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青少年宫夏令营质量标准与操作方案的建构与思考

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青少年研究与实践 2017年第1期32卷 60-67页

作者：叶青陈岚浙江省青少年校外教育中心浙江杭州310012

夏令营在暑假期间为少年儿童组织和创设户外体验性活动,目的在于完善少年儿童个性及培养个体生存能力和团体生活能力。近年来,夏令营活动繁盛活跃,却良莠不齐,制定夏令营质量标准势在必行。青少年宫制定质量标准能规范夏令营实践体验,... 详细信息

夏令营在暑假期间为少年儿童组织和创设户外体验性活动,目的在于完善少年儿童个性及培养个体生存能力和团体生活能力。近年来,夏令营活动繁盛活跃,却良莠不齐,制定夏令营质量标准势在必行。青少年宫制定质量标准能规范夏令营实践体验,提升夏令营的教育价值,并承担示范责任。青少年宫夏令营质量标准的构建,需从活动目的、活动方式、活动设计等几个维度去进行,具体操作方案分为一级指标、二级指标、主要观测点和指标内涵。在实施夏令营质量标准时,要兼顾评价的不同层面,做到综合应用过程性评价和结果性评价、量化评价和质性评价。

关键词：青少年宫夏令营质量标准建构

青少年宫:打通家校社协同育人的“最后一公里”

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群言 2021年第9期 26-28页

作者：刘钧燕华东师范大学课程与教学研究所

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策),引发了人们对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的广泛思考。家庭是儿童成长、生活的首要基地... 详细信息

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"政策),引发了人们对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的广泛思考。家庭是儿童成长、生活的首要基地,学校是学生明德、启智的主要平台,社会是人们发展、交往的基本环境,三者纵贯并影响每个人的一生。中共中央、国务院发布的《中国教育现代化2035》明确提出"推进家庭学校共同育人",实现"学校教育与社会教育、家庭教育密切配合"。

关键词：中国教育现代化协同育人儿童成长青少年宫校外培训启智家庭教育中共中央办公厅

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青少年宫师资问题及解决路径探析

青少年研究与实践 2018年第2期33卷 96-101页

作者：陈岚陈敬浙江省青少年校外教育中心浙江杭州310012

青少年宫的师资问题,新中国成立初期就已经存在,尽管曾得到过比较成功的解决,但由于没有形成稳定的制度载体,问题就延续至今。目前青少年宫师资中存在的问题为少、偏、弱,即职工队伍数量不足、在编人员比例失调、师资队伍专业水平不高... 详细信息

青少年宫的师资问题,新中国成立初期就已经存在,尽管曾得到过比较成功的解决,但由于没有形成稳定的制度载体,问题就延续至今。目前青少年宫师资中存在的问题为少、偏、弱,即职工队伍数量不足、在编人员比例失调、师资队伍专业水平不高。此问题既有历史原因又有现实困扰,从现实角度看,与多头管理、准入机制、职责偏离三方面有关。多头管理造成混乱,准入机制缺乏导致专业性无保障,职责偏离则使校外教师专业发展乏力。解决问题的根本途径是从专业的独特性入手,在质量、层次、数量、类型、专业发展方式与通道等方面进行思考,从而促进教师队伍发展,实现青少年宫教育价值。

关键词：校外教育青少年宫师资

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青少年宫职初期教师教育问题分析及策略研究

青少年研究与实践 2015年第2期30卷 58-61页

作者：陈岚浙江省青少年校外教育中心浙江杭州310012

当前青少年宫职初期教师教育存在一些问题,如制度管理较多,人文关心较少;以老教师的文化形态来影响同化青年教师;过早强调教学竞争;过程管理较为欠缺。因此,根据现状和校外教育的特点,以及"教师专业生涯发展周期论",从细化实施方式、健... 详细信息

当前青少年宫职初期教师教育存在一些问题,如制度管理较多,人文关心较少;以老教师的文化形态来影响同化青年教师;过早强调教学竞争;过程管理较为欠缺。因此,根据现状和校外教育的特点,以及"教师专业生涯发展周期论",从细化实施方式、健全机制、丰富制度内涵、拓宽发展交流途径等4个方面入手,提出了完善青少年宫职初期教师教育的相关策略。

关键词：青少年宫职初期教师教育问题分析策略研究

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青少年宫精准管理模式的建立与探索

中国校外教育 2020年第25期 1-3页

作者：陈敏广州市番禺区星海青少年宫

针对青少年宫外聘教师多,兼职教师多,上课时间分散,教学质量评价考核困难、管理难度大的特点,探索建立青少年宫精准管理模式。精准管理包括:(1)精。不断优化细化管理体制和机制,建立科学的规章制度,为优质发展保驾护航;(2)准。在制度的... 详细信息

针对青少年宫外聘教师多,兼职教师多,上课时间分散,教学质量评价考核困难、管理难度大的特点,探索建立青少年宫精准管理模式。精准管理包括:(1)精。不断优化细化管理体制和机制,建立科学的规章制度,为优质发展保驾护航;(2)准。在制度的执行上更具准确性、规范性、监控性和激励性,在强化执行上下功夫。相关规章制度和执行措施包括:(1)在教师聘任环节上的外聘教师准入制度和未来任教资格核定制度;(2)在日常教学秩序管理上的教师考勤制度;(3)在教学质量考核方面的教师综合评定制度;(4)监控措施;(5)激励措施;(6)申诉机制。通过近5年的实践,实现质量兴宫,管理兴宫,取得了良好的成效。

关键词：青少年宫教学管理管理模式精准管理

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青少年宫“文艺活动体验室”评价体系的构建

休闲 2019年第5期 19-19页

作者：沈沁予嘉兴市青少年宫

"文艺活动体验室"作为青少年宫的一项公益活动,自开放以来,得到了少年儿童和家长的喜爱。成为又一个彰显和发挥校外教育青少年公益文化服务职责和功能的新平台。本文以综合实践活动评价框架为依托,从"活动价值"、"活动保障"、"活动实施"... 详细信息

"文艺活动体验室"作为青少年宫的一项公益活动,自开放以来,得到了少年儿童和家长的喜爱。成为又一个彰显和发挥校外教育青少年公益文化服务职责和功能的新平台。本文以综合实践活动评价框架为依托,从"活动价值"、"活动保障"、"活动实施"和"活动效果"四个方面探讨"文艺活动体验室"评价体系的构建,为青少年主题性场馆活动,特别是艺术体验活动方面提供有效建议。

关键词：青少年宫文艺活动体验室评价体系