检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校非音乐专业声乐教学方法新探

音乐时空 2016年第9期 164-165页

作者：李舒郑州旅游职业学院

随着社会的进步,人们在满足了物质生活之后,逐渐开始转向精神生活,因此校园中也开始注重音乐的教育,特别是高职院校中更是逐渐开始注重培养学生们的艺术细胞。以往的高职院校对于非音乐专业的学生,并不注重声乐的教育,因此很多非专业学... 详细信息

随着社会的进步,人们在满足了物质生活之后,逐渐开始转向精神生活,因此校园中也开始注重音乐的教育,特别是高职院校中更是逐渐开始注重培养学生们的艺术细胞。以往的高职院校对于非音乐专业的学生,并不注重声乐的教育,因此很多非专业学生对于声乐的学习方法等情况并不了解。本文就针对高职院校中,非专业学生的声乐教育,进行分析和探索,同时对于以往传统的教育方式进行改革,保证非音乐专业的学生能够在学习的过程中,掌握演唱的技巧,同时也能够感受到音乐中的美感。在这样的学习过程中,学生在学习声乐演唱方式的时候,能够经历到轻松愉快的校园生活。因此本文通过对高职院校中非音乐专业的学生学习声乐教学方法的探讨,保证学生能够通过声乐训练得到良好的学习成果,以期为我国艺术教育做出良好的贡献。

关键词：高职院校非音乐专业声乐教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校非音乐专业《音乐欣赏》课教学问题探讨

当代教育论坛（宏观教育研究） 2004年第10期 114-115页

作者：吴曾林广东女子职业技术学院教育系

为了适应"素质教育"的需要,目前普通高校大多为学生开设了这门选修课.笔者在的教学实践和教学观摩中,感到现在的课的教学缺乏针对性、有效性.因此,解决当前教学中存在的问题,探索教学新思路和新方法,对推动"素质教育"具有重要的现实意义.

为了适应"素质教育"的需要,目前普通高校大多为学生开设了音乐欣赏>这门选修课.笔者在音乐欣赏>的教学实践和教学观摩中,感到现在的音乐欣赏>课的教学缺乏针对性、有效性.因此,解决当前教学中存在的问题,探索教学新思路和新方法,对推动"素质教育"具有重要的现实意义.

关键词：高校非音乐专业《音乐欣赏》选修课素质教育教学内容

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

普通高校非音乐专业学生合唱团的组建

青春岁月 2012年第10期 140-141页

作者：朱星亮电子科技大学中山学院

本文通过剖析普通高校非音乐专业学生合唱团的特点,结合作者的工作经验,从宣传、面试、组建等各方面介绍了一些具有普遍意义的方法,希望能对有关老师或指挥有所帮助。

关键词：学生合唱团普通高校非音乐专业音准嗓音条件

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

普通高校非音乐专业音乐教学研究

北方音乐 2016年第21期36卷 169-170页

作者：孙梦洁郑州航空工业管理学院

新课标教育强调素质教育,而音乐教学是提升学生情操的重要方式。国家已经明确了在高校教学中,应当加强音乐教学,尤其是非音乐专业学生的音乐教学。通过高校音乐教学的开展,可以快速提高学生的审美能力和创新能力,从而更好的推动大学生... 详细信息

新课标教育强调素质教育,而音乐教学是提升学生情操的重要方式。国家已经明确了在高校教学中,应当加强音乐教学,尤其是非音乐专业学生的音乐教学。通过高校音乐教学的开展,可以快速提高学生的审美能力和创新能力,从而更好的推动大学生的全面发展。本文将从开设普通高校非音乐专业学生的音乐课教学的价值出发,分析如何更好的推动非音乐专业学生的音乐教学开展,以供参考。

关键词：普通高校非音乐专业音乐教学

音乐对健全学生人格的探讨——以高职高专院校非音乐专业开设音乐课为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育教学论坛 2010年第29期 239-240页

作者：朱鼎鼎浙江金融职业学院浙江杭州310018

音乐能够修身养性,能够陶冶情操。音乐教育是培养审美观的一种手段。目前,我国各大高职高专院校在非音乐专业以选修课和必修课的形式开设了音乐课,让非音乐专业的学生同样可以了解音乐、学习音乐。音乐教育是塑造学生人格的重要途径,对... 详细信息

音乐能够修身养性,能够陶冶情操。音乐教育是培养审美观的一种手段。目前,我国各大高职高专院校在非音乐专业以选修课和必修课的形式开设了音乐课,让非音乐专业的学生同样可以了解音乐、学习音乐。音乐教育是塑造学生人格的重要途径,对提高学生德、智、体、美等综合素质具有重要的意义。绝大多数高职高专类院校都重视在专业技能上的培养,而全方位的人格培养和素质提升则相对较弱,因此在高职高专院校非音乐专业开设音乐课是十分必要的。本文通过对高职高专院校音乐专业与非音乐专业学生的人格特质差异以及非音乐专业音乐课开设重要性的分析,探讨音乐对健全学生人格的作用。

关键词：音乐学生人格高职高专院校非音乐专业音乐课

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职师范非音乐专业音乐课教学模式创新研究

艺术科技 2013年第12期26卷 318-319页

作者：陈才英阳江职业技术学院广东阳江529500

音乐作为创造性最强的艺术之一，在发展人的创造能力方面具有特殊功能，音乐教育对陶冶情操，培养创新精神和实践能力有不可替代的作用。然而，目前大多高职院校的音乐教育课程所发挥的作用仍然难以企及，而非音乐专业的教育表现中尤为... 详细信息

音乐作为创造性最强的艺术之一，在发展人的创造能力方面具有特殊功能，音乐教育对陶冶情操，培养创新精神和实践能力有不可替代的作用。然而，目前大多高职院校的音乐教育课程所发挥的作用仍然难以企及，而非音乐专业的教育表现中尤为突出。笔者通过教师访谈与学生问卷调查的方法，以阳江职业技术学院的570位非音乐专业的在校学生进行调查。文章分析了高职院校非音乐专业的音乐教育现状以及存在的问题和原因，并针对现有问题提出了创新音乐课教学模式的改革方向以及策略。

关键词：高职院校非音乐专业音乐教育教学模式

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

对非音乐专业大学生树立音乐审美观的研究

黄河之声 2018年第3期 78-79页

作者：白如雪集宁师范学院内蒙古乌兰察布012000

对于非音乐专业大学生而言,具有良好的音乐审美观很关键。大学生是国家未来的希望,年轻并且富有活力。同时,大学生也有继承传统文化的任务,而通过合适的方式建立学生的音乐审美观,使学生热爱传统音乐和传统文化,从中国的传统音乐到西洋... 详细信息

对于非音乐专业大学生而言,具有良好的音乐审美观很关键。大学生是国家未来的希望,年轻并且富有活力。同时,大学生也有继承传统文化的任务,而通过合适的方式建立学生的音乐审美观,使学生热爱传统音乐和传统文化,从中国的传统音乐到西洋古典音乐,教师要有方法、有目的的传授音乐知识,提高大学生音乐审美意识。

关键词：非音乐专业大学生音乐审美观

对普通高校非音乐专业《音乐鉴赏》课教学的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

玉林师范学院学报 2008年第4期29卷 110-112页

作者：李雁玉林师范学院艺术系讲师广西玉林537000

普通高校非音乐专业学生音乐教育的现状、教育目标等有别于普通高校的音乐专业。要对普通高校非音乐专业学生进行有效的音乐鉴赏教育,培养学生对音乐的感受力及认知力,逐步树立正确的审美观,进而促进学生综合素质的提高,需要科学地选择... 详细信息

普通高校非音乐专业学生音乐教育的现状、教育目标等有别于普通高校的音乐专业。要对普通高校非音乐专业学生进行有效的音乐鉴赏教育,培养学生对音乐的感受力及认知力,逐步树立正确的审美观,进而促进学生综合素质的提高,需要科学地选择教学内容,以激发学生学习兴趣;需要加强多元音乐文化教育,以提高学生的审美能力;需要运用恰当的教学方法,以创设灵活的教学模式;需要创设开放的网络平台,以拓宽课外教学途径。

关键词：普通高校非音乐专业《音乐鉴赏》课教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

师专非音乐专业音乐教学改革的探索与实践

广西高教研究 2002年第1期 77-79页

作者：萧华明桂林电子工业学院广西桂林541000

本文着重以教学目的定位、教程选择与设计以及教学方法手段改革等方面探讨师专非音乐专业音乐教学改革的实施。

关键词：非音乐专业音乐教学教学改革师范专科学院主体参与意识