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题元角色在代词回指消解中的作用

海外英语 2022年第1期 238-240页

作者：吴烨南京工业大学江苏南京210000

文章通过2×2实验研究,考查了题元角色对代词回指消解和回指表达式形式选择的影响。结果显示,题元角色对代词回指有着显著的影响。其中,承担目标题元角色的先行语可及性高于承担来源题元角色的先行语可及性。但题元角色对回指表达式选... 详细信息

文章通过2×2实验研究,考查了题元角色对代词回指消解和回指表达式形式选择的影响。结果显示,题元角色对代词回指有着显著的影响。其中,承担目标题元角色的先行语可及性高于承担来源题元角色的先行语可及性。但题元角色对回指表达式选择的影响并不显著,且是间接的,语法位置才是影响表达式选择的主要因素。此外,研究发现,代词提示条件下会伴随首提效应,但该效应并不会完全抵消题元角色效应,因此并不会改变代词回指的总体偏向。

关键词：代词回指题元角色语法位置

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题元角色对回指词形式选择的影响

题元角色对回指词形式选择的影响

作者：孙伟山西师范大学

学位级别：硕士

回指是心理语言学研究的热点之一,回指就是把先行词和回指语进行匹配的过程,影响回指加工和产生的因素有很多种,其中句法,语义,语境以及非语言的因素等都会影响到回指加工和产生。而在语言生的研究中,主要关心的是哪种因素影响了先行词... 详细信息

回指是心理语言学研究的热点之一,回指就是把先行词和回指语进行匹配的过程,影响回指加工和产生的因素有很多种,其中句法,语义,语境以及非语言的因素等都会影响到回指加工和产生。而在语言生的研究中,主要关心的是哪种因素影响了先行词的选择和回指语使用形式。说话者通常会使用不同的回指语来指示先行词。例如说话者会使用简洁的回指语形式来指代处于谈话主题或者是注意中心的先行词,而使用较为具体复杂的回指语形式例如名词等来回指首次遇到或者是没有最近提到的先行词。有关题元角色是否影响先行词的选择和回指语的使用形式还存在一些争论。Arnld等认为目标—来源题元角色确实影响了先行词的选择和回指语使用形式,他们采用体验式故事续写范式,要求被试在熟悉故事情景后续写句子,结果发现和来源角色相比,被试更倾向使用代词来回指目标角色,在被试选择不同的实体作为续写句子的开始的时候,被试更倾向选择目标词作为续写句子的开始。然而,Fukumura&van Gompel等人的研究发现题元角色在回指词的选择和使用中并不是起到决定性的作用,其中主语偏向对回指的选择和使用形式起到主要的作用。在汉语语境中,题元角色是否影响先行词的选择和回指语的使用形式还没有研究涉及,为了探讨题元角色是否影响先行词的选择和回指语的使用形式,本文设计了两个不同的续写实验研究这一个问题,实验一采用故事复述范式发现题元角色会影响被试先行词的选择和回指语的使用形式。而在实验二中采用句子续写实验发现,主语偏向对先行词的选择和回指语的使用形式起到决定作用。产生这一差异的主要原因是被试是否对题元角色建立丰富的心理表征。

关键词：回指续写实验题元角色主语偏向

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题元角色理论研究综述

襄阳职业技术学院学报 2016年第3期15卷 56-58,68页

作者：肖玲长沙理工大学外国语学院长沙410000

句法和语义之间的内在联系一直是语法研究的一个重要内容,早期的西方学者们对其进行了不断探索与研究。题元角色概念的产生及运用反映了语言学家对句法结构与语义角色关系的关注。在对其探讨的过程中人们不断完善题元角色理论,并取得了... 详细信息

句法和语义之间的内在联系一直是语法研究的一个重要内容,早期的西方学者们对其进行了不断探索与研究。题元角色概念的产生及运用反映了语言学家对句法结构与语义角色关系的关注。在对其探讨的过程中人们不断完善题元角色理论,并取得了丰硕成就,同时也面临了许多新的问题和挑战。本文旨在对题元角色相关理论研究做一个梳理和总结,让人们更好地了解它在发展过程中的不足和取得的成果,了解此理论的研究现状和新的发展方向。

关键词：题元角色传统题元角色认知题元角色

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题元角色与英语动词同近义词的认知与学习

当代教育实践与教学研究 2019年第8期 79-80页

作者：王琛莹蚌埠医学院公共基础学院

英语动词有许多同近义词,由于这些词汇相似的语义,英语同义动词的区分更加困难,这也是英语学习者难以攻克的难题。通过对几类动词所关联的典型题元角色的语义描写,揭示这些英语同近义动词的不同义项在语义上的联系与区别,通过对动词的... 详细信息

英语动词有许多同近义词,由于这些词汇相似的语义,英语同义动词的区分更加困难,这也是英语学习者难以攻克的难题。通过对几类动词所关联的典型题元角色的语义描写,揭示这些英语同近义动词的不同义项在语义上的联系与区别,通过对动词的题元栅分析,区分同义及近义动词,帮助英语学习者认知和区分英语的同近义动词,更好地把握这类动词的区别及用法。

关键词：题元角色同近义动词认知

基于题元角色和句法论元的英语“-(a)tion型”名物化词语的语义关联研究

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基于题元角色和句法论元的英语“-(a)tion型”名物化词语的语义关...

作者：马阳武汉科技大学

学位级别：硕士

名词和动词的关系问题一直是语言学和计算语言学界关注的热点。英语是具有形态变化的语言，其词尾形态经常预示着词语的词性和词用。英语双音节和多音节及物动词大多可以通过添加“-(a)tion”或同类后缀构成相应的动词名物词(deverbal n... 详细信息

名词和动词的关系问题一直是语言学和计算语言学界关注的热点。英语是具有形态变化的语言，其词尾形态经常预示着词语的词性和词用。英语双音节和多音节及物动词大多可以通过添加“-(a)tion”或同类后缀构成相应的动词名物词(deverbal nominals)。这类词兼有动词和名词特征，从形态上讲，具有较强的名词特征;从语义上讲，可以分为两大类型，即具体义和抽象义，而前者名词特征显著，后者则和动词联系紧密。本文首先以*tion,*sion,*ment,*ance,*ure等为正则式，在《当代美国英语语料库》(COCA)中进行单词检索，选取结果中的前1000高频词，筛选不符合要求的词例。然后对所选取的动词名物词的词义进行分类描写，观察的视角是名物词根动词(root-verb)的题元角色(thematic roles)和句法论元(syntactic arguments)。这类词的抽象义往往和根动词的意义十分接近，表示动作或行为本身，而具体义则可从相应动词所联系的题元角色和句法论元找到语义依据。本研究发现，“-(a)tion型”英语名物词的语义所指与根动词所激活的题元角色具有很强的关联性。从句法论元角度来看，其语义关联外部论元(external argument)和内部论元(internal argument)均可。外部论元是动词最大投射之外的论元，一般对应句法主语。从题元角色角度来看，其语义关联多为感知体(percept)和施事(agent);内部论元是动词最大辐射范围之内的论元，一般对应于句法宾语和状语，它还可以进一步分为直接论元(direct argument)和间接论元(indirect argument)，直接论元紧跟在动词之后，其语义关联多为题元角色中的产品(product)、主体(theme)和受事(patient);而间接论元则紧跟在介词之后，其语义关联多为题元角色中的数量(quantity)、处所(location)和工具(instrument)。也就是说，“-(a)tion型”英语名物词的具体义往往可以通过其对应动词所联系的题元角色或其上位词来表达。其次，在对所选名物词进行充分描写的基础上，本文对其语义关联中规律性的现象和非规律的现象提出了一定的理论解释。规律性的现象可以从句法视角找到合理的解释，看似非规律的现象，往往受控于句法之外的其他规则，即人类的认知规律。具体来说，英语名物词的语义可能关联其对应动词所联系的各类题元角色，但根据生成语法的主宾语不对称原理(subject-object asymmtry)，主语和动词的关系没有宾语和动词的关系密切，由此，可以推断，动词名物词的语义和内部论元的关系更紧密，也就是在多种具体义中存在一种优势语义。另外，如果把动词和它所联系的题元角色结合所表达的意义称为事件(event)，那么不同的动词表现不同的事件，根据认知语言学中的注意观(attentional view)，人们在观察不同的事件时，对其参与者的关注程度有别。这种认知规律投射到语言现象就是，同一个后缀和不同的动词结合后，所表现出来的语义特征也不一样。最后，本文在理论分析的基础上，进一步探讨该研究成果的实用价值，主要集中在英译汉的实践。本文指出，在翻译英语名物词时，应考虑搭配意义(collocative meaning)和英汉对比两方面。分析搭配意义就是从与其他词搭配的意义上推想出其具体含义。在本研究中，英汉对比主要体现在：英语多名词，汉语多动词;英语多物称，汉语多人称。因此，在翻译方法上，既可以将英语名物词转化为汉语动词，将英语的“物称”转化为汉语的“人称”，又可以添加逻辑主语，使之符合“英语多抽象，汉语多具体”的特点。望本研究结果对指导中国英语学习者科学推理和准确理解英语名物词提供一些帮助。

关键词：题元角色句法论元 -(a)tion 型名物词语义关联

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基于题元角色的英语动词名物词分析

英语广场（学术研究） 2021年第20期 39-42页

作者：柯丹朱炼红浙江理工大学外国语学院

动词改变形态后所产生的名物词不仅可以表达动词的动作和行为等抽象陈述意义,而且能够表达与该动作和行为密切相关的其他具体指称意义。本文基于题元角色理论对动词名物词的论元角色和论元结构进行分析。研究发现,动词名物词的事件性和... 详细信息

动词改变形态后所产生的名物词不仅可以表达动词的动作和行为等抽象陈述意义,而且能够表达与该动作和行为密切相关的其他具体指称意义。本文基于题元角色理论对动词名物词的论元角色和论元结构进行分析。研究发现,动词名物词的事件性和非事件性能够区分动词名物词的陈述功能和指称功能,即抽象语义和具体语义;人们根据动词名物词的论元结构能够识别名物词的具体语义;论元结构越复杂,动词名物词的具体语义就越丰富。

关键词：题元角色动词名物词抽象语义具体语义

基于题元角色的英语“-er”类后缀名词的语义特点研究

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基于题元角色的英语“-er”类后缀名词的语义特点研究

作者：魏莹莹武汉科技大学

学位级别：硕士

英语中有大量的以-er及其变体-or等为后缀的名词。这类名词最为显著的语义为“（实施某种行为）的人”,这一占据优势的语义特征经常给中国的英语学习者留下后缀-er之义即为“…者,…的人”的印象。这种印象在一定程度上代表了我国英语... 详细信息

英语中有大量的以-er及其变体-or等为后缀的名词。这类名词最为显著的语义为“（实施某种行为）的人”,这一占据优势的语义特征经常给中国的英语学习者留下后缀-er之义即为“…者,…的人”的印象。这种印象在一定程度上代表了我国英语教学中对-er类派生词理解的传统方式,其弊端是单纯地关注根动词（root verb）自身的意义和后缀-er最典型的意义,这极易造成词义理解中的以偏概全。事实上,英语-er类后缀名词往往都是多义词,而且它们的多义性也是极具规律性的,这种规律可通过题元角色（thematic roles）作为理论工具来观察和描写。具体而言,可通过这类派生词的根动词和它在自身语义结构中所激活的名词性成分之间的语义关系来观察。题元角色便是对上述各种语义关系的总称,常用的有施事（agent）、受事（patient）、工具（instrument）、处所（location）、主体（theme）等。本研究首先借助正则式*er.[n*]从当代美国英语语料库（Corpus of Contemporary American English）检索到符合要求的最常用的400个-er后缀名词,然后以题元角色为视点,人工观察各词的意义并进行相应的题元角色标注,最后通过Word字处理软件进行数据统计,并同时进行人工的语义分析以总结规律。研究发现,英语中er-类后缀名词的语义所指,与根动词所激活的语义结构中的施事关系最为密切,其次为受事和工具。这反映出人类在将相关概念词汇化时,习惯于凸显人类自身,而适当淡化自身之外实体的特点。此外,-er作为一个后缀,其自身的语义特点主要依赖于相应的根动词。视具体情况,它可以表现出多义性（构词中一般不出现动词相应的任何句法论元）、单义性（构词中出现一个句法论元）和增义性等特点。在上述发现的基础上,本研究还总结出了英语-er类后缀名词表义时的三个原则:施事优先原则、所指聚焦原则、语义饱和原则。施事优先原则是指-er后缀名词表义时,倾向于首先关联根动词所激活的施事或者仅仅关联施事。比如cutter可以关联施事指人（切削者）,同时也可以关联工具指物（切割机）,但batterer却只能关联施事指人（经常殴打他人的人）,而不能关联工具。语义聚焦原则是指-er后缀名词表义时并非总是十分宽泛,而在很多情况下具有对根动词所关联的题元角色更加细化的限制。比如,offerer并非泛指“提供者”,而是用作经济学术语,特指“发价人”等。语义饱和原则是指-er后缀名词表义时并不总是简单地关联根动词所激活的施事或其他角色,而是在语义上有所添加,从而使语义更加饱和,以满足交际的实际需要。比如doer并非总是指“干某事的人”,该词还经常用作“实干家”。该研究延伸了前人利用题元角色理论对英语动源派生词语义特征所进行的研究。研究过程注重语言事实的观察、描写及规律的总结,希望能对中国学生的英语学习有所裨益。

关键词：题元角色 -er类后缀名词语义特点

英语三价动词语法意义在英汉词典中文释义中的体现方式研究——基于题元角色和论元结构的英语动词语义研究

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英语三价动词语法意义在英汉词典中文释义中的体现方式研究——基...

作者：赵亚星武汉科技大学

学位级别：硕士

语法意义(grammatical meaning)是指句子中通过词序和其他语法符号表达的意义,词汇意义(lexical meaning)则指单词层面表示的意义。英语动词进入句法结构后会有多种语法意义,而且这些语法意义通常与其词汇意义是紧密结合的。不少英汉词... 详细信息

语法意义(grammatical meaning)是指句子中通过词序和其他语法符号表达的意义,词汇意义(lexical meaning)则指单词层面表示的意义。英语动词进入句法结构后会有多种语法意义,而且这些语法意义通常与其词汇意义是紧密结合的。不少英汉词典的中文释义注重单词的词汇意义而忽略语法意义,有些虽兼顾了语法意义,但并未始终坚持这一标准。这样很容易给英语学习者准确理解动词意义造成困难。因为英语三价动词(trivalent verb)进入句法结构后语法意义十分丰富,是最容易造成这类问题的词群,所以本研究主要以英语三价动词为例试图系统阐明英汉词典的中文释义中兼顾词汇意义和语法意义的方法。为有效观察英语三价动词的意义,本文从题元角色(thematic roles)和论元结构(argument structures)视角进行挖掘。题元角色是与句子结构联系的语义“槽”(slot),论元结构指词汇层面的关系性述谓结构中实体的数量,二者互相作用,使英语动词的意义变得较为复杂,这种复杂性从一定意义上讲,反映的是人类认知规律在句法结构上的映射。在这种映射中,域内论元中紧靠动词的论元会得到凸显,该位置上的语义槽可容纳多种语义角色,使得同一动词获得不同的词汇意义,这些词汇意义在很大程度上已包含了语法意义。本文所举例证来自《英汉大辞典》(第二版)及《金山词霸》,并根据语义特点将其分为三类:1)“使按特定方向移动”类(进一步分为“显性”类和“隐形”类);2)“使成形”类;3)“给予”类(进一步分为“改变所有权”类和“使受益”类)。研究发现,上述三类英语三价动词的中文释义可分别采取以下形式:1)“使向特定方向移动”类:“词汇意义+……;在……上+词汇意义,词汇意义+到……上/里”;2)“使成形”类:“词汇意义+成……;把/使……+词汇意义+成”;3)“改变所有权”类:“词汇意义+……;词汇意义+给……,给……+词汇意义”,“使受益”类:“词汇意义+……;为/给……+词汇意义”。也就是说,英汉词典中文释义要兼顾词汇意义和语法意义,可在单词词汇意义基础上借助相应的介词(短语)来实现。本文最主要贡献在于通过题元角色和论元结构理论,比较系统地梳理出了英语三价动词的汉语释义中容易出错之处,并提出了相应的解决方法,对英汉词典的编撰和修订有一定参考价值。同时,本文的研究也有助于中国的英语学习者从词汇意义和语法意义两个视角来全面观察英语词汇的语义。站在理论的高度来看,本研究的结果,可以证实这样的结论:英语和汉语的动词词汇化模式是有差别的。

关键词：英语三价动词语法意义中文释义题元角色论元结构

题元角色理解与英语动词一词多义的认知与教学

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武汉科技大学学报（社会科学版） 2012年第3期14卷 345-348页

作者：双文庭武汉科技大学外国语学院湖北武汉430065 武汉大学文学院湖北武汉430072

英语动词学习的难点之一在于弄清动词和名词的语义关系和语法关系,上述两种关系可以通过动词所联系的题元角色部分地表现出来。通过对表"移动"义的英语动词所关联的典型题元角色的语义描写,揭示了这类英语动词的不同义项在语义上的内在... 详细信息

英语动词学习的难点之一在于弄清动词和名词的语义关系和语法关系,上述两种关系可以通过动词所联系的题元角色部分地表现出来。通过对表"移动"义的英语动词所关联的典型题元角色的语义描写,揭示了这类英语动词的不同义项在语义上的内在联系,即均可区分出本意的移动和喻义的移动,且喻义的移动有强弱之分。然后通过对动词的题元栅分析,说明同一英语动词的不同含义在句法上的不同映射。研究表明,题元角色虽然不能直接而准确地预示英语动词一词多义现象的种种格局,但却在一定程度上能浓缩同一动词不同义项在语义特征方面的共性。认识这种语义共性,对深刻认识英语动词一词多义现象及其教学以及英汉语对比研究,均能提供一定的支持和帮助。

关键词：题元角色英语动词一词多义认知教学