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  • 1 篇 学位论文

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 线性思维风格
  • 1 篇 非线性思维风格
  • 1 篇 英语写作
  • 1 篇 教师书面反馈

机构

  • 1 篇 福建师范大学

作者

  • 1 篇 饶林宁

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=非线性思维风格"
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教师书面反馈对不同思维风格高中生英语写作的影响
教师书面反馈对不同思维风格高中生英语写作的影响
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作者： 饶林宁 福建师范大学
学位级别：硕士
作为一项语言技能,英语写作在英语学习中起着至关重要的作用。教师书面反馈是英语写作教学过程中师生互动的一种重要手段。教师书面反馈的有效性问题是近年来研究的热点,反馈方法与学习者的特点是影响反馈有效性的重要变量。本文试图探... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
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