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文献类型

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学科分类号

  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 马克思主义价值哲...
  • 1 篇 教育评价改革
  • 1 篇 价值哲学
  • 1 篇 邓小平民主理论
  • 1 篇 唯物史观
  • 1 篇 教育评价
  • 1 篇 社会主义民主
  • 1 篇 中国特色社会主义
  • 1 篇 人民性
  • 1 篇 价值哲学基础
  • 1 篇 教育实践
  • 1 篇 辩证统一
  • 1 篇 立德树人
  • 1 篇 文化制度

机构

  • 1 篇 无锡商业职业技术...
  • 1 篇 山东师范大学
  • 1 篇 天津科技大学

作者

  • 1 篇 陈承红
  • 1 篇 万光侠
  • 1 篇 胡海涛

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=马克思主义价值哲学"
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新时代教育评价改革主要原则解读--马克思主义价值哲学视角
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中国考试 2022年 第2期 23-30页
作者： 胡海涛 天津科技大学马克思主义学院 天津300457
事关教育发展方向和办学导向的教育评价坚持什么样的原则至关重要。从理论层次看,教育评价原则是连接价值哲学元理论和教育评价实践之间的桥梁。《深化新时代教育评价改革总体方案》用“五个坚持”表述了新时代教育评价改革的5条主要原... 详细信息
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中国特色社会主义文化制度人民性的价值哲学审思
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东岳论丛 2022年 第11期43卷 26-33页
作者： 万光侠 山东师范大学马克思主义学院 山东济南250358
中国特色社会主义文化制度人民性是新时代一个重要命题,蕴涵着丰富的马克思主义价值哲学意蕴。基于中国特色社会主义文化制度与人民的本质关联,聚焦人民精神需要、人民主体性、人民文化权益、人民精神生活共同富裕与人民实践方法论原则... 详细信息
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邓小平民主理论的价值哲学基础
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衡水师专学报 2003年 第2期5卷 1-4页
作者： 陈承红 无锡商业职业技术学院德育教研室 江苏无锡214063
邓小平强调 ,社会主义民主的本质特征是个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、暂时利益和长远利益的辩证统一。社会主义民主之所以在本质上不同于资本主义民主 ,就在于两种民主的价值基础不同 ,对个体与整体 ,权利与义务关系的认识... 详细信息
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