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茶典籍翻译障碍点的互文性解析

农业考古 2009年第5期 291-296页

作者：姜欣刘晓雪王冰大连理工大学

一、典籍翻译困难之共性

关键词：典籍翻译障碍点解析文化系统跨文化交流审美心理茶

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茶典籍翻译中障碍点的互文性研究

福建茶叶 2016年第4期38卷 392-393页

作者：赵莹郑州升达经贸管理学院河南郑州451191

我国的茶文化历史悠久,内涵丰富,翻译工作者把茶典籍准确翻译成英文,能够促进我国茶文化的传播,而互文是翻译过程的重点和难点之一。本文首先阐述了典籍翻译障碍点的共性,然后介绍了茶典籍翻译中互文的特点,最后结合实际翻译例子,研究... 详细信息

我国的茶文化历史悠久,内涵丰富,翻译工作者把茶典籍准确翻译成英文,能够促进我国茶文化的传播,而互文是翻译过程的重点和难点之一。本文首先阐述了典籍翻译障碍点的共性,然后介绍了茶典籍翻译中互文的特点,最后结合实际翻译例子,研究了茶典籍中互文性翻译的障碍点,希望能为将来的茶典籍翻译提供一些启发。

关键词：茶典籍翻译障碍点互文性研究

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剖析2016年高考导数试题中的思维障碍点

数学通讯（教师阅读） 2016年第9期30卷 32-36页

作者：林国夫浙江省春晖中学

为了能准确把握高考命题趋势，笔者细细地品味了2016年高考中的导数试题，感觉这些试题平淡中蕴藏精彩，很值得我们思考和总结．在解析这些试题中，笔者深深地感到，分类标准的合理建立、函数隐零点的处理技巧的应用、关注函数值为零的... 详细信息

为了能准确把握高考命题趋势，笔者细细地品味了2016年高考中的导数试题，感觉这些试题平淡中蕴藏精彩，很值得我们思考和总结．在解析这些试题中，笔者深深地感到，分类标准的合理建立、函数隐零点的处理技巧的应用、关注函数值为零的点、函数构建的局部与整体的把握是解决这些试题最大的思维障碍点，非常值得我们深入研究和探讨．为此，笔者就这些思维障碍点谈谈自己的一点想法，供读者参考．

关键词：障碍点试题高考导数函数值分类标准解析零点

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初中生学习运算的障碍点分析与对策建议

中学数学教学参考 2016年第8期 13-15页

作者：蒲大勇四川省南充市嘉陵区教育科学研究室

分析不同学生存在的障碍点,灵活采用有效教学策略,提高学生数学运算能力。《义务教育数学课程标准》(2011年版)把"运算能力"作为十大核心概念之一,这足以证明"运算能力"对学生学习数学的重要性。然而,初中生谈运算色变、怕运算、计算错... 详细信息

分析不同学生存在的障碍点,灵活采用有效教学策略,提高学生数学运算能力。《义务教育数学课程标准》(2011年版)把"运算能力"作为十大核心概念之一,这足以证明"运算能力"对学生学习数学的重要性。然而,初中生谈运算色变、怕运算、计算错误率高是不争的事实,那么,学

关键词：有理数加法数学背景障碍点计算教学数学本质

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职校数学教学障碍点突破的策略研究与实践

现代职业教育 2016年第11期 15-19页

作者：李宇清嘉兴市建筑工业学校

职校数学作为文化基础课,通过数学学习促进学生科学素养的提高,同时数学思维与知识积累会对专业课的学习产生较大的影响。认真研究职校学生数学学习的心理特征、学习障碍和一般学习方法,是十分必要和有意义的。参照了研究性学习的有关理... 详细信息

职校数学作为文化基础课,通过数学学习促进学生科学素养的提高,同时数学思维与知识积累会对专业课的学习产生较大的影响。认真研究职校学生数学学习的心理特征、学习障碍和一般学习方法,是十分必要和有意义的。参照了研究性学习的有关理论,在职校数学教学中进行了实践探索,调查分析了职校数学教学障碍点的成因,及对突破障碍点的实施策略进行了实践探索。

关键词：职校数学障碍点突破策略实践

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例析蛋白质结构与功能观的“障碍点”

中学生物教学 2020年第19期 57-59页

作者：徐玉华浙江省桐庐中学 311500

蛋白质的结构与功能属分子生物学研究范畴,学生往往难以正确理解新课程标准中蛋白质的次位概念。通过查阅大学教材和专业期刊,整理出蛋白质的9个“障碍点”,并在例析过程中渗透模型法、“问题探讨”栏目拓展分析法、创设生活情境法等,... 详细信息

蛋白质的结构与功能属分子生物学研究范畴,学生往往难以正确理解新课程标准中蛋白质的次位概念。通过查阅大学教材和专业期刊,整理出蛋白质的9个“障碍点”,并在例析过程中渗透模型法、“问题探讨”栏目拓展分析法、创设生活情境法等,以帮助学生形成正确的蛋白质结构与功能观.

关键词：蛋白质结构与功能观次位概念障碍点

2017北京高考理科第18题学生解题思路和障碍点分析

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中学生数学 2017年第17期 34-36页

作者：夏繁军郝俊奎于明辉北京市海淀区教师进修附属实验学校

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剖析2016年高考导数试题中的思维障碍点

数学通讯 2016年第18期 32-36页

作者：林国夫浙江省春晖中学

为了能准确把握高考命题趋势,笔者细细地品味了2016年高考中的导数试题,感觉这些试题平淡中蕴藏精彩,很值得我们思考和总结.在解析这些试题中,笔者深深地感到,分类标准的合理建立、函数隐零点的处理技巧的应用、关注函数值为零的点、函... 详细信息

为了能准确把握高考命题趋势,笔者细细地品味了2016年高考中的导数试题,感觉这些试题平淡中蕴藏精彩,很值得我们思考和总结.在解析这些试题中,笔者深深地感到,分类标准的合理建立、函数隐零点的处理技巧的应用、关注函数值为零的点、函数构建的局部与整体的把握是解决这些试题最大的思维障碍点,非常值得我们深入研究和探讨.为此,笔者就这些思维障碍点谈谈自己的一点想法,供读者参考.1.分类讨论中分类标准的合理建立

关键词：单调递增单调性单调递减函数值极值点障碍点恒成立

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无机推断题障碍点突破秘笈

新高考(高三理化生) 2013年第3期 24-28页

作者：康喜钡

经典无机推断题主要以框图形式或图表形式呈现,它能统摄无机物转化关系、整合化学原理。无机推断题的常见障碍点主要有:障碍点一、稳定物质与存在条件诊断障碍在无机推断中,往往关注物质的化学性质,易忽视物质存在需要的条件,以及物质... 详细信息

经典无机推断题主要以框图形式或图表形式呈现,它能统摄无机物转化关系、整合化学原理。无机推断题的常见障碍点主要有:障碍点一、稳定物质与存在条件诊断障碍在无机推断中,往往关注物质的化学性质,易忽视物质存在需要的条件,以及物质之间相互转化,导致错误推断

关键词：离子化合物反应物障碍点过氧化钠化学反应偏铝酸钠原子守恒物质的量物质组成复分解反应相对量