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预见式行动研究:研究生课程开发的路径选择

教育理论与实践 2017年第3期37卷 3-5页

作者：邓永超苏雄武杨玉浩华南农业大学公共管理学院华南农业大学人事处广东广州510642

已有研究证明,行动研究是课程开发的有效路径。"哲学本体论转向过程""教育转向生活"和"课程转向学习化"召唤着研究生课程开发选择注重"创造性和过程性""联系生活开展教育"和"面向未来开展行动学习"的预见式行动研究这一新路径,从而使课... 详细信息

已有研究证明,行动研究是课程开发的有效路径。"哲学本体论转向过程""教育转向生活"和"课程转向学习化"召唤着研究生课程开发选择注重"创造性和过程性""联系生活开展教育"和"面向未来开展行动学习"的预见式行动研究这一新路径,从而使课程更利于提升研究生的创造性,更利于教育与生活统一起来,能更好地满足学习者的需求。作为面向未来的行动研究新范式,预见式行动研究适合开发创生性的研究生课程。

关键词：预见式行动研究研究生课程开发哲学本体论转向教育转向生活课程转向学习化

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基于“预见式行动研究”的创化模式

高教探索 2017年第1期 33-37页

作者：邓永超华南农业大学公共管理学院

师生基于"预见式行动研究"开发研究生课程能保障创生文化同时优化生命,其是一种创生文化同时优化生命的课程开发新模式——"创化模式"。创化模式吸纳了多种课程开发模式的精华,超越了一些局限性,具有多元特征,促进师生在创生未来并向文... 详细信息

师生基于"预见式行动研究"开发研究生课程能保障创生文化同时优化生命,其是一种创生文化同时优化生命的课程开发新模式——"创化模式"。创化模式吸纳了多种课程开发模式的精华,超越了一些局限性,具有多元特征,促进师生在创生未来并向文而化的过程中实现"创化"。创生知识有不同层次和表现形式,"创化"模式适合开发多种类型的创新性课程,我们在应用时要创生和优化"创化模式"。

关键词：创化模式预见式行动研究创生文化优化生命

“预见式行动研究”创新精准扶贫机制的探索——以广东省为例

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农村经济与科技 2018年第9期29卷 139-142页

作者：邓永超付强华南农业大学公共管理学院广东广州510642 广东省扶贫开发办公室广东广州510080

习近平总书记近期对脱贫攻坚的要求为精准扶贫指明了前进方向。广东省精准扶贫取得了一定成效,新形势下还需不断创新机制。"预见式行动研究"是一种面向未来的行动研究新范式,强调理论联系实际,注重协作兼顾、原因层次分析和预见未来等,... 详细信息

习近平总书记近期对脱贫攻坚的要求为精准扶贫指明了前进方向。广东省精准扶贫取得了一定成效,新形势下还需不断创新机制。"预见式行动研究"是一种面向未来的行动研究新范式,强调理论联系实际,注重协作兼顾、原因层次分析和预见未来等,能够创新精准扶贫机制。以广东省为例,基于"协作兼顾"创新"精准识别"机制,基于"原因层次分析法"创新"精准帮扶"机制,基于"预见未来"创新"精准考核"机制。

关键词：预见式行动研究精准扶贫创新

预见式行动研究:传媒场域建构社会议题的过程与预见性——兼评《诚信社会建构中的传媒场域研究》

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湖北第二师范学院学报 2020年第1期37卷 100-104页

作者：张昆华中科技大学新闻与信息传播学院武汉430074

媒介化社会的到来,公共传播格局的形成,媒体应该有更为积极的角色定位,目光长远、发现问题、设置议题、引导舆论,促进问题的解决,推进社会的进步,这是新闻媒体存在的价值,也是社会发展的动力。预见式行动研究采用过程的方式来探究事物... 详细信息

媒介化社会的到来,公共传播格局的形成,媒体应该有更为积极的角色定位,目光长远、发现问题、设置议题、引导舆论,促进问题的解决,推进社会的进步,这是新闻媒体存在的价值,也是社会发展的动力。预见式行动研究采用过程的方式来探究事物的本质,坚持过程本体论。传媒对社会诚信议题的建构中,预见式行动研究思想体现为,关注社会诚信建构的未来,同时又扎根于现实,沟通过去、现在与未来,实现了时间的动态联结。本文从“过程本体与多元主体的融合:传媒场域建构社会议题的理论基础”、“场域互动与定位差异的协同:传媒场域建构社会议题的实践体现”、“对话未来与达成共识的探索:传媒场域建构社会议题的价值取向”三方面进行论述,在对传媒场域建构社会议题的预见式行动的研究进行阐述的基础上,并对方艳博士的著作《诚信社会建构中的传媒场域》预见式行动研究实践进行了评介。

关键词：预见式行动研究传媒场域诚信社会建构活动

预见式行动研究优化社会工作对在押服刑人员子女扶困的介入

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广州市公安管理干部学院学报 2016年第4期26卷 59-63页

作者：邓永超赵红军许梦阳华南农业大学公共管理学院广州市花都区齐心社会发展服务社广州市红棉社会工作服务社

社会工作对在押服刑人员子女扶困的介入存在预防性、发展性不够等问题,需要优化。预见式行动研究与社会工作有内在契合性和相通性,预见式行动研究拥有典型性的研究方法,如"原因层次分析法""对话未来法"等,能优化社会工作对在押服刑人员... 详细信息

社会工作对在押服刑人员子女扶困的介入存在预防性、发展性不够等问题,需要优化。预见式行动研究与社会工作有内在契合性和相通性,预见式行动研究拥有典型性的研究方法,如"原因层次分析法""对话未来法"等,能优化社会工作对在押服刑人员子女扶困的介入。要基于预见行动研究优化社会工作介入在押服刑人员子女扶困的空间系统和时间系统。

关键词：预见式行动研究社会工作在押服刑人员子女

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预见性评估在高校教育中的应用

法制与经济(中旬) 2012年第8期 118-118页

作者：邓永超华南农业大学

预见性评估对高校教育有极其重要的作用。在高校教育中应用预见性评估,可基于行动研究,运用静态动态结合法、对比分析法、引导性日志等促进评价对象的发展。

关键词：预见式行动研究预见性评估高校教育

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预见性评估的缘起、特征

法制与社会 2012年第24期 164-165页

作者：邓永超李春兰华南师范大学教育科学学院华南农业大学人事处华南师范大学

拉图尔的行动者网络理论是行动研究的理论基础,预见式行动研究是预见性评估的理论基础。预见性评估是一种未来导向的评价,是在评价中贯穿预见式行动研究。其"预见"性体现在:预先对评价体系进行评价;预测教育活动对受教育者的影响,预防... 详细信息

拉图尔的行动者网络理论是行动研究的理论基础,预见式行动研究是预见性评估的理论基础。预见性评估是一种未来导向的评价,是在评价中贯穿预见式行动研究。其"预见"性体现在:预先对评价体系进行评价;预测教育活动对受教育者的影响,预防不良影响;科学预设让评价对象达到的目标;引导评价对象选择最适合自身发展的未来途径。预见性评估还具有发展性、引导性、调整性等属性。

关键词：行动者网络理论行动研究预见式行动研究预见性评估