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音乐美育与乡村文化振兴的关联性分析

中国音乐剧 2024年第3期 148-151页

作者：洪梅集美大学诚毅学院

乡村文化振兴是国家全面实现小康社会的重要举措,乡村文化振兴是新时代中国特色社会主义发展的重要内容,作为“中国梦”的重要组成部分,乡村文化振兴关乎农村精神文明建设、实现全面小康和社会主义现代化,而音乐美育作为一种审美教育,... 详细信息

乡村文化振兴是国家全面实现小康社会的重要举措,乡村文化振兴是新时代中国特色社会主义发展的重要内容,作为“中国梦”的重要组成部分,乡村文化振兴关乎农村精神文明建设、实现全面小康和社会主义现代化,而音乐美育作为一种审美教育,可以有效培养乡村儿童的音乐素养,促进乡村文化振兴。基于此本文就针对高校音乐美育与乡村文化振兴的关联性进行分析,并提出几点建议。期望通过高校音乐学的力量推动乡村文化的振兴。

关键词：音乐美育乡村文化振兴关联性分析策略

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音乐美育在社区成年残疾人士康复中的作用及运用途径——以武汉市“阳光家园”项目为例

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当代音乐 2024年第9期 184-186页

作者：胡萍江汉大学音乐学院武汉430056

音乐美育是以音乐为内容,对人们进行审美教育,帮助人们净化心灵、启迪思想的社会实践活动。通过音乐美育,充分发挥音乐表现力、情感性方面的特点,提升人的审美能力,进而达到调节人的情绪,帮助人们恢复身心健康的目的。在社区成年残障人... 详细信息

音乐美育是以音乐为内容,对人们进行审美教育,帮助人们净化心灵、启迪思想的社会实践活动。通过音乐美育,充分发挥音乐表现力、情感性方面的特点,提升人的审美能力,进而达到调节人的情绪,帮助人们恢复身心健康的目的。在社区成年残障人士康复过程中,音乐美育具有突出的作用,它能够显著提升成年残障人士的认知能力,增强其社交能力、生活能力,帮助残障人士重新融入社会。武汉市于2008年开始推出残疾人士托养服务工作,并且取得了系列成果。本文将武汉市残联“阳光家园”项目作为研究对象,分析探讨音乐美育在智力、精神残疾人士康复方面取得的成效,进而提出在社区成年残疾人士康复过程中开展音乐美育的具体途径,希望为相关工作者和研究者提供有益借鉴。

关键词：音乐美育社区康复成年残疾人士运用途径

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课程改革新标准下推进音乐美育发展的思考

艺术评鉴 2024年第10期 81-86页

作者：杨光白黔南民族师范学院音乐舞蹈学院

2022年新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》发布后,教育领域迎来一次全新的改革和深化。“坚持以美育人”成为课程编写的标准,“重视艺术体验”成为教育行政部门和学校课程实施的制度规范,“突出课程综合”成为教学改革... 详细信息

2022年新修订的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》发布后,教育领域迎来一次全新的改革和深化。“坚持以美育人”成为课程编写的标准,“重视艺术体验”成为教育行政部门和学校课程实施的制度规范,“突出课程综合”成为教学改革方向和评价的重点内容。如何做到全过程的有效,就得从目标、过程、任务、效果等多方面来考虑。因此,在公共艺术课程中可以看到诸如艺术史论类、鉴赏评论类、体验实践类三种类型课程。而音乐美育关于史论的学习是一个人综合素质提升和体现的重要内容。基于此,音乐美育的基础、音乐美育的关键,以及音乐美育学科建设的根本要求,都是本文思考的重点。

关键词：课程标准音乐美育以美育人

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心理健康工作中音乐疗愈向音乐美育的发展与思考

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当代音乐 2024年第8期 19-21页

作者：靳易谢建明南京艺术学院人文学院南京210013 南京艺术学院南京210013

传统心理健康工作将音乐用作心理疗愈的工具和手段。进入新时代,心理育人工作在融合了多维度育人方法的同时,承载着多元的价值内涵,美育心理的概念应运而生。本文将结合音乐疗愈的发展和新时代美育工作精神深入讨论从音乐愈心向“乐教... 详细信息

传统心理健康工作将音乐用作心理疗愈的工具和手段。进入新时代,心理育人工作在融合了多维度育人方法的同时,承载着多元的价值内涵,美育心理的概念应运而生。本文将结合音乐疗愈的发展和新时代美育工作精神深入讨论从音乐愈心向“乐教育人”的转变内涵并分析音乐美育与心理健康的融合发展路径。

关键词：音乐疗愈音乐美育美育心理乐教育人

课程思政背景下新时代高校音乐美育发展路径研究

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湖北开放职业学院学报 2024年第1期37卷 118-119,125页

作者：李蕊广东海洋大学中歌艺术学院广东湛江524000

在课程思政的大背景下,高校教师需要积极探索音乐美育与课程思政的融合策略,使音乐美育能充分发挥自身教化功能,从而引导学生形成积极健康的生态审美意识,进而树立生态审美道德,使在提升自身综合素质之余为生态建设工作贡献更多力量。... 详细信息

在课程思政的大背景下,高校教师需要积极探索音乐美育与课程思政的融合策略,使音乐美育能充分发挥自身教化功能,从而引导学生形成积极健康的生态审美意识,进而树立生态审美道德,使在提升自身综合素质之余为生态建设工作贡献更多力量。本文以高校音乐教学课程为例,分析了思政教育与音乐美育教育在其中的契合性及现存不足,并就其发展路径提出了相关建议,以期为同行业人员提供帮助。

关键词：课程思政高校教学音乐美育

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高职院校音乐美育教育的实践意义

当代音乐 2024年第8期 64-66页

作者：李朝晖湖北交通职业技术学院武汉430000

本文探讨了高职院校音乐美育教育的内涵、特征及实践意义。研究发现,通过音乐历史、鉴赏和实践的综合课程设计,音乐美育不仅提升了学生的艺术修养和人文素质,还促进了学生的创新思维和技能发展。此外,音乐美育与专业教育的结合,加强了... 详细信息

本文探讨了高职院校音乐美育教育的内涵、特征及实践意义。研究发现,通过音乐历史、鉴赏和实践的综合课程设计,音乐美育不仅提升了学生的艺术修养和人文素质,还促进了学生的创新思维和技能发展。此外,音乐美育与专业教育的结合,加强了职业导向教育,为学生的终身发展和职业适应提供了支持。本文还提出了优化高职音乐美育教育的策略,包括课程体系设计、教师队伍建设及实践教学模式的革新。

关键词：高职院校音乐美育教育实践课程设计

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高职院校音乐美育的创新实践路径研究

时代报告(奔流) 2024年第6期 44-46页

作者：胡璇湖南幼儿师范高等专科学校艺术学院

高职院校美育实践在教育教学中占有重要地位。美育实践需要关注校内美育活动的开展，发掘其对学生进行美育的潜力，也要注重校外实践活动的拓展，尤其是音乐产业活动，对学生进行美育渗透。这就需要高职院校的音乐美育工作，从课程设计... 详细信息

高职院校美育实践在教育教学中占有重要地位。美育实践需要关注校内美育活动的开展，发掘其对学生进行美育的潜力，也要注重校外实践活动的拓展，尤其是音乐产业活动，对学生进行美育渗透。这就需要高职院校的音乐美育工作，从课程设计、教学内容等方面进行创新，针对当代学生的审美取向，实现音乐美育路径的创新。

关键词：音乐美育教学路径高职院校

创新与融合：新时代理工科院校音乐美育教学改革路径探索

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甘肃教育研究 2024年第11期 39-42页

作者：王娟兰州理工大学

为适应新时代人才需求，理工科院校教育模式亟待从以科学和技术训练为主转向全面发展，特别要注意创新思维和人文素养的培养。音乐美育在培养学生创新能力、情感智力和审美素养等方面的独特优势可有效推动理工科教育深入发展。本文以兰... 详细信息

为适应新时代人才需求，理工科院校教育模式亟待从以科学和技术训练为主转向全面发展，特别要注意创新思维和人文素养的培养。音乐美育在培养学生创新能力、情感智力和审美素养等方面的独特优势可有效推动理工科教育深入发展。本文以兰州理工大学为例，探讨了理工科院校中音乐美育实施的教学改革路径，通过创新教学方法和课程设计，实现音乐教育与工程教育的有效融合，促进学生创新思维和人文素养的全面提升。

关键词：新时代音乐美育理工科院校教学改革

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课程思政视域下高校音乐美育课程的实践探索

时代报告(奔流) 2024年第4期 110-112页

作者：颜飙青岛农业大学动漫与传媒学院

随着我国高等教育改革的深化，课程思政已成为推动各学科教育教学改革的核心理念之一。在这一背景下，对高校音乐美育课程进行全方位的审视和重构显得尤为重要。文章重在探讨课程思政理念在音乐美育课程中应用的可能性与必要性，并深度... 详细信息

随着我国高等教育改革的深化，课程思政已成为推动各学科教育教学改革的核心理念之一。在这一背景下，对高校音乐美育课程进行全方位的审视和重构显得尤为重要。文章重在探讨课程思政理念在音乐美育课程中应用的可能性与必要性，并深度剖析课程思政如何拓展音乐美育课程的功能边界，重塑价值体系。同时，着重探讨挖掘音乐艺术中蕴含的思政教育资源，以及将其有效融入各个教学环节的路径和方法。

关键词：课程思政高校音乐美育