检索结果-南通市图书馆

北方论丛 2000年第2期 20-22页

作者：于洋哈尔滨师范专科学校英语系!黑龙江哈尔滨150080

从比较分析中西方文化遗产入手 ,用崭新的视角讨论人际交流规则中的礼貌原则——面子及面子功夫 ,进一步阐明由其引起的冲突的解决模式 ,从而建立一个理论框架 ,使中西方的跨文化交际得以有效的进行。这一问题的研究对于提高人们自身跨... 详细信息

从比较分析中西方文化遗产入手 ,用崭新的视角讨论人际交流规则中的礼貌原则——面子及面子功夫 ,进一步阐明由其引起的冲突的解决模式 ,从而建立一个理论框架 ,使中西方的跨文化交际得以有效的进行。这一问题的研究对于提高人们自身跨文化交际能力具有极大的实用价值 ,并产生深远的影响

关键词：面子面子功夫中西文化比较

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用俄汉文化与语言解读“面子”

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2004年第4期25卷 408-410页

作者：汪成慧达县师范高等专科学校外语系四川达州635000

中国人非常重视面子及面子功夫 ,其中所包含的复杂含义绝不是俄罗斯人所能理解的。要想保全面子 ,最好的办法就是使用礼貌语言。那么 ,对比俄汉礼貌原则、面子概念和言语策略 ,可以提高人们社会文化和社会语言差异的敏感性 ,以减少由面... 详细信息

中国人非常重视面子及面子功夫 ,其中所包含的复杂含义绝不是俄罗斯人所能理解的。要想保全面子 ,最好的办法就是使用礼貌语言。那么 ,对比俄汉礼貌原则、面子概念和言语策略 ,可以提高人们社会文化和社会语言差异的敏感性 ,以减少由面子引起的文化冲突。

关键词：面子面子功夫礼貌原则

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初中生逆反行为探究 ——基于“面子理论”的解释机制

初中生逆反行为探究 ——基于“面子理论”的解释机制

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作者：师新荣中国青年政治学院

学位级别：硕士

初中生处于青春发展期,这一阶段其生理和心理发展迅速并极具变化,逆反行为则是这一阶段的群体普遍存在而又典型的行为。本文的主题就是通过对初中生逆反行为的系统性研究,借助面子理论这一理论工具,主要分析在学校场域中初中生逆反行为... 详细信息

初中生处于青春发展期,这一阶段其生理和心理发展迅速并极具变化,逆反行为则是这一阶段的群体普遍存在而又典型的行为。本文的主题就是通过对初中生逆反行为的系统性研究,借助面子理论这一理论工具,主要分析在学校场域中初中生逆反行为发生的原因及发生逻辑。本文主要以在校的初中生为研究对象,年龄界定在12-15周岁之间,采用文献法、深度访谈法以及参与式观察法收集资料与数据。研究发现,主动性逆反和被动性逆反、隐形逆反和显性逆反是初中生逆反行为的表现类型。整体而言,这群学生在学校里遭受正负面面子威胁,前者指初中生追求独立自主的公众形象经常受到教师、校领导及校园规范的压制和阻碍,后者指这群初中生在校园里得不到老师的肯定和赞扬。具体来说,逆反行为发生的原因表现为丢面子时的逆反,争面子时的逆反以及给面子时的逆反。通过前台纷繁复杂的逆反行为可以窥探后台学生的真实诉求。逆反行为属于一种面子功夫,学业失败以及校园生活中遭受的面子威胁,使得他们采取逆反这样本能而又擅长的方式来掩饰作为学生的失败,而逆反又成为建构其同伴圈的基础,但这一网络是临时、脆弱的。他们明晰当下的混乱状态,对未来却有明确的规划,从而发展出一套对老师、校园独特的看法。初中生在和老师的斗智斗勇中有着十分顽强的生命力,表现出了非凡的勇气和主体意识,在面子受到威胁时采取逆反这样一种面子功夫,实则是在寻求自我认同和自我实现,这背后是成长的动力。上述发现启示我们,一是教师要树立服务意识,以学生为中心,为学生提供贴心的服务。二是挖掘面子的正面功能,利用面子规范学生的日常行为,促进师生关系的良性发展。最后是要关注学生逆反行为背后的需求和意义,认识到逆反行为是初中生表达自我的一种方式,其背后是成长的动力。

关键词：初中生逆反行为面子威胁面子功夫

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