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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 核心素养
  • 2 篇 领域/科目核心素养...
  • 1 篇 课程统整
  • 1 篇 “国民核心素养”
  • 1 篇 课程设计

机构

  • 2 篇 台湾中正大学

作者

  • 2 篇 蔡清田

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=领域/科目核心素养"
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“国民核心素养”转化成为领域/科目核心素养的课程设计
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湖南师范大学教育科学学报 2016年 第5期15卷 5-11页
作者： 蔡清田 台湾中正大学教育研究所师资培育中心 台湾嘉义62102
此研究动机乃在因应台湾2014年8月1日实施"十二年国民基本教育",教育行政主管部门更于同年11月28日公布《十二年国民基本教育课程纲要总纲》,以"国民"所需"核心素养"作为"十二年国民基本教育"课程设计核心,引导课程改革。此研究目的旨... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“领域/科目核心素养”课程统整设计模式研究
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教育参考 2017年 第1期 28-37页
作者： 蔡清田 台湾中正大学教育学院 台湾62102
"领域/科目核心素养"课程统整设计模式,旨在论述"核心素养"课程统整设计的重要性。首先强调课程统整的重要性,课程内容如果没有经过统整的努力历程,则课程内容可能是支离破碎、凌乱不堪的,不易学习。进而指出核心素养是领域/科目的亲友... 详细信息
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