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文献类型

  • 114 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 114 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 112 篇 教育学
    • 112 篇 教育学
  • 3 篇 理学
    • 2 篇 数学
    • 1 篇 统计学(可授理学、...
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 轻工技术与工程
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 114 篇 除法算式
  • 19 篇 除数
  • 16 篇 平均分
  • 16 篇 被除数
  • 16 篇 余数
  • 13 篇 引导学生
  • 10 篇 乘法口诀
  • 10 篇 教学设计
  • 10 篇 小学
  • 10 篇 个数
  • 10 篇 教学内容
  • 10 篇 分数
  • 9 篇 数学
  • 9 篇 两位数
  • 9 篇 乘法算式
  • 8 篇 教学目标
  • 8 篇 教学
  • 8 篇 学生
  • 7 篇 小学数学
  • 5 篇 小朋友

机构

  • 3 篇 山东省莱州市第二...
  • 3 篇 福建省上杭县教师...
  • 1 篇 江苏省东台市头灶...
  • 1 篇 江苏省海安县明道...
  • 1 篇 北京市海淀区红英...
  • 1 篇 江苏省宿迁高等师...
  • 1 篇 江苏海门市三厂镇...
  • 1 篇 黑河市爱辉区幸福...
  • 1 篇 宁洱县宁洱镇第一...
  • 1 篇 浙江省绍兴县湖塘...
  • 1 篇 浙江省衢州师范第...
  • 1 篇 福建省南安市第二...
  • 1 篇 山东淄博师范高等...
  • 1 篇 江苏沭阳县实验小...
  • 1 篇 湖南省东安县白牙...
  • 1 篇 上海市浦东新区教...
  • 1 篇 桃源师范学校
  • 1 篇 江苏省江阴市月城...
  • 1 篇 江苏省东台市四灶...
  • 1 篇 湖北荆沙市荆州区...

作者

  • 4 篇 许献雄
  • 3 篇 徐树东
  • 3 篇 邱廷建
  • 2 篇 马济敏
  • 2 篇 童义清
  • 2 篇 王清宇
  • 2 篇 沈刚
  • 1 篇 许怀珍
  • 1 篇 吴凤
  • 1 篇 李国强
  • 1 篇 陈日铭
  • 1 篇 张邦友
  • 1 篇 杨勇刚
  • 1 篇 彭国庆
  • 1 篇 杨眉
  • 1 篇 李艳
  • 1 篇 李君婕
  • 1 篇 石柳
  • 1 篇 徐锐励
  • 1 篇 陈宝阳

语言

  • 114 篇 中文
检索条件"主题词=除法算式"
114 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
除法算式里的奥秘
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小学生学习指导(中年级) 2016年 第11期 29-29,9页
作者: 罗建国
【蓝猫出题】被除数、除数、商与余数之和是903,已知除数是35,余数是2,求被除数。【伙伴出手】菲菲抢先说:“在有余数的除法算式中,各个量的关系是:被除数÷除数=商……余数。题中已知被除数、除数、商与余数之和是903,除数是35... 详细信息
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除法算式
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数学小灵通(启智版)(低年级) 2021年 第1期 14-15页
作者: 徐树东 山东省莱州市第二实验小学
小朋友,你已经学过了除法,你能用下面的数卡片摆出学过的除法算式吗(卡片可以重复使用)?如果这道题只要求摆出一二道除法算式是比较容易解答的,但怎样才能把学过的除法算式,既不遗漏又不重复地全部摆出来呢?
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狼和小羊(十)——巧列除法算式
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小学生之友(阅读写作版)(下旬) 2003年 第5期 38-39页
作者: 许献雄
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Flash多媒体课件之除法算式的实现
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中小学电教(综合) 2007年 第3期 61-63页
作者: 宋尚平 李兴保 曲阜师范大学 山东日照276826
一、Flash多媒体课件之除法算式程序的功能分析在程序主界面的输入框中输入相应的除数和被除数,然后按下“=”按钮,会出现除法结果以及除法算式的图像,如果修改了相应的输入值,程序就会在原来的图像基础上再生成新的除法算式图像,... 详细信息
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三道都成立的除法算式
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数学小灵通(启智版)(低年级) 2018年 第12期 17-17,29页
作者: 吴长顺 山东省巨野县永丰办魏海学校
请在空格内填入数字1—9(每个数字只能填一次),使三道算式都能够成立。小朋友,怎么填呢?5张桌子就一共有藤椅4×5=20(把)。最后把三块区域的藤椅数量加起来,30+24+20=74(把),这就得到最后的答案了。我跑去告诉妈妈这里一共有74把藤椅,... 详细信息
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狼和小羊(五) 再填两位数除法算式
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小学生之友(阅读写作版)(下旬) 2002年 第Z2期 67-67页
作者: 许献雄
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自编除法算式推导“商不变的性质”
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湖南教育(综合版) 2001年 第14期15卷 51-51页
作者: 阿诺
在教“商不变的性质”时,教师首先出示三道口算除法算式:6÷2、12÷4、60÷20,学生——口算,教师写出相同的得数3。接着说:“你们能不能编出商也是3的除法算式?大家动手编商是3的除法算式。”几分钟后,学生汇报,教师摘要板书:60... 详细信息
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除法算式
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小学生学习指导(低年级) 2012年 第9期 45-45页
作者: 章荣
例题:用给出的数摆出除法算式:12,4,20,3,5,6,18。【分析与解】同学们已经学习了乘法口诀,利用乘法口诀可以将给出的一些数摆成除法算式。摆算式的时候,首先将两位数定为被除数,然后根据乘法口诀选出可以当做除数和商的数。... 详细信息
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《有余数的除法》教学设计
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教学与管理(小学版) 2007年 第8期 54-55页
作者: 尹瑶芳 上海市浦东新区教育学院附属学校
教学内容九年义务教育课本二年级上册第55-56页《有余数的除法》教学目标[知识与技能]1.知道有余数除法算式中余数的名称。2.了解余数的意义,知道余数和除数的大小关系。
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六年级数学
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小学生必读(高年级版) 2007年 第10期 41-42页
作者: 方芳
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