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晚清陕甘分闱述论

历史档案 2012年第4期25卷 81-86页

作者：陈尚敏兰州城市学院文学院西北师范大学教育学院博士后730070

光绪元年陕甘分闱,是清代科举史上的重要事件。咸同之际,为筹措军费,捐纳广开,遂造成仕途壅塞不堪的情状。陕甘分闱在这种背景下提出并获准,且伴有增额,其意义已不只是一个区域科举政策调整的问题,既包含着清政府筹边政策的调整,也不乏... 详细信息

光绪元年陕甘分闱,是清代科举史上的重要事件。咸同之际,为筹措军费,捐纳广开,遂造成仕途壅塞不堪的情状。陕甘分闱在这种背景下提出并获准,且伴有增额,其意义已不只是一个区域科举政策调整的问题,既包含着清政府筹边政策的调整,也不乏疆臣与枢臣博弈的成分。

关键词：晚清科举制度乡试陕甘分闱

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陕甘分闱首倡者略考

边疆经济与文化 2014年第12期 47-49页

作者：杨军民程宽宏河西学院历史文化与旅游学院甘肃张掖734000 甘肃宁县一中甘肃宁县745205

早在一百多年前的乾隆时代,当时的西北官员当中,就有两人两度提出陕甘分闱的建议,自乾隆四年到乾隆十二年,时任川陕总督鄂弥达和陕西学政胡中藻两次提出陕甘分闱之建议,皆为军机处和乾隆帝所否决,陕甘分闱遂不能行。因此,从现有资料来看... 详细信息

早在一百多年前的乾隆时代,当时的西北官员当中,就有两人两度提出陕甘分闱的建议,自乾隆四年到乾隆十二年,时任川陕总督鄂弥达和陕西学政胡中藻两次提出陕甘分闱之建议,皆为军机处和乾隆帝所否决,陕甘分闱遂不能行。因此,从现有资料来看,陕甘分闱的首倡者应是乾隆四年时任川陕总督鄂弥达。

关键词：陕甘总督陕甘分闱鄂弥达

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陕甘分闱前后陕西籍解元地域分布比对研究

咸阳师范学院学报 2015年第3期30卷 88-91页

作者：杨银权宝鸡文理学院历史文化与旅游系陕西宝鸡721013

陕甘分闱对于陕西籍解元的地理分布并未产生太大的影响。无论是陕甘分闱前,还是陕甘分闱后,解元大都主要分布在渭河流经的关中地区。尤其是西安府,其解元人数远远多于陕北的延安府、榆林府,以及陕南的汉中府、兴安府。究其原因,在于西... 详细信息

陕甘分闱对于陕西籍解元的地理分布并未产生太大的影响。无论是陕甘分闱前,还是陕甘分闱后,解元大都主要分布在渭河流经的关中地区。尤其是西安府,其解元人数远远多于陕北的延安府、榆林府,以及陕南的汉中府、兴安府。究其原因,在于西安作为陕西省会的文化资源优势、经济发展优势、交通便捷优势等等,其中最重要的莫过于清朝陕西知名书院大多集中在以西安府为主的关中地区的教育资源优势。

关键词：清朝陕甘分闱解元分布

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由国博藏左宗棠信札看晚清陕甘分闱

档案 2021年第1期 44-51页

作者：单凌寒中国国家博物馆北京100006

国家博物馆藏四通左宗棠致许振袆信札,与《左宗棠全集》所据底本不同,是平定回民起义期间,两人关于恢复推动陕甘教育举措的讨论。其中最重要的是两人配合恢复岁考科考,除去极边远地区外,陕甘各地均一一按试;推动陕甘分闱,请设甘肃学政,... 详细信息

国家博物馆藏四通左宗棠致许振袆信札,与《左宗棠全集》所据底本不同,是平定回民起义期间,两人关于恢复推动陕甘教育举措的讨论。其中最重要的是两人配合恢复岁考科考,除去极边远地区外,陕甘各地均一一按试;推动陕甘分闱,请设甘肃学政,并谋求增加甘肃乡试中额。对左宗棠的武功定边、文教治理,是极有力的佐证。

关键词：左宗棠许振袆岁考科考陕甘分闱

晚清“陕甘分闱”事件解析及对当前高考制度中政策倾斜现象的启示

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教育与考试 2010年第6期 45-49页

作者：石焕霞北京城市学院教育发展研究所

高考制度作为一种大规模选拔人才的制度,动辄关涉到数百万人乃至上千万人的前途和命运,高考制度中出现的任何不同等的待遇,都会引起人们的不满和指责。因此,本文针对高考制度中的政策倾斜现象,借用晚清科举史上的"陕甘分闱"事件,对这一... 详细信息

高考制度作为一种大规模选拔人才的制度,动辄关涉到数百万人乃至上千万人的前途和命运,高考制度中出现的任何不同等的待遇,都会引起人们的不满和指责。因此,本文针对高考制度中的政策倾斜现象,借用晚清科举史上的"陕甘分闱"事件,对这一问题进行解析和探讨,以史为鉴,进一步明晰在当前特定的社会阶段高考制度的价值诉求问题,从而为高考制度改革提供价值方面的思考。

关键词：科举制度高考制度陕甘分闱教育价值政治价值

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甘肃贡院研究（1875-1905）

甘肃贡院研究（1875-1905）

作者：万亚玉新疆大学

学位级别：硕士

清代,甘肃地理环境恶劣、土地贫瘠、交通不便已沦为偏远落后地区,经济落后不能为教育发展提供有力的支撑。清代分省取士制度支配下,乡试额定多少由地区文风高下、人口数量和丁赋轻重决定,这导致了甘肃进士中式人数据在全国行省之末。甘... 详细信息

清代,甘肃地理环境恶劣、土地贫瘠、交通不便已沦为偏远落后地区,经济落后不能为教育发展提供有力的支撑。清代分省取士制度支配下,乡试额定多少由地区文风高下、人口数量和丁赋轻重决定,这导致了甘肃进士中式人数据在全国行省之末。甘肃,康熙二年(1663年)从陕西分出,独立建省,乡试依旧与陕西合闱,贡院也设立在西安。对甘肃士人而言,路途遥远、交通不便、盘缠难筹等造成甘肃科第不振。甘肃贡院,1875年设立,1905年被废除,是全国最后一个设立贡院的省份,存在时间也比较短暂,与内地文化教育发达地区的贡院发展是无法比较的。但就甘肃地区而言,贡院的地位和影响却是不可忽视的。贡院的设立对促进甘肃省各地书院、义学和私塾的发展具有重要意义,文风日渐兴盛。从甘肃贡院走出了一批优秀人才,有为国呐喊,不畏强权的忠臣安维峻,有为甘肃近代教育的发展付出巨大努力的刘尔炘等人。他们为甘肃社会经济和文化教育的发展都做出了自己的贡献。本文以甘肃贡院作为研究对象,结合文献史料对这一机构的发展演变情况作了较为客观、全面的论述。首先,对科举与贡院进行了相关论述,意在展现贡院作为科举制的有形载体,二者的关系以及贡院对于科举的重要性;其次,从甘肃贡院的设立背景、建立及发展、贡院的废除、贡院运行管理等方面来还原甘肃贡院历史发展全貌;再次,以甘肃贡院名人的事迹来论述甘肃贡院自设立之后对甘肃文教事业的发展具有重要意义和影响,试图客观、全面展现出甘肃贡院历史发展全貌。

关键词：科举制度陕甘分闱甘肃贡院贡院名人