检索结果-南通市图书馆

利用本土资源在幼儿园开展民族团结教育的策略

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云南教育（视界） 2023年第2期 48-50页

作者：杨凡弥勒市第一幼儿园

陈鹤琴主张“活的教育、活的题材,要到田间去,到自然界去,大自然、大社会就是活的教材,是知识的源泉。”《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调要通过教育使得幼儿“能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代... 详细信息

陈鹤琴主张“活的教育、活的题材,要到田间去,到自然界去,大自然、大社会就是活的教材,是知识的源泉。”《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调要通过教育使得幼儿“能说出自己家所在地的省、市、县(区)名称,知道当地有代表性的物产或景观,知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要互相尊重,团结友爱”。

关键词：民族团结教育陈鹤琴团结友爱本土资源活的教育幼儿园互相尊重学习与发展

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每个孩子都是一颗种子

最小说 2023年第9期 72-74页

作者：张绪梁湖北省黄石市阳新县实验中学湖北黄石

我国近代著名的教育家陈鹤琴先生有一句名言:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”无数人对这句话断章取义,口诛笔伐,其实是因为没有了解鹤琴先生说出此话的背景与用意。鹤琴先生是“活教育”的倡导者,是第一个将游戏引进课堂的中... 详细信息

我国近代著名的教育家陈鹤琴先生有一句名言:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”无数人对这句话断章取义,口诛笔伐,其实是因为没有了解鹤琴先生说出此话的背景与用意。鹤琴先生是“活教育”的倡导者,是第一个将游戏引进课堂的中国教育家,这句话是中西文化与教育思想融合的产物。从教育目的看,我们首先需要厘清这里的“好”,标准是什么?

关键词：陈鹤琴思想融合教育家断章取义教不好的学生不会教的老师文化与教育我国近代

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田园活动赋能幼儿

山西教育（幼教） 2022年第5期 20-21页

作者：周杨泰兴市实验幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”我国著名儿童教育家陈鹤琴在《儿童心理之研究》一书中曾说:“大自... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”我国著名儿童教育家陈鹤琴在《儿童心理之研究》一书中曾说:“大自然是取之不尽的知识宝库,是活教材。”

关键词：知识宝库户外游戏《幼儿园教育指导纲要(试行)》陈鹤琴儿童教育家儿童心理培养幼儿田园活动

“活教育”理念在园本课程中的运用——以“一一陈皮村”主题活动为例

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今日教育（幼教金刊） 2022年第9期 23-25页

作者：谢峰彩广东省江门市教育第一幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出:“幼儿园应与家庭、社区合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在深化学前教育课程改革过程中,我园以陈鹤琴先生“活教育”思想为根源,坚持将课程与游戏... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出:“幼儿园应与家庭、社区合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在深化学前教育课程改革过程中,我园以陈鹤琴先生“活教育”思想为根源,坚持将课程与游戏相结合,与幼儿的生活经验相结合,与大自然、大社会相结合,以儿童的视角深入开展园本课程实践,彰显“在生活中追随教育,在教育中体验生活”的教育理念。

关键词：园本课程体验生活《幼儿园教育指导纲要(试行)》陈鹤琴学前教育课程改革教育资源幼儿的发展教育理念

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“五指活动课程”及其与“活教育”的关系

今日教育（幼教金刊） 2022年第3期 19-22页

作者：张晗鹿爱莲苏州幼儿师范高等专科学校

陈鹤琴先生五指活动课程实验与理论是我国幼儿园课程建设的开端,也是幼儿园课程中国化、园本化、科学化的典型样态,对当下进行幼儿园课程改革与建设具有重要的借鉴和指导意义。“活教育”思想是陈鹤琴先生教育思想的集大成,是我国近代... 详细信息

陈鹤琴先生五指活动课程实验与理论是我国幼儿园课程建设的开端,也是幼儿园课程中国化、园本化、科学化的典型样态,对当下进行幼儿园课程改革与建设具有重要的借鉴和指导意义。“活教育”思想是陈鹤琴先生教育思想的集大成,是我国近代教育思想的重要组成部分。五指活动课程与“活教育”思想相互相成的,五指活动课程实验与理论是“活教育”思想的源泉,“活教育”思想是五指活动课程的理论基础。

关键词：幼儿园课程陈鹤琴课程改革与建设园本化课程实验近代教育思想借鉴和指导科学化

初探小班绘画活动中语言教育和绘画能力的共同发展

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西部教育研究（陕西） 2024年第5期 48-49页

作者：黄静陕西省山阳县第二幼儿园

陈鹤琴先生说过:“绘画是语言的先导,是表示美感的良器。”绘画与语言有着不可分的联系,绘画和语言的相互结合,对相关两方面都有促进作用。在绘画活动中,抓住了幼儿的语言发展,不光增强了幼儿对美术活动的兴趣,还对幼儿绘画水平的提高... 详细信息

陈鹤琴先生说过:“绘画是语言的先导,是表示美感的良器。”绘画与语言有着不可分的联系,绘画和语言的相互结合,对相关两方面都有促进作用。在绘画活动中,抓住了幼儿的语言发展,不光增强了幼儿对美术活动的兴趣,还对幼儿绘画水平的提高及幼儿语言表达能力的提高也有不可替代的作用。绘画对于小班幼儿来说,不仅是非常喜欢的一种游戏活动,也是一种语言和情感表达方式。

关键词：小班幼儿美术活动绘画活动陈鹤琴促进作用幼儿绘画绘画能力情感表达方式

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儿童户外角色游戏的创设与思考

儿童与健康 2023年第1期 78-79页

作者：房静江苏省苏州市高新区实验幼儿园

著名教育家陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”,强调自然对幼儿的重要性,提倡让幼儿回归自然。在幼儿园,户外则是幼儿回归自然的“游戏场”。而户外角色游戏融合了自然与角色游戏的优势,对幼儿的发展具有不可估量的作用。笔者基于... 详细信息

著名教育家陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”,强调自然对幼儿的重要性,提倡让幼儿回归自然。在幼儿园,户外则是幼儿回归自然的“游戏场”。而户外角色游戏融合了自然与角色游戏的优势,对幼儿的发展具有不可估量的作用。笔者基于幼儿的视角,围绕户外角色游戏的价值与优势,从主题拓展、空间规划、材料投放以及教师指导四个方面,对草坪娃娃家的创设进行了实践研究。

关键词：角色游戏材料投放陈鹤琴教师指导空间规划回归自然幼儿园创设

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“活”用方法,突破插班教师家长工作困境

早期教育（幼教·教育教学） 2023年第9期 38-39页

作者：曹梦娜南京市秦淮幼儿园南京210001

新学期,不少幼儿园的个别班级会因为各种各样的原因由新的教师来插班任教。中途插班的教师因为对班级不熟悉,要想尽快获得家长们的支持与认可是存在一定难度的。陈鹤琴先生的“活教育”方法论是“做中教,做中学,做中求进步”。插班教师... 详细信息

新学期,不少幼儿园的个别班级会因为各种各样的原因由新的教师来插班任教。中途插班的教师因为对班级不熟悉,要想尽快获得家长们的支持与认可是存在一定难度的。陈鹤琴先生的“活教育”方法论是“做中教,做中学,做中求进步”。插班教师究竟要如何有效开展家长工作,在大班插班一年的家长工作实践中,“活教育”方法论给了笔者很多启发,下面我将结合自己的经历来谈一谈。

关键词：陈鹤琴插班新学期求进步幼儿园班级教师家长方法论

“互联网+”背景下家园共育存在的问题及对策

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第3期 49-50页

作者：李翠娘广西南宁市吉祥路幼儿园

著名儿童教育家陈鹤琴曾说:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”幼儿园教育与家庭教育犹如鸟之两翼、车之两轮,二者相辅相成,... 详细信息

著名儿童教育家陈鹤琴曾说:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”幼儿园教育与家庭教育犹如鸟之两翼、车之两轮,二者相辅相成,缺一不可。二者必须同向、同步形成教育合力,才能有效地促进孩子的发展。我园于2019年申报了南宁市青秀区教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’背景下幼儿园家园共育的实践研究”。以我园为研究对象,课题组分别对我园教师和家长进行问卷调查,分析发现“互联网+”背景下家园共育存在的问题.

关键词：家园共育陈鹤琴幼儿园教育幼儿教育儿童教育家家庭教育互联网存在的问题及对策