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人性假设与解释性青少年研究——一个以荣辱知行教育为例的阐析

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当代青年研究 2007年第3期 7-12页

作者：孙抱弘上海社会科学院青少年研究所

为了因应青少年研究基础理论建设的需要以及正在酝酿中的青少年研究学术提升,笔者提出“人性假设与解释性青少年研究”的理论框架。本文对人的属性、人的理性行动的类型与层次,人的理性行动形成的不同过程以及人与社会互动的多种状态一... 详细信息

为了因应青少年研究基础理论建设的需要以及正在酝酿中的青少年研究学术提升,笔者提出“人性假设与解释性青少年研究”的理论框架。本文对人的属性、人的理性行动的类型与层次,人的理性行动形成的不同过程以及人与社会互动的多种状态一一进行了阐释。为了显示这一理论假设对于相关研究的解读与阐释作用,笔者还以人的荣辱知行教育为例,从人性假设的视角对这一教育的基础所在与实际定位进行了探析。限于篇幅,本文未能将此理论假设充分展示和运用于相应的青少年研究,但笔者的此类专文将在近期内发表。

关键词：青少年研究人性假设教育定位

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中国青少年研究中心

中国青年研究 2015年第5期 2-2页

至2013年底,中国青少年研究中心及科研人员出版各类青少年和青少年工作研究的图书、著作375部,其中:"中国青年发展状况年度研究报告"(青年发展蓝皮书>13部,"中国少年儿童发展状况年度研究报告"(少年儿童发展蓝皮书)13部,"中国青年工作... 详细信息

至2013年底,中国青少年研究中心及科研人员出版各类青少年和青少年工作研究的图书、著作375部,其中:"中国青年发展状况年度研究报告"(青年发展蓝皮书>13部,"中国少年儿童发展状况年度研究报告"(少年儿童发展蓝皮书)13部,"中国青年工作年度研究报告"(青年工作蓝皮书)4部,"中国家庭教育年度研究报告"(家庭教育蓝皮书)3部,"青少年权益保护和预防违法犯罪年度研究报告"(红皮书)12部。

关键词：青少年研究中华人民共和国青年工作研究报告连续出版物文库

开创青少年研究新局面,在实现中国梦的伟大实践中促进青少年全面发展

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中国青年研究 2013年第12期 21-24页

作者：徐晓团中央书记处

青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的有生力量。深刻理解中国梦与青少年发展的内在逻辑,要引领广大青年深刻理解中国梦的本质内涵,用中国梦凝聚青少年精神力量,深化对中国梦与青少年发展的理论研究。在实现中国梦的伟大实践中促进青少... 详细信息

青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的有生力量。深刻理解中国梦与青少年发展的内在逻辑,要引领广大青年深刻理解中国梦的本质内涵,用中国梦凝聚青少年精神力量,深化对中国梦与青少年发展的理论研究。在实现中国梦的伟大实践中促进青少年全面发展,要夯实青少年发展的组织基础,强化青少年发展的理想引领,搭建青少年发展的实践平台,优化青少年发展环境。开创青少年和青少年工作研究的新局面,要把握研究方向的前瞻性,强化研究成果的实践性,注重研究格局的开放性。

关键词：中国梦青少年发展青少年研究

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中国青少年研究中心新作介绍

中国青年研究 2016年第6期 2-2页

《共青团史人物传》(中国青少年研究中心青运史研究文库)共青团中央青运史档案馆编李艳主编中国青年出版社2015年4月出版25万字,定价40元《中国青年政策的创新发展——全面深化改革新时期青年政策研究报告》(中国青年发展蓝皮书2014-20... 详细信息

《共青团史人物传》(中国青少年研究中心青运史研究文库)共青团中央青运史档案馆编李艳主编中国青年出版社2015年4月出版25万字,定价40元《中国青年政策的创新发展——全面深化改革新时期青年政策研究报告》(中国青年发展蓝皮书2014-2015)中国青少年研究中心编张良驯主编中国青年出版社2015年5月出版31万字,定价36元

关键词：青少年研究青年出版社中华人民共和国