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中小学心理健康教育 2019年第24期 9-14页

作者：常欢宋众琴王廷杰冉莉琴张海钟广西师范大学教育学部桂林541000 渤海大学教育科学学院锦州121000 甘肃省武威市第四中学凉州733000 甘肃省会宁县实验中学白银730700 兰州城市学院教育学院兰州730070

通过对甘肃省白银市会宁县、平凉市崆峒区、武威市凉州区部分中小学生校园霸凌行为的问卷调查统计分析发现,小学生、农村学生、男生、家庭经济较差的学生、父亲职业为农民的学生、住校生的霸凌行为发生率明显高于中学生、城镇学生、女... 详细信息

通过对甘肃省白银市会宁县、平凉市崆峒区、武威市凉州区部分中小学生校园霸凌行为的问卷调查统计分析发现,小学生、农村学生、男生、家庭经济较差的学生、父亲职业为农民的学生、住校生的霸凌行为发生率明显高于中学生、城镇学生、女生、家庭经济较好的学生、其他父亲职业类型的学生、走读生。学校心理健康教育和辅导工作者应该给予霸凌行为较多学生更多的关注,经常开展团体心理辅导和个别咨询活动。

关键词：霸凌行为中小学调查分析甘肃省

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敌意归因偏向对青少年校园霸凌行为内隐态度的影响分析

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甘肃高师学报 2023年第5期28卷 105-110页

作者：王晶杨翠玲安容瑾曾爱莉朱璇王春兰兰州城市学院教育学院甘肃兰州730070 兰州市城关区水车园小学甘肃兰州730030 兰州市安宁区十里店小学甘肃兰州730070 兰州市安宁区长风小学甘肃兰州730070

选取甘肃省某几所高校的大一、大二总计86名学生用问卷法和实验法进行研究.用WSAP-Hostility量表进行问卷调查,然后用E-prime 3.0编制的GNAT联想任务(Go/No-go)测量被试霸凌行为的内隐态度.结果显示,青少年敌意归因偏向在年龄、是否独... 详细信息

选取甘肃省某几所高校的大一、大二总计86名学生用问卷法和实验法进行研究.用WSAP-Hostility量表进行问卷调查,然后用E-prime 3.0编制的GNAT联想任务(Go/No-go)测量被试霸凌行为的内隐态度.结果显示,青少年敌意归因偏向在年龄、是否独生子女、家庭结构上存在显著性差异;青少年“霸凌内隐态度”在性别和户籍上存在显著性差异,“霸凌+积极的辨别力”在家庭结构上存在显著性差异;善意归因偏向与“霸凌+积极的辨别力”存在显著负相关,善意归因偏向与“霸凌内隐态度”、“霸凌+消极的辨别力”与“霸凌内隐态度”存在极其显著负相关,“霸凌+积极的辨别力”与“霸凌内隐态度”存在极其显著正相关,其余相关不显著.

关键词：归因偏向霸凌行为内隐态度校园霸凌

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校园霸凌行为的法律问题研究

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潍坊学院学报 2016年第1期16卷 69-72页

作者：周永潍坊学院山东潍坊261061 福州大学福州350108

我国校园霸凌事件多发,给广大在校学生的身心健康和生命造成严重影响。美国等国家的反霸凌法走在前列,给我们很多启发。在依法治国的大背景下,吸收借鉴世界各国的反霸凌法的经验和成功做法,尽快制定我国的《反校园霸凌法》,建立和完善... 详细信息

我国校园霸凌事件多发,给广大在校学生的身心健康和生命造成严重影响。美国等国家的反霸凌法走在前列,给我们很多启发。在依法治国的大背景下,吸收借鉴世界各国的反霸凌法的经验和成功做法,尽快制定我国的《反校园霸凌法》,建立和完善符合我国国情的反霸凌行为的法律机制,加大对校园霸凌行为的惩处力度,建立从社会、政府、学校、家长的全方位的校园霸凌的防控体系。

关键词：霸凌行为青少年保护法律规制

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基于CPTED理论的中小学防霸凌校园宿舍区空间设计

基于CPTED理论的中小学防霸凌校园宿舍区空间设计

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作者：胡茹茹济南大学

学位级别：硕士

随着我国经济快速发展,教育规模不断扩大,校园也发生着前所未有的改变。传统校园注重知识的传输,而现代校园在学生知识储备之余,注重学生的教学环境及教学条件,关注学生在校的吃穿住行各个方面,也更加重视学生的全面综合发展。校园霸凌... 详细信息

随着我国经济快速发展,教育规模不断扩大,校园也发生着前所未有的改变。传统校园注重知识的传输,而现代校园在学生知识储备之余,注重学生的教学环境及教学条件,关注学生在校的吃穿住行各个方面,也更加重视学生的全面综合发展。校园霸凌作为中小学中影响极其恶劣的行为,显然是现代化校园建设中不容忽视的一环。传统校园无法满足新一代学生以及家长的需求,正一步步向现代化校园转变,新型校园空间将更加人性化、智能化,也更加适宜青少年健康成长与高效学习。本文以中小学校园宿舍空间为研究对象,试图在环境设计防犯罪理论的指导下,达到以下目的:（1）总结校园霸凌行为特点。（2）分析校园宿舍霸凌现象出现的原因及传统宿舍所存在的问题（3）总结环境设计预防理论六要素对霸凌行为防范的具体设计方法（4）通过具体方法设计一套基于防霸凌行为目的的中小学宿舍空间设计模型。本文通过对校园宿舍空间进行调研,从传统宿舍空间总结问题、分析学生霸凌行为在宿舍产生的动机及过程,结合防犯罪理论六要素,从功能分区、人流动线、动静分区等各个方面,提出指导宿舍区防霸凌设计的方法。即提高宿舍及使用者领属感、加强自然监控、给与学生活动支持、更新宿舍衰败空间等。并通过设计方法指导实践,设计出相应的学校宿舍区模型。希望能为将来青少年校园空间设计尽绵薄之力。

关键词： CPTED理论宿舍空间霸凌行为领属性自然监控

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