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文献类型

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馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 法学
    • 2 篇 社会学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 中国语言文学

主题

  • 2 篇 非可正常分析习语
  • 1 篇 认知语言学
  • 1 篇 语言图式
  • 1 篇 图式
  • 1 篇 生成语法
  • 1 篇 认知框架

机构

  • 2 篇 天津大学
  • 1 篇 石河子大学

作者

  • 2 篇 董粤章
  • 1 篇 李旭
  • 1 篇 李建东
  • 1 篇 陈荣泉

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=非可正常分析习语"
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非可正常分析习语的语言图式认知框架
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天津大学学报（社会科学版） 2009年 第1期11卷 58-61页
作者： 李旭 董粤章 陈荣泉 天津大学社会科学与外国语学院 天津300072 石河子大学外国语学院 石河子832003
结合Langacker语言图式三分学说和Gibbs基于直入理解模式的习语分类,文章提出"非可正常分析习语的语言图式认知框架",并对该框架下的七种类型习语做了进一步的分析与研究。结果表明,语言图式的心理加工过程对习语习得具有重要的意义。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
认知图式理论:非可正常分析习语的启示
认知图式理论:非可正常分析习语的启示
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引用
第四届全国认知语言学研讨会
作者： 李建东 董粤章 天津大学社会科学与外国语学院 天津大学社会科学与外国语学院
＜正＞语言规则问题是生成语言学派与认知语言学派争论的焦点议题。笔者首先阐述了两派对语言规则的不同观点,进而揭示出生成语法中“词法+句法”语言规则框架的不完整性。接着笔者以习语为个例,从认知图式理论的角度将Gibbs所划分的不... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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