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马克思主义中国化研究学科建设的相关问题

思想理论教育 2008年第17期 51-55页

作者：孙堂厚李才东北师范大学政法学院北华大学成人教育学院吉林吉林132013

马克思主义中国化研究学科,是专门研究马克思主义中国化基本经验、基本规律以及马克思主义中国化理论成果的学科。它具有完备的思想理论内容和严密的逻辑结构.它的设立具有重要的战略意义和现实意义。从学科研究的范围来看十分广泛、内... 详细信息

马克思主义中国化研究学科,是专门研究马克思主义中国化基本经验、基本规律以及马克思主义中国化理论成果的学科。它具有完备的思想理论内容和严密的逻辑结构.它的设立具有重要的战略意义和现实意义。从学科研究的范围来看十分广泛、内容十分丰富,可以从马克思主义在中国的传播史、中国化马克思主义基本原理、中国化马克思主义学说史、马克思主义中国化与中国社会发展、中国化马克思主义文献等方向与领域展开研究。马克思主义中国化研究学科在整个马克思主义理论一级学科体系中是一个标志性学科,起着承上启下的重要衔接作用,与其他几个二级学科互相促进、互为补充。

关键词：马克思主义中国化研究学科学科属性研究方向

全面提升马克思主义中国化研究学科建设水平——访东北师范大学马克思主义学部田克勤教授

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马克思主义研究 2021年第8期 19-28页

作者：本刊记者田克勤不详东北师范大学马克思主义学部

田克勤,1945年生,吉林九台人。东北师范大学荣誉教授、当代中国马克思主义研究中心主任,马克思主义学院教授、博士生导师,中国社会科学院兼职博士生导师、中央实施马克思主义理论研究与建设工程重点教材编写组首席专家、吉林省社会科学... 详细信息

田克勤,1945年生,吉林九台人。东北师范大学荣誉教授、当代中国马克思主义研究中心主任,马克思主义学院教授、博士生导师,中国社会科学院兼职博士生导师、中央实施马克思主义理论研究与建设工程重点教材编写组首席专家、吉林省社会科学界联合会副主席、中国共产党历史与理论研究会会长。长期从事中共党史、马克思主义中国化研究与思想政治教育学科的教学和研究。

关键词：东北师范大学思想政治教育学科中国社会科学院荣誉教授中共党史编写组田克勤马克思主义中国化研究学科

内涵式发展视阈下的研究生培养问题研究——以马克思主义中国化研究学科为例

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辽宁教育行政学院学报 2014年第2期31卷 60-63页

作者：杨松沈阳理工大学辽宁沈阳110159

内涵式发展是提升研究生培养质量的现实需求。"内涵"是一个逻辑概念,它与"外延"相对应。从马克思主义角度而言,内涵式发展思想来源于马克思主义扩大再生产理论。马克思指出:"如果生产场所扩大了,就是在外延上扩大;如果生产资料效率提高... 详细信息

内涵式发展是提升研究生培养质量的现实需求。"内涵"是一个逻辑概念,它与"外延"相对应。从马克思主义角度而言,内涵式发展思想来源于马克思主义扩大再生产理论。马克思指出:"如果生产场所扩大了,就是在外延上扩大;如果生产资料效率提高了,就是在内涵上扩大。"

关键词：内涵式发展马克思主义中国化研究学科研究生培养

马克思主义中国化研究学科研究生培养模式研究综述

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时代教育 2014年第5期 61-61页

作者：杨松沈阳理工大学

本文对马克思主义中国化研究学科的人才培养模式研究现状进行了梳理,总结了研究成果,也指出了研究不足及今后的研究方向。

关键词：马克思主义中国化研究学科研究生培养模式综述

南昌工程学院江西省“十一五”重点学科“马克思主义中国化研究”简介

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求实 2010年第5期 98-98页

南昌工程学院马克思主义中国化研究学科,依托于学校思想政治理论课教学科研部.以校级重点研究所"马克思主义社会发展理论研究所"和"水文化与社会发展研究中心"为发展平台,2006年被评定为江西省"十一五"重点学科。学科的形成与发展具有... 详细信息

南昌工程学院马克思主义中国化研究学科,依托于学校思想政治理论课教学科研部.以校级重点研究所"马克思主义社会发展理论研究所"和"水文化与社会发展研究中心"为发展平台,2006年被评定为江西省"十一五"重点学科。学科的形成与发展具有合理的教学科研团队与良好的学术积淀作为支撑。

关键词：南昌工程学院马克思主义中国化研究重点学科马克思主义中国化研究学科江西省 “十一五”

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系统论与马克思主义中国化研究

思想理论教育 2009年第15期 58-60页

作者：王同起天津师范大学马克思主义学院天津300384

随着科学技术整体化的趋势不断增强,系统论已经广泛应用到自然科学和社会科学许多领域,引起人们普遍的关注。将系统论应用于马克思主义中国化研究,不仅是系统论自身属性所决定的,也是马克思主义中国化学科深入发展的需要。

关键词：系统论马克思主义中国化马克思主义中国化研究学科

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上海社会科学院马克思主义中国化博士点

毛泽东邓小平理论研究 2014年第12期 2-2页

上海社会科学院是全国首批设立的马克思主义中国化博士学位授予单位。该博士点传承了上海社会科学院马克思主义中国化研究学科几代学人的辛勤劳动,以院"马克思主义中国化"和"邓小平理论研究"首批创新学科为核心,现已形成了较为成熟的四... 详细信息

上海社会科学院是全国首批设立的马克思主义中国化博士学位授予单位。该博士点传承了上海社会科学院马克思主义中国化研究学科几代学人的辛勤劳动,以院"马克思主义中国化"和"邓小平理论研究"首批创新学科为核心,现已形成了较为成熟的四个研究方向:"当代中国马克思主义研究"、"中外马克思主义比较研究"、"中国马克思主义学术史"和"马克

关键词：上海社会科学院马克思主义中国化中国化的马列主义马克思主义中国化研究学科博士点

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论点摘编

马克思主义理论学科研究 2017年第5期3卷 188-191页

作者：郝潞霞北京交通大学马克思主义学院

程立在《思想理论教育导刊》2016年第10期《马克思主义中国化与社会主义现代化建设互动关系述论》一文中指出,马克思主义中国化与社会主义现代化建设紧密相连,相互影响和渗透,两者在中国革命、建设、改革的实践中形成了双向互动的基本... 详细信息

程立在《思想理论教育导刊》2016年第10期《马克思主义中国化与社会主义现代化建设互动关系述论》一文中指出,马克思主义中国化与社会主义现代化建设紧密相连,相互影响和渗透,两者在中国革命、建设、改革的实践中形成了双向互动的基本逻辑关系。马克思主义是关于人类解放的科学理论,它揭示了人类社会发展的一般规律,代表着大多数底层平民群众的利益。近代中国先进分子选择了马克思主义,以改造旧社会,建立新社会。

关键词：马克思主义中国化研究学科经济学中国特色社会主义理论唯物主义唯物论社会主义现代化建设

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思想理论教育 2008年第19期 94-95页

研究和把握马克思主义整体性逄锦聚(南开大学)从马克思主义的形成过程研究和把握其整体性。马克思主义从一开始就成为无产阶级反对资产阶级的强有力的思想武器。这个思想武器,不是支离破碎的,而是一个以科学的世界观和方法论一以贯之的... 详细信息

研究和把握马克思主义整体性逄锦聚(南开大学)从马克思主义的形成过程研究和把握其整体性。马克思主义从一开始就成为无产阶级反对资产阶级的强有力的思想武器。这个思想武器,不是支离破碎的,而是一个以科学的世界观和方法论一以贯之的严整的体系。从马克思主义各个组成部分的内在联系和马克思主义著作的内容研究和把握其整体性。马克思主义是涉及众多学科门类的知识海

关键词：马克思主义中国化研究学科世界观方法论辩证唯物主义马克思主义整体性中国特色社会主义理论体系中小学道德教育中国特色社会主义文化建设