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浅析当下室内设计专业中开设陶艺课的意义

景德镇陶瓷 2023年第3期51卷 39-41页

作者：吴文来宜春职业技术学院

室内设计专业是当代社会中备受关注的一个专业领域,随着城市化的快速发展,社会对室内设计专业的需求也越来越大。为了适应社会对室内设计专业需求的不断增长,各大高校也纷纷开设了室内设计专业,以培养更多具有设计能力和综合素质的人才... 详细信息

室内设计专业是当代社会中备受关注的一个专业领域,随着城市化的快速发展,社会对室内设计专业的需求也越来越大。为了适应社会对室内设计专业需求的不断增长,各大高校也纷纷开设了室内设计专业,以培养更多具有设计能力和综合素质的人才,经历了这么多年的发展,室内设计专业的综合性越来越强。然而,如何提高室内设计专业学生的综合素质和设计能力,是每个高校都需要思考和探讨的问题。在这个背景下,本文将探讨室内设计专业开设陶艺课的意义。陶艺作为一种古老的工艺和艺术形式,具有多种优秀的特点和价值,而陶艺课的开设可以为室内设计专业学生提供更多的学习资源和创意灵感,有助于提高学生的专业素养、综合能力和创新意识。

关键词：室内设计陶艺课综合素质设计能力专业人才

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新时期下初中美术陶艺课的教学探究

学周刊 2023年第31期31卷 154-156页

作者：闫红红甘肃省静宁县城关初级中学甘肃静宁743400

陶瓷艺术是我国传统民间艺术文化中的重要内容,在传承传统民族文化的过程中发挥着重要作用。随着素质教育的不断推进,美术教学的作用越发凸显,将陶艺教学融入初中美术课堂,能够在丰富教学内容的基础上强化学生的动手能力,更有助于激发... 详细信息

陶瓷艺术是我国传统民间艺术文化中的重要内容,在传承传统民族文化的过程中发挥着重要作用。随着素质教育的不断推进,美术教学的作用越发凸显,将陶艺教学融入初中美术课堂,能够在丰富教学内容的基础上强化学生的动手能力,更有助于激发学生的文化意识,真正意义上让美术课堂成为传承传统民族文化的重要载体。本文首先对陶瓷艺术做了简要介绍,分析了陶艺教学的特点和意义以及初中美术课堂中陶艺教学的现状,最后探讨了新时期环境下做好初中美术陶艺课教学的有效策略。

关键词：初中美术陶艺课教学

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陶艺课在特教学校的开发和使用

家长 2021年第36期 14-15页

作者：赵康甘肃省定西市渭源县特殊教育学校

陶艺课程是一门包含在美术类和劳动类课程中的科目,其目标在于帮助学生提高动手能力、感受和创造泥土和温度带来的美学色彩,同时通过陶艺课程来培养学生的情操、合作能力和表达情感能力。特殊教育学校是针对一些残疾儿童、青少年所开办... 详细信息

陶艺课程是一门包含在美术类和劳动类课程中的科目,其目标在于帮助学生提高动手能力、感受和创造泥土和温度带来的美学色彩,同时通过陶艺课程来培养学生的情操、合作能力和表达情感能力。特殊教育学校是针对一些残疾儿童、青少年所开办的学校,学校中教师不仅仅需要为学生传授相关知识、进行课堂学习,更重要的是对学生进行人道主义的关爱,帮助这些自身有着一定缺憾的孩子拥有快乐的学习和生活,让他们体会到爱与温暖。

关键词：陶艺课特殊教育特教学校

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陶艺课的构成教学法探析

科技信息 2008年第20期 211-211,239页

作者：鲍明勇付洁江西服装职业技术学院江西南昌330201

构成课很早就成为国内大学美术专业的必修课,陶艺课也已成为很多设计类院校的选修课程之一,本文通过分析目前构成设计课和陶艺课各自存在的问题,以及陶艺课作为综合设计课程与构成设计的相互关系,提出构成设计与陶艺课程相结合的陶艺构... 详细信息

构成课很早就成为国内大学美术专业的必修课,陶艺课也已成为很多设计类院校的选修课程之一,本文通过分析目前构成设计课和陶艺课各自存在的问题,以及陶艺课作为综合设计课程与构成设计的相互关系,提出构成设计与陶艺课程相结合的陶艺构成教学方法。

关键词：构成设计陶艺课构成教学法

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浅析陶艺课的开设

科技信息 2009年第15期 226-226页

作者：熊岩深圳实验学校广东深圳518000

笔者认为,在学校开展陶艺教育是可行的,陶艺教育为学校教育带来的生气,学生们不仅从中学到了陶艺的知识和技能,而且对提高学生的学习、养性、静气、识史、追求完美、规范行为习惯、培养良好的品行意志,起到了积极的作用。我认为运用得当... 详细信息

笔者认为,在学校开展陶艺教育是可行的,陶艺教育为学校教育带来的生气,学生们不仅从中学到了陶艺的知识和技能,而且对提高学生的学习、养性、静气、识史、追求完美、规范行为习惯、培养良好的品行意志,起到了积极的作用。我认为运用得当,不仅有利于学生智力的潜在创造能力的开发,而且更有助于学生动手能力、创造能力、艺术修养的提高。

关键词：陶艺课开设创造能力触类旁通

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基于陶艺课程教学对学生创造性思维的培养

陶瓷科学与艺术 2020年第12期54卷 10-11页

作者：邹幸长沙民政职业技术学院长沙4120007

从陶艺课程教育现状和艺术教育改革背景下入手,着重探讨陶艺课程教学中如何对学生开展创造性思维的培养,并结合长沙民政职业技术学院陶艺课程教学实践,探究如何在陶艺课程中更有效地培养学生的创造性,如何响应课程思政引领以及面临的新... 详细信息

从陶艺课程教育现状和艺术教育改革背景下入手,着重探讨陶艺课程教学中如何对学生开展创造性思维的培养,并结合长沙民政职业技术学院陶艺课程教学实践,探究如何在陶艺课程中更有效地培养学生的创造性,如何响应课程思政引领以及面临的新课题。

关键词：陶艺课创造性思维教学模式对策

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陶瓷的发现之旅

中国现代教育装备 2005年第6期 102-103页

首都师范大学美术学院手工实验室开设的陶艺选修课是一门深受学生喜爱的试验课.2003年申请了实验室开放基金,以课题形式进行开放式试验教学的尝试.2003年7月'陶瓷泥哨'课题小组到河北彭城考察磁州窑,2004年8月'陶瓷与中国情结'课题小组... 详细信息

首都师范大学美术学院手工实验室开设的陶艺选修课是一门深受学生喜爱的试验课.2003年申请了实验室开放基金,以课题形式进行开放式试验教学的尝试.2003年7月'陶瓷泥哨'课题小组到河北彭城考察磁州窑,2004年8月'陶瓷与中国情结'课题小组赴福建、浙江,以建窑、青瓷等名瓷产地为实验室,利用当地原料、设备进行陶瓷制作实验.

关键词：选修课首都师范大学美术学院手工实验室陶艺课开放式教学陶瓷制作

解析手工艺教学在小学美术课堂中的作用与影响

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中华少年 2020年第13期 104-105页

作者：耿艳秋聊城市外国语学校

小学是学生发展最为重要的阶段,除培养学生学习兴趣与习惯以外,培养学生动手能力与审美情趣也是极为重要的。小学美术教育中手工制作较好地体现了这一点,更有利于培养学生专注力、观察力和造型力。但较多学校及家长对于这一教学内容还... 详细信息

小学是学生发展最为重要的阶段,除培养学生学习兴趣与习惯以外,培养学生动手能力与审美情趣也是极为重要的。小学美术教育中手工制作较好地体现了这一点,更有利于培养学生专注力、观察力和造型力。但较多学校及家长对于这一教学内容还存在一定认识缺陷,基于此,本文对手工艺教学在小学课堂中的作用和影响进行阐述,以期为小学生综合素质提升提供借鉴。

关键词：小学教育美术手工艺陶艺课作用影响

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突出陶艺特色提高办学层次

北京教育（普教版） 2003年第7期 80-80页

作者：闫运堂深圳市平湖中学