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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 体育学
  • 1 篇 工学

主题

  • 3 篇 陶染
  • 1 篇 锻炼习惯
  • 1 篇 才气
  • 1 篇 莫言
  • 1 篇 雅郑
  • 1 篇 浮靡
  • 1 篇 达成
  • 1 篇 远奥
  • 1 篇 健康生活方式
  • 1 篇 性情
  • 1 篇 李商隐
  • 1 篇 “五课堂教学”
  • 1 篇 财政收入
  • 1 篇 环境保护理念
  • 1 篇 税收
  • 1 篇 元宗
  • 1 篇 文辞
  • 1 篇 体性

机构

  • 1 篇 山东现代学院

作者

  • 1 篇 闫春明
  • 1 篇 周扬
  • 1 篇 振甫

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=陶染"
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高校素质教育对于大学生健康生活方式的陶染——基于山东现代学院“五课堂教学”健身运动课程的研究
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文化创新比较研究 2020年 第30期4卷 25-27页
作者： 闫春明 周扬 山东现代学院体育组
笔者作为高校体育教师的一员,身处高校学生的生活环境中,深刻体会到自媒体时代网络信息的高速交互对学生日常学习、生活的影响。越来越多的学生不再热衷于运动而是沉浸在手机、电脑里无法自拔。传统的面对面交际不再垄断学生间信息交换... 详细信息
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正确使用渗透
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引用
环境教育 2016年 第10期 23-23页
教育也称为教化,古今中外,教化于国家与治安、赈灾、税收并列为四大职责之一。而"化"字被解释为"教行於上,则化成於下。"用莫言体,就是教养、熏陶、感化、教导、教诲、教学、教授、教育、陶染、感导、感染、浸染、劝化、影响,这就是渗... 详细信息
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体性
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引用
新闻业务 1961年 第12期 38-39页
作者： 振甫
《体性》是讲体和性的关系。刘勰把文辞分为八体四组,每组中彼此相反,即:(1)雅郑和新奇相反,(2)深隐和明显相反,(3)繁丰和精简相反,(4)壮健和轻浮相反。那末刘勰讲的八体就是八种风格。陈望道先生在《修辞学发凡》里说:体性上的分类,约... 详细信息
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