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单位制空间的延续与后单位社会下的仿集体生活——对武汉市红钢城退休职工的调查

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单位制空间的延续与后单位社会下的仿集体生活——对武汉市红钢城...

作者：杨佳霖华中科技大学

学位级别：硕士

改革开放以来,随着经济社会发展,国有企业的改革,单位制逐渐解体,单位社会演变为后单位社会。长期生活在单位社区中的离退休职工在这一变迁下,往往面临着多种挑战,在适应与融入上普遍存在着诸多困难。理解单位制解体背景下中国社会空间... 详细信息

改革开放以来,随着经济社会发展,国有企业的改革,单位制逐渐解体,单位社会演变为后单位社会。长期生活在单位社区中的离退休职工在这一变迁下,往往面临着多种挑战,在适应与融入上普遍存在着诸多困难。理解单位制解体背景下中国社会空间的变迁及单位人的适应困难,对于社区空间改造、促进老年人在新社会环境中的生活适应具有重要意义,为我们理解中国社会变迁提供视角。目前,学界对于后单位社会下单位人的社会适应及其实践较少涉及,主要集中在宏观制度与理论层面。本文尝试提供一个对单位空间的经验化解释,揭示单位人面临的挑战,增进对社区空间改造的认识,为促进其社会适应提供参考。本研究以武汉市红钢城为例,通过在四街坊对以武钢离退休职工为主体的居民进行访谈与参与式观察,分析其身份认同的产生与变化,空间的产生与变迁,及居民的空间实践,分析居民进行实践的因素,进而理解离退休职工得以在红钢城仿造集体生活的原因及其影响。通过调查发现,现存在红钢城四街坊特殊的物理空间、长久以来形成的社会空间成为离退休职工得以主动仿造集体生活的重要因素。他们基于对原单位的身份认同,通过改造物理空间、维系社会空间、塑造文化空间,维系了原有的社会网络,满足了自身的精神文化等需求,进一步增强了对于原单位的认同感归属感,在红钢城四街坊营造出了一种集体生活。

关键词：后单位社会社会空间集体生活

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集体生活也是一种修行

华人时刊·校长版 2023年第11期 127-128页

作者：徐德明泰兴市第三高级中学

2021年7月30日,我在朋友圈发了一则消息:“我校2021届高三(6)班有四个小伙子来自四个特殊的家庭,毕业于四所农村初中且均是指标生,中考分数最低的仅582.5,进校排名743名。这四个同学三年全程寄宿在校,高二开始同居116室,无人陪读,更无... 详细信息

2021年7月30日,我在朋友圈发了一则消息:“我校2021届高三(6)班有四个小伙子来自四个特殊的家庭,毕业于四所农村初中且均是指标生,中考分数最低的仅582.5,进校排名743名。这四个同学三年全程寄宿在校,高二开始同居116室,无人陪读,更无条件找人补课,但这四位同学阳光自信,不卑不亢,互帮互助,踏实刻苦,老师关心关爱。今年高考都取得了理想的成绩。

关键词：农村初中陪读集体生活补课朋友圈互帮互助中考

光影课堂:过有意义的集体生活——一种教师成长的有益尝试

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教育研究与评论 2022年第12期 85-89页

作者：王东敏江苏省南京市竹山小学

当下,“90后”“00后”的教师愈加需要过有意义的集体生活。“光影课堂”就是一种方式。电影对人的价值塑造是发乎心的、自组织的,格外有生命力。学校可以基于儿童成长、著名导演、文学名著、特定国家和历史文化等设立主题,建设关于教... 详细信息

当下,“90后”“00后”的教师愈加需要过有意义的集体生活。“光影课堂”就是一种方式。电影对人的价值塑造是发乎心的、自组织的,格外有生命力。学校可以基于儿童成长、著名导演、文学名著、特定国家和历史文化等设立主题,建设关于教师成长的电影课程。

关键词：教师成长光影课堂集体生活电影课程

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妙用儿歌,优化幼儿园小班集体生活教学

年轻人（C版）（学校天地） 2022年第5期 45-46页

作者：李丹长沙市人民政府机关荷花幼儿园

幼儿园的生活活动是一种养成性教育,应在实践中培养自理能力、在情境中练习生存技能、在情感中体验生活乐趣。在小班幼儿的发展目标中,生活课程部分占了约一半的内容,包括学习正确的洗手、用餐、喝水等生活技能。儿歌是小班幼儿最喜欢... 详细信息

幼儿园的生活活动是一种养成性教育,应在实践中培养自理能力、在情境中练习生存技能、在情感中体验生活乐趣。在小班幼儿的发展目标中,生活课程部分占了约一半的内容,包括学习正确的洗手、用餐、喝水等生活技能。儿歌是小班幼儿最喜欢的文学形式,因其词句流畅,朗朗上口,易学易模仿。教师可以借助儿歌来引导幼儿学习生活技能,使他们乐意在操作与练习中逐渐掌握生活技能。

关键词：小班幼儿生活技能生活乐趣生存技能自理能力集体生活幼儿园小班儿歌

对话式教学:让学生真正融入课堂——“集体生活邀请我”课堂实录及教学意图

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山东教育 2022年第3期 106-107页

作者：焦爱玲山东省滨州实验学校

“集体生活邀请我”是统编《道德与法治》教材七年级下册第三单元第六课的第一框题内容。这是笔者执教的一节山东省送教送研公开课。本课采取对话式教学,让学生真正融入了课堂,在融入课堂的过程中实现主观体验和内化,从而较好地达成教... 详细信息

“集体生活邀请我”是统编《道德与法治》教材七年级下册第三单元第六课的第一框题内容。这是笔者执教的一节山东省送教送研公开课。本课采取对话式教学,让学生真正融入了课堂,在融入课堂的过程中实现主观体验和内化,从而较好地达成教学目标。下面是本课的课堂实录及教学意图。

关键词：对话式教学教学意图融入课堂公开课集体生活课堂实录主观体验送教

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关注集体生活助力自我成长

初中生辅导 2022年第13期 16-18页

作者：宋具伟贵阳市第十五中学

同学们,第三单元《在集贵体阳中市成第长十》五聚中焦学“宋集具体伟”这个主题,接续前面所学内容,将道同学们,第三单元《在集体中成长》聚焦“集体”这个主题,接续前面所学内德学习从自我认识、他人交往方面扩展到集体生活。同时,通过... 详细信息

同学们,第三单元《在集贵体阳中市成第长十》五聚中焦学“宋集具体伟”这个主题,接续前面所学内容,将道同学们,第三单元《在集体中成长》聚焦“集体”这个主题,接续前面所学内德学习从自我认识、他人交往方面扩展到集体生活。同时,通过在集体生活的学习中逐渐渗容,将道德学习从自我认识、他人交往方面扩展到集体生活。

关键词：道德学习自我认识集体生活自我成长助力接续交往

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幼儿融入集体生活的相关策略分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 101-103页

作者：周娜娜新疆伊犁州昭苏县昭苏镇阳光宝贝幼儿园新疆伊犁835600

在幼儿刚迈入到幼儿园时,因所面对的生活环境有了较大的改变,因此在陌生的幼儿园环境中,幼儿容易出现分离焦虑的情况,如一些幼儿会哭闹或者是感到恐惧,在此情况下,帮助幼儿尽快融入集体生活就显得非常重要,唯有提高幼儿的集体生活能力,... 详细信息

在幼儿刚迈入到幼儿园时,因所面对的生活环境有了较大的改变,因此在陌生的幼儿园环境中,幼儿容易出现分离焦虑的情况,如一些幼儿会哭闹或者是感到恐惧,在此情况下,帮助幼儿尽快融入集体生活就显得非常重要,唯有提高幼儿的集体生活能力,才可促使幼儿尽快适应当前的集体生活,防范幼儿产生心理不适应的状况。基于此,本文以帮助幼儿融入集体生活的意义分析为出发点,探讨了帮助幼儿融入集体生活的几点策略。

关键词：幼儿融入集体生活意义策略

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集体生活邀请我

中学政治教学参考 2019年第5期 45-48页

作者：陈斌浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学 311209

这是一节学校为选拔道德与法治优质课比赛参赛教师借班上课的命题课。在这节课中,笔者紧紧扣住题眼"邀请我",热忱"邀请"学生加入集体生活。一方面,初中学生在认知和心理发展上自主意识逐渐加强,集体在学生学习和生活中的影响逐步增强,... 详细信息

这是一节学校为选拔道德与法治优质课比赛参赛教师借班上课的命题课。在这节课中,笔者紧紧扣住题眼"邀请我",热忱"邀请"学生加入集体生活。一方面,初中学生在认知和心理发展上自主意识逐渐加强,集体在学生学习和生活中的影响逐步增强,有过集体生活的情感需要;另一方面,个人力量是有限的,集体能够完成个人无法完成的事情。在中国革命和建设中,我们的成就有集体的深刻烙印。

关键词：集体生活中国革命和建设初中学生优质课比赛借班上课自主意识心理发展情感需要

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狒狒的集体生活

少年月刊 2022年第12期 32-35页

作者：冉浩不详

在遥远的非洲大陆及其邻近的部分地域,生活着一些很特别的猴子。与其他猴类喜欢在浓密的丛林生活不同的是,这些猴子更喜欢开阔的草原、森林和丘陵。它们是如此不同,以至于我们说它们是猴类的时候可能还要反应两秒钟,它们就是狒狒。

关键词：非洲大陆集体生活狒狒猴子