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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 1 篇 项目特异性解释
  • 1 篇 项目关系性信息
  • 1 篇 项目特异性信息
  • 1 篇 注意促进效应

机构

  • 1 篇 福建师范大学

作者

  • 1 篇 叶秀敏
  • 1 篇 马慧姣
  • 1 篇 孟迎芳

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=项目关系性信息"
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分类学习与混合学习下的注意促进效应比较
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引用
心理学报 2020年 第2期52卷 139-148页
作者： 孟迎芳 叶秀敏 马慧姣 福建师范大学心理学院
注意促进效应(ABE)是指目标探测性质的干扰会促进与之同时进行的背景刺激的记忆编码,产生比分心拒绝下更优的记忆成绩。Spataro等人(2017)对此提出项目特异性解释,认为目标探测主要促进的是对项目的特异性信息而非关系性信息加工。本研... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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