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  • 5 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 3 篇 艺术学
    • 3 篇 艺术学理论

主题

  • 5 篇 零点项目
  • 3 篇 艺术教育
  • 2 篇 美国
  • 1 篇 教学艺术家
  • 1 篇 高等教育
  • 1 篇 哈佛大学
  • 1 篇 多元智能理论
  • 1 篇 艺术教育国家标准
  • 1 篇 “多学科艺术教育”...
  • 1 篇 杜威
  • 1 篇 以美育代宗教
  • 1 篇 多元智能
  • 1 篇 迁移价值
  • 1 篇 公共艺术教育
  • 1 篇 辍学率研究

机构

  • 1 篇 哈尔滨师范大艺术...
  • 1 篇 河南财政税务高等...
  • 1 篇 渭南师范学院
  • 1 篇 河南财政税务高等...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 北京轻工业学院

作者

  • 1 篇 郭兰兰
  • 1 篇 殷晓克
  • 1 篇 琚军红
  • 1 篇 徐丽麾
  • 1 篇 沈致隆
  • 1 篇 黄瑞

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=零点项目"
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艺术教育的迁移价值——从哈佛大学的《零点项目》谈起
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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报） 2007年 第1期 72-73页
作者： 徐丽麾 哈尔滨师范大艺术学院
哈佛大学的《零点项目》于1967年创立于美国哈佛大学教育研究生院,立项的起因是美国与前苏联的科学技术竞争,研究对象是艺术教育。本文通过对该项目的背景和内容的简要介绍,提出了艺术教育在科技领跑的21世纪的重要作用,分析了科学与艺... 详细信息
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哈佛大学《零点项目》的启示
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高等教育研究 1997年 第2期17卷 17-20页
作者： 沈致隆 北京轻工业学院艺术教研室
哈佛大学《零点项目》的启示沈致隆主持人介绍我是物理化学教研室主任兼艺术教研室主任时，我听到一片惊叹之声，同学们感到诧异。我在化工系开设《物理化学》、《胶体化学》等课程的同时，还面向全校和校外开设《交响音乐欣赏》、《... 详细信息
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美国艺术教育的几个热点问题
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教育学报 2011年 第6期7卷 91-96页
作者： 郭兰兰 北京师范大学艺术与传媒学院 北京100875
从美国艺术教育研究的三个项目,管窥美国艺术教育三个不同领域的研究:哈佛大学"零点项目"中的一项成果"艺术教育并不必然提高学生的综合学习能力与成绩",强调重视艺术教育本身不可替代的价值;"艺术教育与辍学率",揭示出艺术教育能够"延... 详细信息
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论多元智能与艺术教育的关系
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今古文创 2020年 第19期 79-80页
作者： 黄瑞 殷晓克 渭南师范学院 陕西渭南714099
加德纳的多元智能理论与艺术教育之间存在着深层契合,无论是从加德纳本人的研究经历还是多元智能理论的初衷而言均是如此。本文分析了多元智能理论的思想背景与杜威哲学中艺术教育理论的关系,并结合"零点项目"与"艺术推进"项目探讨了视... 详细信息
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公共艺术教育课程建设与改革的思索
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音乐创作 2015年 第7期 187-189页
作者： 琚军红 河南财政税务高等专科学校文化传播系 河南财政税务高等专科学校艺术教育中心
公共艺术教育是我们国家高等教育自我提高完善的重要渠道,是衡量我们国家高等教育是否成功的重要标准。艺术教育在人才培养中举足轻重的地位,其作用不在于知识、经验、技能的获取和增益,而在于人性、情感的陶铸和完善。在世界各国纷纷... 详细信息
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