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作者

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  • 1 篇 贾晓红
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  • 1 篇 陈军
  • 1 篇 吕林海

语言

  • 31 篇 中文
检索条件"主题词=雅思贝尔斯"
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权威：作为教育的源泉——基于雅思贝尔斯权威理论的阐释
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教育评论 2019年 第11期 163-168页
作者： 蔡光悦 湖南师范大学
在雅思贝尔斯的权威理论中,权威作为真理的历史的统一,是维系人类精神稳定发展延绵不绝的重要影响因素,亦是教育的源泉。事物的源泉处往往奠定整个事物的发展基调,为了教育的更好发展,教育者需要回归到教育的源泉处——权威,重新认识权... 详细信息
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从跨文化哲学的角度看王阳明与卡尔·雅思贝尔斯哲学思想的共同点
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贵阳学院学报（社会科学版） 2009年 第2期4卷 23-28页
作者： 大卫.巴拓识 彭蓓 德国奥尔登堡大学哲学系
雅思贝尔斯与阳明的生平和哲学思想存在很多相似之处,构成某种跨文化的链接点而促成两者的融通。此外,雅思贝尔斯了解阳明的哲学,其晚期哲学思想受到儒家思想的极大影响。更为重要的是,本文提出了在不同文化哲学(如雅思贝尔斯哲学与王... 详细信息
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从雅思贝尔斯的《悲剧知识》看俄国电影《西伯利亚理发师》
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长沙大学学报 2008年 第4期22卷 95-96页
作者： 贾晓红 湖南工艺美术职业学院 湖南长沙413000
运用雅思贝尔斯的悲剧理论来解读俄罗斯电影《西伯利亚理发师》,并从悲剧的客观性和主观性这两个层面来探讨这部电影作品的内涵。
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品读雅思贝尔斯《什么是教育》
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好家长 2017年 第26期 248-248页
作者： 张恒 新疆师范大学教育科学学院
雅思贝尔斯《什么是教育》这本书是他基于存在主义思想对教育的感悟,本书哲学性较强,读起来晦涩难懂。如何把握作者的思想,我们需从作者写作时代背景,作者的主要论述点,作者的中心思想来品读,同时我们需要带着疑问和反思不断揣测作者的... 详细信息
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教育是什么?
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小学语文教学 2024年 第9期 4-5页
作者： 张玉栋 广东深圳市龙华区教科院附属实验学校
教育是什么?有一段流传很广,许多人奉为圭桌的名言:教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。这句言之凿凿冠以雅思贝尔斯之名,而且被频繁引用的话,经有心人考证,其实源自2005年的一个中文网页,传播流行... 详细信息
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科学家精神的范式意义和人性意义
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江苏教育 2024年 第3期 1-1页
作者： 吕林海 南京大学教育研究院
让科学家精神走入校园,走入课堂之中,其实就是让科学精神走入学生的心灵深处。科学精神是一种理性的精神。在德国哲学家雅思贝尔斯看来,这样的理性精神深深地认同这样的信念,即知识必须来源于科学的思维和方法,知识必须是有内在说服力... 详细信息
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《吕氏春秋》与“杂家”的“大智慧”
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团结 2023年 第6期 59-62页
作者： 李广良 云南师范大学法学与社会学学院
德国哲学家雅思贝尔斯在《历史的起源与目标》中曾言:“在公元前800年到公元前200年间所发生的精神过程,似乎建立了这样一个轴心。在这时候,我们今日生活中的人开始出现。让我们把这个时期称之为‘轴心的时代’。在这一时期充满了不平... 详细信息
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“陈皮”出逃记
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华人时刊·校长版 2022年 第1期 118-119页
作者： 王宇奇 福建省厦门市双十中学海沧附属学校
雅思贝尔斯在《什么是教育》中说过:"教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"大学时读到这句名言总觉得是一句很"玄学"的话,直到自己初入教坛,当上班主任,与我的学生"陈皮"三次交锋,才明白这... 详细信息
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高校通识教育整体发展的路径分析——评《古文观止》
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江西社会科学 2018年 第5期38卷 I0002-I0003页
作者： 邓焱 重庆三峡医药高等专科学校 重庆404120
著名学者雅思贝尔斯认为，高校是一种“特殊学校的教育”，高校教育的核心就是对学生思想价值观以及精神塑造的培养，而高校通识教育的目的就是为了提高学生的道德文化修养，塑造具有崇高理想的新时代青年。
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雅斯贝尔斯哲学信仰的理性维度探析
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陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年 第6期49卷 130-139页
作者： 周菲菲 华东师范大学人文社会科学学院 上海200062
哲学信仰是一种对超越之存在的确信,是一种笃定依靠理性而生活的信念。哲学信仰的实质在于理性。在哲学信仰中,理性凭借其先行性在临界境遇中打开通向超越的生存维度;理性作为生存的工具和内驱力打开生存性交往的空间,使自由现实化;理... 详细信息
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