值取向的转换——马克思主义哲学变革的实质

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

山西师大学报（社会科学版） 1990年第3期17卷 1-5页

作者：王守义马临真

“实践唯物主义”理论讨论的实质在于:调整思维座标,重新审视马克思主义哲学及其革命性变革的实质和深刻根据。对此我们注意到在理论界是仁者见仁、智者见智,观点各异。有的认为,这一变革的实质是从主体出发,从社会实践出发,创立了崭新... 详细信息

“实践唯物主义”理论讨论的实质在于:调整思维座标,重新审视马克思主义哲学及其革命性变革的实质和深刻根据。对此我们注意到在理论界是仁者见仁、智者见智,观点各异。有的认为,这一变革的实质是从主体出发,从社会实践出发,创立了崭新的唯物主义,即实践唯物主义;有的认为,变革突出表现在以实践唯物主义来同“从前的一切唯物主义”对立,并且反对唯心主义;有的认为,这个变革的实质在于。

关键词：思维方式价值取向马克思恩格斯实践活动主体性原则马克思主义哲学变革仁者实践唯物主义旧唯物主义思维方式变革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会化了的人类:马克思主义哲学的立脚点

求索 1989年第6期 60-65页

作者：史南飞

马克思主义哲学的出发点或立脚点是什么?这是近年来我国马克思主义哲学研究中的一个重要议题。在探讨这个问题时,人们常常引证马克思在《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)第十条中的一句名言:“新唯物主义的立脚点则是人类社会... 详细信息

马克思主义哲学的出发点或立脚点是什么?这是近年来我国马克思主义哲学研究中的一个重要议题。在探讨这个问题时,人们常常引证马克思在《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)第十条中的一句名言:“新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化了的人类。”本文的主题也是以这句话为立论根据的。但是,笔者对“社会化了的人类”

关键词：社会化了的人类唯物史观马克思主义哲学变革实践范畴实践唯物主义个人本位论新唯物主义一切社会关系的总和新世界观 “自由人联合体”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

马克思主义哲学与哲学中的“技术转向”

武汉大学学报（人文科学版） 2003年第3期56卷 308-312页

作者：李卫红石油大学人文及社会科学部北京102299

目前,哲学研究中的"技术转向"有两层意义:一是指作为学科的技术哲学正在成为哲学中的热门,即狭义的"技术转向";二是指哲学视野的转变,即以技术哲学的语言来解读以往哲学所关心的一切,即广义的"技术转向"。马克思主义的哲学变革与哲学中... 详细信息

目前,哲学研究中的"技术转向"有两层意义:一是指作为学科的技术哲学正在成为哲学中的热门,即狭义的"技术转向";二是指哲学视野的转变,即以技术哲学的语言来解读以往哲学所关心的一切,即广义的"技术转向"。马克思主义的哲学变革与哲学中的"技术转向"之间有内在联系。

关键词：技术转向马克思主义哲学变革内在联系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于实践的本质及其深层含义

教学与研究 1993年第2期 40-44+53页

作者：董武清中国人民大学哲学系博士生

实践的本质问题是实践理论中的核心问题。能否正确地理解实践的本质及其深层含义,关系到能否建立起科学的实践观,也关系到能否真正把握马克思主义哲学的实质和精髓。因此,对这一问题进行进一步的研究和探讨是十分必要的。一通常,实践范... 详细信息

实践的本质问题是实践理论中的核心问题。能否正确地理解实践的本质及其深层含义,关系到能否建立起科学的实践观,也关系到能否真正把握马克思主义哲学的实质和精髓。因此,对这一问题进行进一步的研究和探讨是十分必要的。一通常,实践范畴被理解为人类有目的地探索和改造客观世界的物质活动。这种理解抓住

关键词：对象化活动社会关系劳动马克思主义哲学变革人的本质力量人类实践活动深层含义

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“实践唯物主义”内蕴的欠缺