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高教探索 2022年第5期 57-62页

作者：王展硕赵岑清华大学北京100084 清华大学党委研究生工作部北京100084

探索基于本土特色和校园环境的在地国际化近年来成为我国高等教育国际化的新动向。过往针对高校在地国际化的研究和实践强调以课程建设为中心,主要关注了显性课程体系的建设,忽视了对于学生成长产生更深远影响的隐性课程体系。隐性课程... 详细信息

探索基于本土特色和校园环境的在地国际化近年来成为我国高等教育国际化的新动向。过往针对高校在地国际化的研究和实践强调以课程建设为中心,主要关注了显性课程体系的建设,忽视了对于学生成长产生更深远影响的隐性课程体系。隐性课程体系从知识结构上包括技能诀窍、视野与洞察力、人格特质和价值取向四个维度的内涵,其传授过程体现了“三全育人”的价值,并决定了国际化人才的核心竞争力。因此,提出隐性课程体系建设应该从知识土壤(Knowledge Soil)、人际场景(Interpersonal Scenario)、文化环境(Cultural Surroundings)和全球平台(Global Stage)四个方面(即“4S”路径)进行推进。进一步分析当前在疫情防控背景下在地国际化的新困境,指出高校应勇于打破空间上的约束,从三个方向上进行探索展望。

关键词：在地国际化隐性课程体系高等教育国际化

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聋校活动渗透式性教育隐性课程体系建构研究

聋校活动渗透式性教育隐性课程体系建构研究

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作者：陈洁南京师范大学

学位级别：硕士

近些年来,随着我国的性教育在大中小学的普遍开展及我国特殊教育事业的发展,听力障碍学生(以下称为聋生)性教育也逐渐被越来越多的人所关注,并不断实践。对他们开展性教育是时代的要求、是现代特殊教育发展的要求、是自身特点的要求、... 详细信息

近些年来,随着我国的性教育在大中小学的普遍开展及我国特殊教育事业的发展,听力障碍学生(以下称为聋生)性教育也逐渐被越来越多的人所关注,并不断实践。对他们开展性教育是时代的要求、是现代特殊教育发展的要求、是自身特点的要求、也是社会稳定的需要。调查表明:聋生由于听力缺陷,获取科学的性生理和性心理知识的途径非常狭窄,获取性知识的主要渠道是影视网络、课外书籍和同学交流。学校与家庭必须引起重视,促进他们性生理和性心理、性道德等方面健康地发展。目前,聋校的青春期性教育主要在体育与健康课中进行,教师讲授相关的生理卫生知识。由于受到课时、师资和资金等限制,对学生关于人生观、价值观教育,性心理、性道德知识教育,计划生育与优生优育知识教育,性病的防御与治疗的教育仍然欠缺。同时聋校的性教育隐性课程显得更加匮乏,大多数学校利用大队会或主题班会渗透性教育,都是以教师为主体,确立性教育主题和内容。教学时间无法保证,教学内容比较零散,表现出性教育隐性课程是随机和无序的。聋生与性有关的一些正确观念、情感态度、行为等尚未形成。调查显示:71%的学生对自身男女性别的心理特征缺乏基本的认识;45%的学生对社会问题如人口问题、优生优育、计划生育等漠不关心。学生早恋现象也屡见不鲜。反映了学校性教育隐性课程体系方面不够完善,缺乏系统和长远的课程发展计划。本研究尝试建构适合聋校性教育的隐性课程体系,通过活动渗透式性教育的教学模式进行实践及探索。在隐性课程的课程层面我们主张学生的自我教育和教师指导相结合,让学生成为课程的主人。根据聋校的实际情况,在既定的性教育目标下,以当前学生关注的问题来确立性教育主题,以学生为主体。发挥学生的主观能动性,通过学生积极主动参与一系列性教育活动过程,改变以往学生被动接受性教育的教育方式,进行自我教育、同伴教育。结果表明:活动渗透式性教育隐性课程充分发挥了育人功能,聋生性的观念、行为、情感态度等发生了积极的转变,有利于塑造聋生的健全人格。本研究得出了2个结论:1.聋校急待完善性教育隐性课程体系。2.活动渗透式性教育隐性课程具有独特的性教育价值。

关键词：活动渗透式性教育隐性课程体系

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基于多维度活动教学的高职英语隐性课程体系构建

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海外英语 2022年第22期 231-233页

作者：吴文娟西安城市建设职业学院陕西西安710000

目前我国多数高职院校英语课外活动依旧存在各式各样的问题,具体即单纯认定其是少数学生展示英语能力的舞台,活动丰富多元化但是缺乏目标性,活动类型随意性过大,严重缺乏教师的针对性指导培训。对此,高职院校应充分利用多维度活动模式... 详细信息

目前我国多数高职院校英语课外活动依旧存在各式各样的问题,具体即单纯认定其是少数学生展示英语能力的舞台,活动丰富多元化但是缺乏目标性,活动类型随意性过大,严重缺乏教师的针对性指导培训。对此,高职院校应充分利用多维度活动模式保障英语教学开展有效性与多元性的优势,以构建英语隐形课程体系,从而缓解当前英语课外活动不良现状。据此本文以西安城市建设职业学院为例,对高职院校如何基于多维度活动教学构建英语隐性课程体系进行了深入探究,以期能够为各专业英语教学工作提供借鉴。

关键词：多维度活动高职英语隐性课程体系教学模式

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论大学生思想政治教育隐性课程的构建

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教育理论与实践 2018年第21期38卷 48-50页

作者：周琳常州工学院艺术与设计学院江苏常州213022

隐性课程建设是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,充分发挥隐性课程的教育功能,是当前大学生思想政治教育的一种有效方式。高校应通过物质层面的校园建筑、校园景观、生态环境,精神层面的校园精神、师德风范、实践活动,制度层面的... 详细信息

隐性课程建设是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,充分发挥隐性课程的教育功能,是当前大学生思想政治教育的一种有效方式。高校应通过物质层面的校园建筑、校园景观、生态环境,精神层面的校园精神、师德风范、实践活动,制度层面的校园制度、倡议公约等八个方面,挖掘丰富的可感、可视、可闻、可为的思想政治教育隐性资源,建设大学生思想政治教育隐性课程体系。

关键词：大学生思想政治教育隐性课程体系

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