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陈东原教育史研究之研究

陈东原教育史研究之研究

作者：李静西南大学

学位级别：硕士

陈东原(1902-1978),安徽合肥人,是我国近代著名的教育史学者,他写出了20世纪30年代具有重要影响的《中国教育史》和《中国妇女生活史》,与胡适、陈独秀都有密切的联系,并受其影响在教育史和女子教育方面颇有建树。实证主义的研究是陈东... 详细信息

陈东原(1902-1978),安徽合肥人,是我国近代著名的教育史学者,他写出了20世纪30年代具有重要影响的《中国教育史》和《中国妇女生活史》,与胡适、陈独秀都有密切的联系,并受其影响在教育史和女子教育方面颇有建树。实证主义的研究是陈东原教育史研究的特色,探讨并总结陈东原对教育史研究的认识以及如何运用实证主义研究教育史为今日教育史的研究提供一些有益的借鉴,同时也有助于教育史研究理论的丰富。本论文分为五个部分：绪论部分,概述了陈东原各方面思想的状况,交代了本论文的研究背景、研究现状、研究目的以及研究所采用的方法。正文第一部分,探讨陈东原因对所处时代教育状况的忧虑而自觉担负起探究教育改革的历史使命,踏上教育史研究之路的历程。正文第二部分,从探寻教育出路和提升国民修养两方面论述陈东原对历史研究价值的认识。正文第三部分,本部分主要探讨了陈东原教育史研究的实证主义特色：如何在进化论的基础上探究教育历史的因果规律、如何通过实证的方法考定教育史事、教育制度史研究的知行统一观以及具有特色的教育史表述方式。正文第四部分,结合陈东原研究教育史的特点,对其进行客观的评价并分析其具有的启示意义。

关键词：陈东原实证主义教育史研究

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民国时期陈东原教育思想探研

民国时期陈东原教育思想探研

作者：耿健羽河北师范大学

学位级别：硕士

陈东原是民国时期的教育家、教育史学家，著作众多。近代中国社会、文化、教育上的转型与政治上的重要事件都对陈东原教育思想的形成和发展有重要的影响。以陈东原对民国时期中西教育概况的认知程度为一个界定标准，陈东原的教育思想的... 详细信息

陈东原是民国时期的教育家、教育史学家，著作众多。近代中国社会、文化、教育上的转型与政治上的重要事件都对陈东原教育思想的形成和发展有重要的影响。以陈东原对民国时期中西教育概况的认知程度为一个界定标准，陈东原的教育思想的发展可以分为孕育期、发展期、充实期和成熟期四个时期。陈东原的教育思想主要分为七大方面，即家庭教育思想、学校教育思想、女子教育思想、战务教育思想、独立教育思想、师范教育思想和国民教育思想。在家庭教育中，陈东原认为家庭教育是人类教育中最重要的一个环节，人的生老病死都离不开家庭。良好的家庭教育离不开父母肩负的教育责任感，父母一定要做儿女的表率。在学校教育中，陈东原呼吁政府和学校双方应该重视学风的建设，务实的学风才能将古人实事求是的求学精神有效传承与发展下去。在女子教育方面，陈东原主张在受教育的机会上，男女平等，反对性别歧视。在为女子设置课程时，要尊重女子的个性和特质，因材施教。在战务教育中，陈东原鼓吹在八年抗战中人人应具备牺牲精神，而且这种丝毫不计较个人忍受程度的牺牲精神将是战胜日本侵略者的必要因素。在独立教育方面，陈东原认为中国有必要争取高等教育中的学术独立地位，反对盲目的留洋求学潮。在师范教育方面，陈东原推崇学校人事方面“教师治校”的方针，把师范教育制度上的完善当成未竟的事业，民国政府与师范院校的员工要合力推动师范教育制度的发展与完善。在国民教育中，陈东原支持国民政府开展的“新生活教育”，希望通过对社会风气的整顿，切实提高国民素质。在教学方法的选取上，陈东原倾向于新式教育。他的教学方法因教学空间的变换，可以分为课堂教学与课下教学两部分。在课堂教学中，陈东原认为教材的选取和课程的编排两个环节中要注重实用性和时代性两个因素。具体学科的学习过程中，他提倡要将阅读、思考与运用三个步骤有机地结合起来，同时坚信考试是对了解学生文化知识掌握程度的最佳方法。在课下教学中，陈东原提倡“到处留心皆学问”，认为自然万物皆可以成为人的老师、只要留心，人都可以从中学到活的知识。陈东原的教育思想不仅在近代中国有一定的影响，而且一些部分在当今仍有一定的价值。例如，历史学与教育学交叉为一体而进行的学科互助型研究策略和“到处留心皆学问”的课下教学模式具有一定的可操作性，为当今的教育教学发展提供了一种思路。而陈东原的教育思想的缺憾，如“学无贵贱”观念在民国教育发展过程中受到的挫败，也会对当今教育的发展提供前车之鉴。

关键词：陈东原教育思想教学方法

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陈东原和安徽省立图书馆

图书馆工作 2002年第1期 55-57页

作者：农伟雄中国社会科学院近代史研究所图书馆100006

陈东原以教育家的眼光，重视图书馆的社会教育功能，视图书馆为社会大学校，从1930年1月就任安徽省立图书馆馆长至1934年任期结束，他努力筹划，发奋工作，使安徽省图书馆各方面建设进入近代图书馆的先进行列。

关键词：陈东原图书馆学近代图书馆安徽省图书馆馆舍建设藏书建设

陈东原与安徽省立图书馆(1930—1935)

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安庆师范大学学报（社会科学版） 2018年第3期37卷 53-56页

作者：沈启亮皖南医学院图书馆安徽芜湖241003

安徽省立图书馆自成立以来,由于政局紊乱和经费短绌的影响,一直处于旧式藏书楼的状态。直到国民革命以后,陈东原就任馆长,通过拓展馆务工作,征集省内文化典籍和历史民俗资料,成立安徽省图书馆协会,组织各种读书会,出版馆刊《学风》,提... 详细信息

安徽省立图书馆自成立以来,由于政局紊乱和经费短绌的影响,一直处于旧式藏书楼的状态。直到国民革命以后,陈东原就任馆长,通过拓展馆务工作,征集省内文化典籍和历史民俗资料,成立安徽省图书馆协会,组织各种读书会,出版馆刊《学风》,提倡学术研究,培养良好社会学风,打造了近代先进图书馆,更弘扬了安徽省文化,推动了全省图书馆事业的发展。

关键词：安徽省立图书馆陈东原读书会《学风》

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陈东原的大学入学考试观论要

文学教育(下) 2021年第7期 156-158页

作者：代安娜柯健湖北师范大学教育科学学院

民国时期的大学入学考试形式多样、类型丰富,也因此世人对考试抱有不同的观点。陈东原通过进行大学入学考试的相关调查研究,总结经验,形成了自己的观点。陈东原认为不应该禁止大学入学考试,对于入学考试的内容和水平应该有一定的标准,... 详细信息

民国时期的大学入学考试形式多样、类型丰富,也因此世人对考试抱有不同的观点。陈东原通过进行大学入学考试的相关调查研究,总结经验,形成了自己的观点。陈东原认为不应该禁止大学入学考试,对于入学考试的内容和水平应该有一定的标准,提高入学考试的水平,同时对于招生的标准也应明确,以此来改革当时的大学入学考试制度,从而改变社会的学习风气,最终达到拯救学子、社会和国家的目的。

关键词：陈东原考试观民国大学

胡翼谋与陈东原——安徽省立图书馆的整顿与发展

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大学图书情报学刊 2007年第6期25卷 83-86页

作者：刘勇定南京图书馆 210002

20世纪30年代是安徽省立图书馆发展比较迅速的时期,其间前任馆长胡翼谋为其打下了一定的基础;后任馆长陈东原则将其发展到一个顶峰阶段。而从其发展的历程又可以看出,胡翼谋与陈东原在办馆思想上"藏"与"用"的差异,直接影响到图书馆发展... 详细信息

20世纪30年代是安徽省立图书馆发展比较迅速的时期,其间前任馆长胡翼谋为其打下了一定的基础;后任馆长陈东原则将其发展到一个顶峰阶段。而从其发展的历程又可以看出,胡翼谋与陈东原在办馆思想上"藏"与"用"的差异,直接影响到图书馆发展的进程。

关键词：胡翼谋陈东原安徽省立图书馆安徽图书馆规程

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胡适《复陈东原书》与民国安徽文献之整理

黑河学刊 2017年第4期 174-175,178页

作者：江贻隆安庆师范大学人文与社会学院安徽安庆246011

胡适《复陈东原书》反映了胡适对整理家乡安徽文献的关切,标志着由陈东原和胡适首倡的"安徽文献"一词从概念固化为整理安徽文献的实践,并由此信可以管窥整理安徽文献的全貌。安徽省立图书馆、安徽通志馆和安徽文献委员会在整理安徽文献... 详细信息

胡适《复陈东原书》反映了胡适对整理家乡安徽文献的关切,标志着由陈东原和胡适首倡的"安徽文献"一词从概念固化为整理安徽文献的实践,并由此信可以管窥整理安徽文献的全貌。安徽省立图书馆、安徽通志馆和安徽文献委员会在整理安徽文献方面取得了各自成就。

关键词：整理安徽文献陈东原胡适复陈东原书安徽通志馆

20世纪二、三十年代中国的几种教育史观试探

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华东师范大学学报（教育科学版） 1998年第2期16卷 70-76,96页

作者：杜成宪华东师范大学

教育史观的形成是中国二、三十年代中国教育史学科发展与成熟的标志之一。不能说中国教育史学科已形成了自身的史学理论体系,但反映当时时代的特征,这一时期丰富多彩的教育史观,表现出中国教育史学科的自觉意识。

关键词：教育史观教育史研究中国教育史三十年代杨贤江 20世纪二陈东原实用主义教育历史唯物主义方与严

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刘文典所藏方苞手稿之刊布始末

图书馆杂志 2018年第1期37卷 120-123页

作者：常虚怀安徽省图书馆

刘文典通过傅增湘购得方苞手稿二册,当他在安徽省立图书馆馆刊《学风》上见到"征求前代公私文件之启事"后,即致函陈东原馆长,愿将该稿提供复制。陈东原将二人往来函件刊登于《学风》,刘声木见此消息后分别致函陈、刘二人,请求抄录副本... 详细信息

刘文典通过傅增湘购得方苞手稿二册,当他在安徽省立图书馆馆刊《学风》上见到"征求前代公私文件之启事"后,即致函陈东原馆长,愿将该稿提供复制。陈东原将二人往来函件刊登于《学风》,刘声木见此消息后分别致函陈、刘二人,请求抄录副本。刘文典在北平请人制作影抄本二份,分别寄予陈东原和刘声木。刘声木据此编印《望溪文集三续补遗》四卷。

关键词：刘文典方苞手稿《学风》陈东原刘声木