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某部预选卫生士官学员健康素养现状调查及影响因素分析

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中国健康教育 2017年第7期33卷 612-615,627页

作者：谢佳新高秋菊李健冯长龙宋春雷燕颖军白求恩医务士官学校军事医学系河北石家庄050081 白求恩医务士官学校训练部河北石家庄050081

目的了解某部预选卫生士官学员健康素养水平,探索其影响因素。方法参考《中国公民健康素养调查问卷》(2012版),结合卫生士官人群特征和岗位任职特点设计制作问卷,采用整群抽样方法抽取某部672名预选卫生士官学员进行调查。结果收回有效... 详细信息

目的了解某部预选卫生士官学员健康素养水平,探索其影响因素。方法参考《中国公民健康素养调查问卷》(2012版),结合卫生士官人群特征和岗位任职特点设计制作问卷,采用整群抽样方法抽取某部672名预选卫生士官学员进行调查。结果收回有效问卷639份,其中具备健康素养的预选卫生士官学员比例为11.27%。女性、年龄(≥23岁)、文化程度(大学及以上)及具有医学背景者健康素养总得分(27.36±3.02;28.02±2.65;27.13±3.87;27.56±4.00),健康理念与基本知识得分(16.58±2.47;17.00±2.26;16.57±3.08;16.61±2.88)显著更高(P预选卫生士官学员健康素养水平较低,需对该人群加强健康教育,同时在培训中应重视营养学、常见传染病防治和现场急救技术等内容设置。

关键词：预选卫生士官健康素养健康行为健康技能

284名预选卫生士官心理健康及相关因素分析

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解放军预防医学杂志 2007年第4期25卷 274-275页

作者：胡靖宇范晓岚王英王晔总装备部卫生技术训练大队沈阳110032

目的通过了解某训练大队预选卫生士官心理健康状况及其影响因素,为预选卫生士官的心理健康教育提供依据。方法使用症状自评量表（SCL-90）、卡特尔16PF问卷和应对方式问卷测评284名预选卫生士官心理健康状况。结果该训练大队预选卫生士... 详细信息

目的通过了解某训练大队预选卫生士官心理健康状况及其影响因素,为预选卫生士官的心理健康教育提供依据。方法使用症状自评量表（SCL-90）、卡特尔16PF问卷和应对方式问卷测评284名预选卫生士官心理健康状况。结果该训练大队预选卫生士官SCL-90总均分及各因子分均明显低于全国常模和军人常模（P〈0.01）;预选卫生士官的乐群、兴奋、敢为及紧张因子分均明显高于全国成人常模,稳定、恃强、有恒、怀疑、忧虑、实验、独立及自律因子分均明显低于全国成人常模（P〈0.05,P〈0.01）;心理健康水平与成熟型应对方式有相关性,相关系数为-0.189-0.143（P〈0.05）。结论预选卫生士官心理健康状况较好,个性特征较为完善。人格、应对方式是影响预选卫生士官心理健康水平的重要因素。

关键词：预选卫生士官心理健康人格应对方式

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预选卫生士官战现场急救组训的经验做法

白求恩医学杂志 2019年第6期17卷 F0002-F0002,537页

作者：肖铁军王昭英邓书志刘景利王营陆军军医大学士官学校战术卫勤系石家庄050081 陆军军医大学士官学校教务处石家庄050081

预选卫生士官毕业后身处卫生勤务保障系统一线,是基层部队预防保健、战现场急救等卫生工作的承担者[1],其在校期间的培训质量直接关系到部队一线救治能力生成。战现场急救课程作为预选卫生士官培训的主干课程之一,对战现场急救能力形成... 详细信息

预选卫生士官毕业后身处卫生勤务保障系统一线,是基层部队预防保健、战现场急救等卫生工作的承担者[1],其在校期间的培训质量直接关系到部队一线救治能力生成。战现场急救课程作为预选卫生士官培训的主干课程之一,对战现场急救能力形成起着举足轻重的作用。笔者根据从事战现场急救组训多年经验,针对预选卫生士官群体梳理组训特点,并总结经验做法,供预选卫生士官战现场急救组训参考借鉴。

关键词：预选卫生士官战现场急救组训

预选卫生士官《医疗护理技术》课程教学实施的探讨

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解放军护理杂志 2015年第7期32卷 71-73页

作者：吴菁崔静沈洁刘霖李芳芳叶旭春第二军医大学护理学院上海200433

当前,部队的卫生员、卫生士官大多经过了预选卫生士官的培训,该培训主要依托于军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行。医疗护理技术是卫生员平战时救护过程中所必需的技术,《医疗护理技术》是卫生员培训中的一门重要基础课程。2012年... 详细信息

当前,部队的卫生员、卫生士官大多经过了预选卫生士官的培训,该培训主要依托于军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行。医疗护理技术是卫生员平战时救护过程中所必需的技术,《医疗护理技术》是卫生员培训中的一门重要基础课程。2012年,笔者所在教研室首次承担了预选卫生士官《医疗护理技术》课程的教学,在此次教学过程中我们进行了有益的探索,现报道如下。

关键词：预选卫生士官医疗护理技术课程

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预选卫生士官护理操作技术实战化训练改革与实践

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西北国防医学杂志 2015年第11期36卷 770-770,F0003页

作者：孙淑娟尚艳乌鲁木齐民族干部学院军医训练大队新疆呼图壁831200

军队预选卫生士官培训目前主要由军队医学专业院校承担[1],我校在预选卫生士官的培训上充分合理利用现有资源优势,整合教学内容,创新教学方法,最大限度发挥了军校资源优势,聚焦能打仗、打胜仗、练为战、训为战的教学理念,创新战现场救... 详细信息

军队预选卫生士官培训目前主要由军队医学专业院校承担[1],我校在预选卫生士官的培训上充分合理利用现有资源优势,整合教学内容,创新教学方法,最大限度发挥了军校资源优势,聚焦能打仗、打胜仗、练为战、训为战的教学理念,创新战现场救护方法,不断强化实战观念,以使命任务为牵引,以训练大纲为依据,培养适应现代战争战、现场救护需要的专业卫生士官人才。

关键词：护理学预选卫生士官实战化教学

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预选卫生士官健康教育岗位任职能力的培养

中华医学教育探索杂志 2014年第3期13卷 251-253页

作者：谢莎丽石凯第三军医大学军事预防医学院健康教育教研室重庆400038

军队预选卫生士官培训是卫生士官队伍整体素质能力建设的重要途径之一，对预选卫生士官健康教育能力的培养也是军事医学教育中的重要部分，通过优化教学内容和方法、突出实践教学中传播技能和授课能力的培养、改革考核方式等措施，强化... 详细信息

军队预选卫生士官培训是卫生士官队伍整体素质能力建设的重要途径之一，对预选卫生士官健康教育能力的培养也是军事医学教育中的重要部分，通过优化教学内容和方法、突出实践教学中传播技能和授课能力的培养、改革考核方式等措施，强化了预选卫生士官健康教育岗位任职能力。

关键词：预选卫生士官健康教育教学模式

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预选卫生士官教育教学特点规律探析

西南军医 2013年第5期15卷 588-590页

作者：燕颖军张宇辉刘辉宋春雷刘康斌石家庄白求恩医务士官学校石家庄050081

预选卫生士官纳入院校培训后，给院校教育训练带来了全新课题，也提出了更高的要求。加强预选卫生士官教育教学研究，摸清预选卫生士官教育教学特点，揭示人才培养规律，加大教学改革力度，对于提高人才培养质量，实现培训目标，具有指... 详细信息

预选卫生士官纳入院校培训后，给院校教育训练带来了全新课题，也提出了更高的要求。加强预选卫生士官教育教学研究，摸清预选卫生士官教育教学特点，揭示人才培养规律，加大教学改革力度，对于提高人才培养质量，实现培训目标，具有指导性意义。

关键词：预选卫生士官职业技术教育特点规律

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预选卫生士官教学内容改革的探讨

人民军医 2014年第9期57卷 1032-1033页

作者：钟蕊朱玲丁萍兰州军区综合训练基地军医训练大队基础医学教研室新疆呼图壁831200

本文结合预选卫生士官培训的实践,从课程标准制定、课程教学设计及课堂教学组织等方面,就人体结构与功能课程教学改革进行了尝试与探讨。

关键词：预选卫生士官教学内容改革

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预选卫生士官临床技能教学的组织策略与效果

护理实践与研究 2013年第9期10卷 108-109页

作者：岳立萍卢根娣刘兰芬夏静董飞中国人民解放军第二军医大学长征医院 200003

预选卫生士官是部队尤其是基层卫生队伍的重要组成部分,2012年我校首次接受了预选卫生士官任职教育培训任务,本期受训者大多没有卫生从业经历且文化水平较低,如何才能使他们在有限的教学时间内"听得懂、学得会、用得上",确实掌握基本的... 详细信息

预选卫生士官是部队尤其是基层卫生队伍的重要组成部分,2012年我校首次接受了预选卫生士官任职教育培训任务,本期受训者大多没有卫生从业经历且文化水平较低,如何才能使他们在有限的教学时间内"听得懂、学得会、用得上",确实掌握基本的临床操作技能,我们在技能培训组织形式和方法上做了积极尝试和探索,培训结束,通过对受训预选卫生士官教学满意度调查及各项操作技术随机抽考,结果显示,培训组织有序,效果良好。

关键词：预选卫生士官临床技能教学策略效果