检索结果-南通市图书馆

鞍山师范学院学报 1982年第1期 23-36页

作者：阎明俊

伟大的革命文学家,卓越的无产阶级文化战士茅盾,是现代进步文化的先躯,中国现代文学的巨匠之一.从一九一六年开始从事文学创作以来的六十余年间,创作了大量的优秀的文学作品.这些作品记录了战斗的

关键词：散文文学茅盾风景谈战斗

托物言志虚实结合——论茅盾的抒情散文及其艺术构思

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西北师大学报(社会科学版) 1982年第1期 79-85页

作者：丁尔纲

近来,茅盾研究中重小说、轻散文的倾向得到明显的克服。从不同角度研究其散文创作的文章多起来了。特别是四十年代初期写的《白杨礼赞》等抒情散文,研究文章颇多。然而从艺术构思着眼谈论它的个人笔调、艺术特色与时代环境以及作家思想... 详细信息

近来,茅盾研究中重小说、轻散文的倾向得到明显的克服。从不同角度研究其散文创作的文章多起来了。特别是四十年代初期写的《白杨礼赞》等抒情散文,研究文章颇多。然而从艺术构思着眼谈论它的个人笔调、艺术特色与时代环境以及作家思想发展之关系的文章则不多见。而这是一个颇要紧的问题。本文试图就此作些探索。

关键词：抒情散文论茅盾艺术构思个人笔调散文艺术作家思想艺术特色四十年代白杨礼赞风景谈

高中语文第三册期末复习单元练习题及寒假作业

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中学语文 1983年第6期 40-48页

作者：任祖镛姜汉林

关键词：高中语文六国论天山景物记文学常识文言虚词抒情散文信陵君风景谈古典诗歌读书声

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中国重要作家的时代及代表作

文教资料 2005年第9期 42-48页

作者：朱焕

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比较法在中学语文教学中的运用

内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版） 1989年第2期18卷 114-120页

作者：孙学明

比较,是人们认识事物、说明问题、辨别正误、解决疑难的一种最普遍、最方便、最有效的方法。我们平时所说的“有比较才能有鉴别”就揭示了这一道理,有一句很通俗的话,叫作“不怕不识货,只怕货比货。”这是人们在日常生活和工作中模索出... 详细信息

比较,是人们认识事物、说明问题、辨别正误、解决疑难的一种最普遍、最方便、最有效的方法。我们平时所说的“有比较才能有鉴别”就揭示了这一道理,有一句很通俗的话,叫作“不怕不识货,只怕货比货。”这是人们在日常生活和工作中模索出来的一种经验,也是认识客观事物、掌握客观事物的一种思维方法。张三与李四都长得不错。

关键词：学语文思维方法高中语文解决疑难天山景物记外国小说内蒙访古四都风景谈六国论

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汉语精妙句式窥探

丽水学院学报 1990年第1期15卷 85-90页

作者：吴金庭

人们平常说话,句子的数目多得难以计算,但使用的句式肯定是有限的,有类型、有规律可以研究。所以句式问题无疑是语法学、修辞学所共同涉及,值得广大语文工作者深刻钻研的重要课题。然而至今对此尚无阐述详尽的科学论著。这只能寄希望于... 详细信息

人们平常说话,句子的数目多得难以计算,但使用的句式肯定是有限的,有类型、有规律可以研究。所以句式问题无疑是语法学、修辞学所共同涉及,值得广大语文工作者深刻钻研的重要课题。然而至今对此尚无阐述详尽的科学论著。这只能寄希望于专家们,笔者自然无能企及。然而在中学语文教学中,句式却是不能不认真教学,精心指导的一项重要的语言知识和写作技能。鉴于目前中学语文教学仍然处于广种薄收的困难境地,重“立意”,重“技巧”,轻“语言”,仍然是颇有代表性的倾向。笔者认为急需把力气用到刀口上去,在“立意”和“技巧”方面。

关键词：学语文高中语文初中语文语言知识合叙内蒙访古风景谈写作技能云周西村红军战士

1991年山东省潍坊市高三语文教学质量检查考试题

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中学语文（大语文论坛）（下旬） 1991年第12期 40-47页

关键词：语文教学质量山东省潍坊市伶仃洋无知妄说风景谈项伯孟明参考材料遥对大堰河

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茅盾抒情散文的艺术特色

阴山学刊 1983年第S1期 9-19页

作者：丁尔纲

一个杰出的作家往往有几副笔墨。这有助于他适应时代的需要,也便于发挥其多方面的艺术才能,茅盾就是具有几副笔墨的杰出作家。他的小说、诗歌、散文创作,在中国现代文学史上程度不同地占有相当重要的地位。他的散文,尤其抒情散文的艺术... 详细信息

一个杰出的作家往往有几副笔墨。这有助于他适应时代的需要,也便于发挥其多方面的艺术才能,茅盾就是具有几副笔墨的杰出作家。他的小说、诗歌、散文创作,在中国现代文学史上程度不同地占有相当重要的地位。他的散文,尤其抒情散文的艺术成就仅次于他的小说。他是可以和朱自清、冰心等著名抒情散文大家相比肩的高手。

关键词：抒情散文艺术特色散文写作中国现代文学史艺术成就情与理白杨礼赞个人笔调风景谈四十年代

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语文科的思路教学——思维训练的重要途径

教育论丛 1989年第2期 53-57,24页

作者：邓剑文

一、问题的提出中学语文教师常常会看到这样的现象:有些学生在学习语文过程中只注意记忆,而忽视思考;只注意接受,而忽视分析;只知其然,不知其所以然;只注意知识而忽视能力,尤其是思维能力。能力心理学告诉我们:掌握知识的过程,如果方法... 详细信息

一、问题的提出中学语文教师常常会看到这样的现象:有些学生在学习语文过程中只注意记忆,而忽视思考;只注意接受,而忽视分析;只知其然,不知其所以然;只注意知识而忽视能力,尤其是思维能力。能力心理学告诉我们:掌握知识的过程,如果方法得当,就会促进能力的发展,使学生随着知识的增加而变得越灵巧;如果方法不当,就会妨碍能力的发展,甚至使学生随着知识的增加变得越来越笨拙。这些现象的出现和语文教学不得法很有关系。我们往往要学生分析课文的内容和技巧,

关键词：语文科思维训练中学语文教师思维能力不知其所以然风景谈语文特级教师学习态度秋色赋《项链》

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中学语文教材中量词的修辞功能及其鉴赏

贵州师范学院学报 1989年第4期22卷 17-21,30页

作者：曹津源

量词丰富是现代汉语特点之一。古今作家十分重视量词的锤炼,一个普通的量词,经过作家苦心斟酌用到特定的语境中,往往能使文章绚烂生色,令读者拍案叫绝。请看明末散文家张岱《湖心亭看雪》一文中的一段精彩描写:

关键词：中学语文教材湖心亭看雪修辞功能现代汉语请看天上的街市形象思维能力风景谈幽默风趣一串项链