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运用解题卡片加强应用题教学

数学教学 1990年第4期 13-15页

作者：舒冬如江西景德镇市中小学教学研究所

初一学生抽象思维能力较差,在应用题教学中,把文字表达抽象为数学形式感到非常困难,成为教学难点.笔者在几所学校的初一年级进行了运用解题卡片加强应用题教学的实验,

关键词：应用题教学第一状态第二状态抽象思维能力初一学生数学形式数量关系基本关系式学习动机零件数

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莫斯科大学数学入学考试中的应用题

数学教学 1994年第1期 33-34页

作者：倪明华东师大出版社

在学校数学教学中如何培养学生的数学应用意识和数学应用能力?这越来越引起大家的重视。《数学教学》、《数学通报》等杂志发表了一些文章,论述了这方面的问题。这里收集近年莫斯科大学各系数学入学考试中的几道应用题,供研究、参考。

关键词：莫斯科大学入学考试货币单位零件数骑车者代当且一中含第二年铬含量

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等价变换法在解题中的作用

江西教育（管理版）（A） 1992年第5期 41-42页

作者：黄雄心江苏海门县实验小学

等价变换法就是将一个较复杂的问题变换成等价的、较简单的新问题,通过探索新问题的答案,使原问题获解。有许多数学题目用常规思路、方法求解,或是实施繁难,或是思路受阻。而灵活运用等价变换法,可使解答由繁变简,思路由受阻变畅通。下... 详细信息

等价变换法就是将一个较复杂的问题变换成等价的、较简单的新问题,通过探索新问题的答案,使原问题获解。有许多数学题目用常规思路、方法求解,或是实施繁难,或是思路受阻。而灵活运用等价变换法,可使解答由繁变简,思路由受阻变畅通。下面举例浅析等价变换法在解题中的作用。一、等价变换使解答简便例1:81 18/19÷6.3×0.7 解题浅析:此题若按照四则运算顺序进行计算,第一步算“81 18/19÷6.3”时,首先把带分数、小数都化为假分数,然后根据分数除法的法则计算,解题过程繁琐,一不细心还会出错。事实上,只要认真分析、细致观察该题的结构特点,就会发现:把6.3等价变换成“9×0.7”后,再根据有关运算性质、定律使原题计算简便。解:原式=81 18/19÷(9×0.7)×0.

关键词：等价变换法分数除法常规思路原式运算性质解题过程圆半径零件数堆煤解题思路

数学问题与解答——1995年第6期问题解答

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数学教学 1996年第1期 39-41页

376.西光厂眼镜车间接到一批任务,需要加工6000个A型零件和2000个B型零件。这个车间只有214名工人,他们每一个人加工5个A型零件的时间可以加工3个B型零件。将这些工人分成两组,两组同时工作,每组加工一种型号的零件,为了在最短的时间内... 详细信息

376.西光厂眼镜车间接到一批任务,需要加工6000个A型零件和2000个B型零件。这个车间只有214名工人,他们每一个人加工5个A型零件的时间可以加工3个B型零件。将这些工人分成两组,两组同时工作,每组加工一种型号的零件,为了在最短的时间内完成这批任务,应怎样分组? 解:设加工A型零件的一组人数为x。

关键词：问题解答数学问题 A型个位数抛物 B型车间椭圆方程零件数老设备

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运用转化法解分数应用题专项训练设计

天津教育 1989年第11期 26-28页

作者：胡兴虎

运用转化法思考和解答数应用题,对帮助学生理解数量关系,拓宽解题思路,发展思维能力颇为有益,为此,要抓好以下三个方面的专项训练. 一、抓好不同单位“1”向统一单位“1”转化的训练单位“1”是比较事物数量关系时所作的假定.在比较复... 详细信息

运用转化法思考和解答数应用题,对帮助学生理解数量关系,拓宽解题思路,发展思维能力颇为有益,为此,要抓好以下三个方面的专项训练. 一、抓好不同单位“1”向统一单位“1”转化的训练单位“1”是比较事物数量关系时所作的假定.在比较复杂的分数应用题中,常常由于单位“1”不统一,使学生难于正确分析数量关系,以致无法求解.因此,

关键词：专项训练数量关系解题思路思维能力转化法按比例分配零件数归一法分率姐妹俩

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改进成批生产作业计划的几个问题

哈尔滨工业大学学报 1959年第3期 59-72页

作者：马天超

作业计划工作是工厂计划工作中最重要的组成部份之一,是指挥生产,合理安排各个阶段及各个生产单位任务的有力工具。在组织和动员群众有效地进行生产,在为完成和超额完成国家任务的生产活动中,作业计划工作起着很大的积极作用。作业计划... 详细信息

作业计划工作是工厂计划工作中最重要的组成部份之一,是指挥生产,合理安排各个阶段及各个生产单位任务的有力工具。在组织和动员群众有效地进行生产,在为完成和超额完成国家任务的生产活动中,作业计划工作起着很大的积极作用。作业计划工作是工厂计划工作最后阶段,结合生产最为密切,是把企业生产计划具体化的一种措施。因此,建立一套完整的符合企业特点的作业计划体制,是提高生产效率和组织均衡有节奏生产的必要条件。

关键词：生产提前期工艺阶段批量静算生产能力相对值生产周期劳动量工作量实际工作日数装配周期零件数

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应用题

武汉市教育科学研究院学报 2004年第3期 51-56页

作者：杨流立

复习提要应用题是培养思维能力的一个重要方面。通过应用题的复习和训练,可以巩固学过的知识,沟通知识之间的联系,提高运用所学的数学知识去解决一些简单实际问题的能力。应用题的内容包括所叙述的事实和数量关系两个方面。应用题的数... 详细信息

复习提要应用题是培养思维能力的一个重要方面。通过应用题的复习和训练,可以巩固学过的知识,沟通知识之间的联系,提高运用所学的数学知识去解决一些简单实际问题的能力。应用题的内容包括所叙述的事实和数量关系两个方面。应用题的数量关系隐含在所叙述的文字中,因此,解答应用题要在理解题意,分析题中所叙述的已知数与已知数、已知数与未知数之间关系的基础上,拟定解题计划,确定计算方法,算出结果。

关键词：数量关系思维能力复合应用题简单应用题解题思路零件数平方分米中所立方分米列式

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调质硼钢(40MnB)的研究(二)

汽车工程 1964年第3期 31-42页

作者：姚贵升吕维新吴永熙蔡日恒第一汽车制造厂中央实验室

二、40 MnB 调质钢的试验结果我们在试验室条件下进行了40MnB 钢和40Cr 钢的机械性能试验,通过对比试验了解40MnB 钢与40Cr 钢的强度性能和脆性破坏倾向,并根据这些试验结果推测40MnB钢制造的汽车零件的使用情况。在我厂正常生产条件下... 详细信息

二、40 MnB 调质钢的试验结果我们在试验室条件下进行了40MnB 钢和40Cr 钢的机械性能试验,通过对比试验了解40MnB 钢与40Cr 钢的强度性能和脆性破坏倾向,并根据这些试验结果推测40MnB钢制造的汽车零件的使用情况。在我厂正常生产条件下进行了生产试验,先进行小量生

关键词：刀具寿命耐用度零件数 Cr 硼钢低合金钢机械性能力学性质锻件热处理淬透性能脆性破坏冲击值冲击韧性

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反叙式应用题浅谈

四川教育 1984年第4期 17-18页

作者：夏吉仁永川县教育局教研室

小学数学教材中编排一些反叙式应用题,使应用题的语言变得生动活泼,形式多样,易于激发学生的学习兴趣。学生解答这类题目,要多开动脑筋,仔细分析题中数量间的关系,对培养学生的逻辑思维能力和提高解题的能力,都是很有好处的。例1 某工... 详细信息

小学数学教材中编排一些反叙式应用题,使应用题的语言变得生动活泼,形式多样,易于激发学生的学习兴趣。学生解答这类题目,要多开动脑筋,仔细分析题中数量间的关系,对培养学生的逻辑思维能力和提高解题的能力,都是很有好处的。例1 某工厂计划加工一批零件,已加工了1500个,还剩500个没有加工,这个厂原计划加工多少个零件?

关键词：小学数学教材工厂计划数量关系零件数小数的客观叙述已知量加工数比较标准