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作者

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  • 161 篇 中文
检索条件"主题词=音乐美感"
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音乐美感的体验
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民族音乐 2008年 第1期 26-26页
作者: 幸榕 昆明学院音乐教育系
音乐,作为人类情感的最佳载体之一,最能唤起人们心灵深处的感应,由于音乐既是声音的艺术,同时也是时间的艺术,因此,音乐美感的体验是随着音符的流动和旋律的起伏,以及时间的推移。
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音乐美感:在普及的基础上提高
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剧作家 2014年 第4期 154-154页
作者: 于景洋
音乐作为艺术领域的重要门类,其语言要素由节奏、旋律、和声、复调以及音色、力度和密度所构成,正是这些要素的综合作用,使受众在欣赏音乐美的同时,进而感悟到艺术家所揭示的社会生活,所创造的艺术情境:或是波澜壮阔的豪迈,或是小桥流... 详细信息
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音乐美感在高中音乐课堂中的体验探究
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中国校外教育(中旬) 2011年 第11期 132-132页
作者: 骆杰 江苏省栟茶高级中学
在高中音乐教学过程中,音乐聆听是学生体验音乐的重要途径。要提升学生的音乐美感,首先要提高学生音乐审美能力,树立学生正确的音乐理念,为学生创造一个良好的音乐聆听环境。
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乐即是乐——创设充满音乐美感的课堂氛围
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辽宁教育 2006年 第1期 67-67页
作者: 彭逸伟
音乐作为人类最主要的精神食粮,人们之所以需要它,是因为它能够给人以愉悦、以享受,能使人在精神上产生愉悦与美感.可以说,审美愉悦性是音乐艺术的本质特征之一.正因为音乐具有愉悦性,人们才有可能在心情舒畅的前提下去主动参与音乐审... 详细信息
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初中音乐教学中音乐美感的体验探究
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北方音乐 2014年 第11期34卷 111-111页
作者: 王治 徐州市王杰中学
音乐给人以美的享受,初中音乐课的设置是为了培养学生对音乐美感的感知,这种音乐教育课程提炼音乐美感,让学生感受音乐的魅力。如今教育界一直在探索各种教学改革,音乐课堂作为素质教育必不可少的一部分,体验式教学将是初中音乐教学... 详细信息
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音乐活动中发展幼儿的音乐美感
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作文成功之路(中考冲刺) 2015年 第9期 80-80页
作者: 宋智佳 江苏省张家港市城北幼儿园
幼儿园音乐活动是对幼儿进行有意识的音乐教育的过程,它负载着音乐教育的目标,传递着音乐教育的内容,是音乐教育任务具体落实到每一位幼儿身上的中转环节。幼儿的音乐美感,则包括音乐的感受力和音乐的表现力,这是音乐能力的两个重要组... 详细信息
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舞蹈表演在音乐美感中的升华
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科普童话 2016年 第35期 89-89页
作者: 李娟 江西会昌职业技术学校
一、正确认识音乐与舞蹈的关系舞蹈从产生便和音乐产生了密不可分的联系,音乐为舞蹈增添了许多的活性的元素,使舞蹈变得更加具有感染力,而舞蹈让音乐的价值更能得到充分的发挥。舞蹈离不开音乐,音乐在舞蹈中占有非常重要的位置。在舞蹈... 详细信息
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刍议舞蹈表演在音乐美感中的升华
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北方音乐 2016年 第10期36卷 146-146页
作者: 邬智慧 准格尔旗漫瀚调艺术展演中心
音乐与舞蹈之间相互联系又相互独立,音乐产生"听觉美",舞蹈表演创造"视觉美"。实现音乐与舞蹈表演的完美结合,在音乐美感中对舞蹈表演的升华,不仅可以烘托表演气氛,同时可以激发舞蹈表演者的表现能力,为观众呈现一台精妙绝伦的艺术... 详细信息
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浅谈舞蹈表演在音乐美感中的升华
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戏剧之家 2018年 第31期 99-99页
作者: 刘子秀 海口市演艺有限公司 海南海口570100
舞蹈是一门综合性的艺术,音乐有直接渗透到人内心情感的特点,并且在舞蹈表演中,充分表现出一种美感,这种美感是需要通过舞蹈的表现激发出来的,能通过舞蹈表演感受到舞蹈的独特魅力,体验舞蹈中的不一样的情感,而优雅的音乐能够烘托出其... 详细信息
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基于音乐鉴赏理念培育高中生音乐美感的实践课堂探索
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北方音乐 2018年 第14期38卷 190-190页
作者: 林家慧 浙江省丽水市缙云县缙云中学
音乐美感属于社会意识,从视觉方面来说叫作“赏心悦目”,从音乐方面来说就叫作“悦耳动听”。由感官上的享受而产生的一种心理上的愉悦,称之为美感音乐以它不可替代的魅力,起到了陶冶情操、美化心灵的作用,也因此使人在听喜欢的音乐... 详细信息
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