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检索条件"主题词=音乐美感"
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白居易《琵琶行》中音乐与文学的完美结合
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芒种 2012年 第24期 116-117页
作者: 曾莉 江西科技师范大学音乐学院
《诗·大序》有云:"诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故咏歌之。"从中可以看出,无论是吟诵的诗歌还是唱出来的音乐,都是表达情绪情感的载体,从这点看,音乐与文学在本质上是相通的... 详细信息
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齐鲁两国是春秋战国时期音乐文化中心
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齐鲁学刊 1995年 第4期 100-102页
作者: 丛利文 李兆森
齐鲁两国是春秋战国时期音乐文化中心丛利文,李兆森探索我国古代音乐文化的发展变化,必须溯源于先秦;而春秋战国时期的齐鲁两国,既是先秦音乐文化的一处发祥地,又是先秦音乐文化的集大成处,长期享有音乐文化中心的崇高地位。一、... 详细信息
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中国画与传统音乐美相通性研究
中国画与传统音乐美相通性研究
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作者: 郑媛元 广西师范大学
学位级别:硕士
本文联系文艺美学、艺术风格的心理学、中国画论和音乐的形式美感,以传统音乐美为视角,从中国画与传统音乐美文化上的相通、审美上的相通、和具体的形式语言入手,论证和解读中国画和传统音乐之间的关系,最后联系现当代绘画和具体的绘画... 详细信息
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关于“声无哀乐论”评价问题——兼论嵇康的音乐美学思想
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学术月刊 1981年 第12期13卷 44-50页
作者: 袁济喜
魏晋之际的重要思想家嵇康,不仅在哲学思想和文学创作上颇有建树,而且在音乐上也深有造诣。他的《声无哀乐论》,就是一篇在当时音乐理论领域反对“名教”,阐述自己音乐美学思想的著名论文。南齐王僧虔在《戒子书》中说过:“才性四本、... 详细信息
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论巴金创作的语言特征
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楚雄师范学院学报 1987年 第1期 18-24页
作者: 李夜平
巴金是一位优秀的语言艺术大师。他的小说语言,作为其创作风格的一个基本方面,显示着独特的抒情气质。热烈、明快、流畅、秀朗,具有音乐美、形象美和朴素美的艺术魅力。 狄德罗曾经宣称:“没有感情这个品质,任何笔调都不可能打动人心”... 详细信息
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创作教学活动设计与课例(上)——创作教学方法研究
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中国音乐教育 2018年 第10期 43-48页
作者: 缪裴言 天津市中小学教育教学研究室
"创作"被定为义务教育音乐课程的一个学习领域,是我国基础音乐教育适应时代要求、走向现代化的历史性进步。音乐教学着力发展创造精神、培养音乐创造力,已得到普遍重视。然而,与歌唱、欣赏等传统领域相比,教师们对创作这个新领域的教学... 详细信息
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论传统曲律赋予新编昆剧的艺术性与传播力——从罗周新编昆剧的曲调创作谈起
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戏曲研究 2020年 第3期 45-62页
作者: 刘芳 南京师范大学国际文化教育学院
曲牌联套体制与曲文格律是昆曲艺术本体的构成要素,是昆曲剧本文学书写、音乐呈现与舞台表演的重要载体。曲律是昆曲在漫长的发展和演变过程中由文人与曲家联合制定的、能够使曲调获得更高艺术性与传播力的规律性总结。其显性作用在于... 详细信息
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音乐美
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温州职业技术学院学报 2002年 第1期2卷 67-73页
作者: 王雪辛 中国铁道文工团 北京100000
本文从分析音乐的艺术特性入手,阐述了音乐欣赏由低到高的三个层次和音乐的旋律、节奏、和声、音色等基本要素,揭示了音乐美感的发生过程及其内涵,对提高人们音乐欣赏的能力有很大的启迪。
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如何跳出语文来看语文?
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科学咨询(教育科研) 2016年 第1期 67-68页
作者: 秦忠慧 重庆市黔江区民族小学
在以前的教学中,我只关注如何将这一堂课上好。如何在这一堂课中让学生有所获。在教学活动中,我们都有这么一种感觉:我们的师生负担是越来越重。老师们忙于平时的教学,特别像学校的骨干教师,担负的任务很艰巨。大家做得很辛苦,经常把自... 详细信息
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寓教于美,提高钢琴演奏水平
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经营管理者 2015年 第26期 369-370页
作者: 马千力 西安音乐学院钢琴系
钢琴是一种表现力极其丰富的键盘乐器。由于钢琴音域宽广,和声效果丰富,共鸣体大,是最理想的多声乐器,因而从诞生之日起便深受人们的热爱。随着我国人民生活水平的不断提高,近些年来国内兴起了持续不断的钢琴热,成千上万个家庭及其孩子... 详细信息
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