检索结果-南通市图书馆

心理月刊 2024年第7期 11-14+25页

作者：梁婷杨琳路翠萍新疆师范高等专科学校甘肃政法大学兰州航空职业技术学院

目的探讨新奇外群体对内群体参照效应的影响。方法随机抽取西北师范大学学生作为被试，分别用3个实验验证新奇性对内群体参照效应的影响，采用单因素被试内实验设计，自变量为参照条件，因变量为总再认正确率（击中率-虚报率）。对... 详细信息

目的探讨新奇外群体对内群体参照效应的影响。方法随机抽取西北师范大学学生作为被试，分别用3个实验验证新奇性对内群体参照效应的影响，采用单因素被试内实验设计，自变量为参照条件，因变量为总再认正确率（击中率-虚报率）。对实验数据进行重复测量方差分析。结果实验1显示显著的主效应，F（2,64）=15.941,P我参照效应及显著的内群体参照效应，如英语专业（内群体）参照条件的再认率显著高于法学专业（外群体）参照条件的再认率，t（32）=2.451,P=0.049；实验2显示显著的主效应，F（2,68）=12.559,P我参照效应，但英语专业和灵学专业参照条件下的记忆表现没有显著性差异，t（34）=1.291,P=0.052。即内群体参照效应没有表现出来。实验3显示主效应显著，F（2,64）=9.422,P我参照效应存在，但内群体参照结果与实验2一致，学生群体（内群体）参照条件下的再认率与新奇外群体参照条件下的再认率没有显著性差异，t（32）=1.457,P=0.053。结论自我参照效应具有稳健性，但新奇外群体会降低内群体参照效应。

关键词：新奇性群体参照集体我自我注意吸引力

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