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有效发展:非义务教育改革目标模式探索(下)
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北京成人教育 1997年 第12期 15-17页
作者： 苏民 北京市朝阳区职工大学
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初中教育转轨的冷思考<之二>──非义务教育向义务教育转轨
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成都师范学院学报 1996年 第3期23卷 46-48页
作者： 余万超
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宪法语境下非义务教育机构与受教育者法律关系研究
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黑龙江省政法管理干部学院学报 2005年 第3期 11-13页
作者： 赵宝华 潍坊学院法学系 山东潍坊261061
宪法法律关系的双方主体是国家和公民。我国九年制义务教育对国家是义务和责任,而对公民则是应享受的权利。非义务教育不同于义务教育,非义务教育机构同受教育者的关系应当是市场上相当于买卖双方的关系,双方都是独立自主的主体,根据诚... 详细信息
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论非义务教育阶段产业化运作的社会经济效应
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重庆社会科学 1999年 第5期 73-75页
作者： 朱仁友 四川大学经济学院
90年代以来,我国非义务教育阶段的市场化进程在逐步加快。目前我国的高中专教育和高等教育都已逐步形成了政府计划和市场导向相结合的“双轨制”,市场机制开始在教育资源配置中发挥着较为重要的作用。然而。
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如何推动贫困地区非义务教育产业发展
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宁夏教育科研 2001年 第3期 6-7页
作者： 张可生 隆德县教育局教研室756300
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政府对非义务教育的投资比例分析及政策建议
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河北职业教育 2007年 第1期 1-2页
作者： 黎红米 广西国际商务职业技术学院
教育作为“准公共产品”由于其具有正外部性的特征因而其收益主体,政府、企业和个人都必须在非义务教育中作为主要的投资主体。政府应在非义务教育中担负主要角色,并承担相应的投入比例,而对于企业和个人投入应该是政府投入的一种补充,... 详细信息
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谈非义务教育投资
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职业教育研究 1999年 第5期 10-11页
作者： 周天元 杨伯明 天津职业技术师院 河北省劳动厅教研室
依据我国教育法，非义务教育是指职业中学（技校）、普通高中和普通高等学校等。目前，对非义务教育的本质认识不够深入，导致资金主要来自国家和地方的财政拨款，与非义务教育的原则相悖。一、要树立非义务教育投资观非义务教育投资，... 详细信息
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推动非义务教育产业化需要新的制度安排
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吉林商业高等专科学校学报 1999年 第3期 3-6页
作者： 束其全 吉林大学 长春130023
顺利推进非义务教育产业化战略需要实施新的制度安排或制度创新。这种制度创新具有延长产业链、政府性安排与自愿安排同时并存以及组织创新等丰富的制度内涵。要顺利实现非义务教育产业化的制度变迁,需要改善制度环境,包括理顺教育市场... 详细信息
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我市出台非义务教育阶段校内资助管理办法  002
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滁州日报
作者： 李志情
本报讯（全媒体记者李志情）为切实做好我市幼儿园、中等职业学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作，日前，市教体局、市财政局联合印发《滁州市幼儿园、中等职业学校和普通高中校内资助管理办法》。该办法自今年1月1日起实施，有效... 详细信息
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政府对非义务教育的投资比例分析及政策建议
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职业时空 2007年 第1S期3卷 1-2页
作者： 黎红米 广西国际商务职业技术学院
教育作为“准公共产品”由于其具有正外部性的特征因其收益主体，政府、企业和个人都必须在非义务教育中作为主题的投资主体、政府应在非义务教育中担负主要角色，并承担相应的投入比例。
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