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小学数学阅读现状分析与培养策略探究

小学教学参考 2024年第14期 93-95页

作者：黄香年安徽安庆市怀宁县教育局教研室 246001

数学阅读是新课程背景下重要的教学命题,是学生主动获取信息,并进行分析、推理、判断的活动基础,同时也是学生学习数学语言及培育数学文化的重要途径。文章分析当前小学数学阅读现状,探讨数学阅读能力培养的路径及方法,发展学生数学思维... 详细信息

数学阅读是新课程背景下重要的教学命题,是学生主动获取信息,并进行分析、推理、判断的活动基础,同时也是学生学习数学语言及培育数学文化的重要途径。文章分析当前小学数学阅读现状,探讨数学阅读能力培养的路径及方法,发展学生数学思维,助推学生数学核心素养生根。

关键词：阅读现状路径策略阅读能力素养发展

智慧图书馆背景下公共图书馆阅读推广的现状及对策

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初中生物学阅读现状分析及建议 ——以常州市和阜阳市为例

华东纸业 2024年第3期54卷 28-30页

作者：侯唐旭静陕西省图书馆陕西西安 710000

智慧图书馆作为一种新型的图书馆管理模式,相较于公共图书馆,智慧图书馆不仅可以为读者的阅读提供一个更大的平台,也可以拓展读者的阅读资源,为其提供更为精准的、个性化的阅读服务.然而,在新时代背景下,公共图书馆的智慧化发展仍然存... 详细信息

智慧图书馆作为一种新型的图书馆管理模式,相较于公共图书馆,智慧图书馆不仅可以为读者的阅读提供一个更大的平台,也可以拓展读者的阅读资源,为其提供更为精准的、个性化的阅读服务.然而,在新时代背景下,公共图书馆的智慧化发展仍然存在不少的问题.对此,本文通过分析当前智慧图书馆背景下公共图书馆阅读推广的现状,提出相应的对策和建议,旨在为公共图书馆的阅读推广工作提供一些有益的参考和启示.

关键词：智慧图书馆公共图书馆阅读现状有效对策

来源：博看期刊评论

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初中生物学阅读现状分析及建议 ——以...

作者：康斯婕阜阳师范大学

学位级别：硕士

近年来,国内外逐渐提高了中学生阅读能力的培养,甚至把阅读能力作为学习能力评估的重点项目之一。生物学与语数英等学科语言相比有自身的特点,教材文本呈现方式也特色明显,所以生物学阅读的方式方法与其他学科并不完全相同。通过文献检... 详细信息

近年来,国内外逐渐提高了中学生阅读能力的培养,甚至把阅读能力作为学习能力评估的重点项目之一。生物学与语数英等学科语言相比有自身的特点,教材文本呈现方式也特色明显,所以生物学阅读的方式方法与其他学科并不完全相同。通过文献检索发现,国内外有关生物学阅读的报道,尤其是初中生方面的相对较少。因此本文通过问卷调查和访谈法调查了常州市和阜阳市6所学校初中生生物学阅读状况,旨在了解全民阅读背景下这两地的生物学阅读是否也同样有所提高,以便于教师“对症下药”和因材施教,帮助提高中学生的阅读能力。问卷设计分两部分,第一部分了解学生阅读地点、阅读目的、阅读内容偏好、学习生物学知识的途径等内容;第二部分调查学生生物学阅读的兴趣、态度、习惯、教师指导以及学生自我监控等方面。结果显示:1.大部分学生阅读生物学类文本主要出于兴趣,其次是自我提升。学生不仅课内阅读还会在课外通过其他平台自主获取生物学知识。无论是七年级还是八年级主要偏向的知识类型都是“动物类”、“植物类”、“生活小常识”这三类。2.绝大部分的学生能够正视生物学课程的重要性而主动阅读,小部分则比较依赖教师讲授。3.常州市受调查学生的学习习惯总体比阜阳市的好,这可能和常州市地处较发达地区,学校重视阅读,各校不仅开展阅读活动,老师也经常带领学生进行阅读有一定关系。4.如今的教师更加注意培养学生的自主阅读能力,会针对生物学文本,指导学生如何阅读。5.在生物学阅读自我监控维度上,年级之间差异不大,但是地区之间差异较大。常州市受调查学校学生的均分明显高于阜阳市均分,表明经济发展水平会影响中学生的阅读习惯会因经济发展水平而有所差异。教师在教学过程中要参考学生的生物学类知识喜好做好学科指导和教学设计,激发并培养学生生物学学习兴趣。教师还可通过恰当评价强化学生兴趣并开展活动发展学生兴趣,为自主阅读能力较强的学生提供合适的课外阅读资源,推荐合适的专业知识平台以满足学生自我提升的需要。对于较为依赖教师的学生要端正其学习态度,教授其阅读的方法培养其阅读习惯。学校也应该注重阅读活动的开展,充分利用经济优势促进学生生物学阅读,教师则须充分挖掘身边的教学资源尽可能为学生提供充足良好的阅读条件。

关键词：初中生生物学阅读阅读现状建议

中学生阅读现状与中学图书馆阅读指导标准化路径

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中国标准化 2023年第2期 179-181页

作者：张定火福建省龙岩市长汀县第一中学

目前,中学生目前的阅读状况不容乐观,存在着重视课堂的理论学习而忽视课外的阅读,同时以及存在着阅读面窄、阅读量少、多娱乐性消遣性阅读等问题。而中学图书馆是学生摄取知识和学校推进整体素质教育的关键场所,中学图书馆的职能之一就... 详细信息

目前,中学生目前的阅读状况不容乐观,存在着重视课堂的理论学习而忽视课外的阅读,同时以及存在着阅读面窄、阅读量少、多娱乐性消遣性阅读等问题。而中学图书馆是学生摄取知识和学校推进整体素质教育的关键场所,中学图书馆的职能之一就是对中学生进行阅读指导。随着新课程改革的逐渐深化,中学生自身将拥有更多的学习自主权,在课堂之外的学习时间越来越多,此时,中学图书馆就将在中学生的学习阅读中扮演着十分重要的角色。中学图书馆对中学生实施开展标准化的阅读指导,有利于改善中学生的阅读现状,提升中学生对于阅读的兴趣,促使更好地落实素质教育更好的实施。

关键词：中学生阅读现状图书馆阅读指导标准化

农村幼儿（3～6岁）早期阅读现状调查研究——以苏北农村为例

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科学咨询(科技·管理) 2023年第4期 78-80页

作者：王优徐州幼儿师范高等专科学校

早期阅读在幼儿的语言发展过程中具有重要作用，为了解农村幼儿的早期阅读现状，笔者对农村多所幼儿园进行了抽样调查。调查结果显示，农村幼儿的早期阅读存在一些问题，如对早期阅读的认识不足、早期阅读的功利性明显、阅读材料相对匮... 详细信息

早期阅读在幼儿的语言发展过程中具有重要作用，为了解农村幼儿的早期阅读现状，笔者对农村多所幼儿园进行了抽样调查。调查结果显示，农村幼儿的早期阅读存在一些问题，如对早期阅读的认识不足、早期阅读的功利性明显、阅读材料相对匮乏、阅读方法缺少有效指导、阅读环境有待改善等。因此，幼儿园应加强早期阅读的理论普及，进行阅读材料选择与阅读方法的指导，创设良好的早期阅读环境。

关键词：农村幼儿早期阅读阅读现状问卷调查

高职院校学生阅读现状调查与阅读文化品牌建设实践探析

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高教论坛 2022年第9期 90-93页

作者：张世金苏亚莉广西建设职业技术学院图书馆广西南宁530000

通过调查问卷、实地访谈等形式,综合了解高职学生阅读状况和主要特点,分析高职学生阅读行为的制约因素。在此基础上,结合广西建设职业技术学院阅读文化建设实践,从校园软硬件环境、阅读推广、阅读指导、校园大阅读格局构建等方面,探索... 详细信息

通过调查问卷、实地访谈等形式,综合了解高职学生阅读状况和主要特点,分析高职学生阅读行为的制约因素。在此基础上,结合广西建设职业技术学院阅读文化建设实践,从校园软硬件环境、阅读推广、阅读指导、校园大阅读格局构建等方面,探索具有一定参考价值的高职院校阅读文化品牌培育与推广的解决对策。

关键词：高职院校阅读现状阅读文化品牌建设

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儿童文学中绘本阅读现状及教学策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第12期 41-43页

作者：李书瑶迪庆藏族自治州民族中等专业学校云南迪庆674499

绘本阅读的目的是通过阅读绘本开展家校针对幼儿进行启蒙教育和基础教育,能让儿童在阅读绘本当中获得生活技能,同时可以增加儿童的词汇量,养成从小阅读的好习惯,对促进幼儿健康成长起着关键作用。本文主要分析时下儿童文学中绘本阅读教... 详细信息

绘本阅读的目的是通过阅读绘本开展家校针对幼儿进行启蒙教育和基础教育,能让儿童在阅读绘本当中获得生活技能,同时可以增加儿童的词汇量,养成从小阅读的好习惯,对促进幼儿健康成长起着关键作用。本文主要分析时下儿童文学中绘本阅读教学中存在的问题以及具体的解决办法,对学前教育,亲自阅读活动以及进行相关课题研究时具有同样疑惑的一线教师具有现实指导意义。

关键词：儿童文学绘本阅读阅读现状阅读策略

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沟通课内外阅读,拓展素养培养路径

家长读本

家长读本 2024年第6期 192-194页

作者：张彩仪福建省漳州市平和县小溪中心小学福建漳州363700

新课标指出,培养学生的语文素养是一项重要的教学任务,转变传统的教学模式需要积极推进课内外教学工作的融合。结合小学语文课内阅读和课外阅读各自的功能及作用来看,整合课内外阅读能够最大限度地开发阅读教学意义、拓宽学生的视野范... 详细信息

新课标指出,培养学生的语文素养是一项重要的教学任务,转变传统的教学模式需要积极推进课内外教学工作的融合。结合小学语文课内阅读和课外阅读各自的功能及作用来看,整合课内外阅读能够最大限度地开发阅读教学意义、拓宽学生的视野范围和促进学生语文学科素养的提升。本文将基于对小学语文课内外阅读现状和小学生实际学习情况的剖析,探究将小学语文课内外阅读教学工作有机整合的策略,为培养学生的核心素养开拓路径。

关键词：小学语文课课内外阅读核心素养阅读现状语文素养视野范围传统的教学模式新课标

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中小学教师阅读现状的成因及出路探讨

阅读与成才 2023年第1期 112-115页

作者：刘莘四川大学

教师阅读的情况,直接影响到教育的质量。笔者于2022年8月面向四川省义务教育阶段的教师,设计了一份调查问卷。调查问卷的设计基于如下四个信息维度:阅读环境、阅读认知、阅读行为和阅读预期。经过对问卷结果的综合分析,得出如下结论:四... 详细信息

教师阅读的情况,直接影响到教育的质量。笔者于2022年8月面向四川省义务教育阶段的教师,设计了一份调查问卷。调查问卷的设计基于如下四个信息维度:阅读环境、阅读认知、阅读行为和阅读预期。经过对问卷结果的综合分析,得出如下结论:四川省义务教育阶段的教师的阅读时间投入总体偏低,阅读数量总体偏少,所阅读书籍的水准总体不高。那么,我们有必要进一步追问和探讨,究竟是什么原因造成了这种情况?中小学教师的阅读出路又在哪里呢?

关键词：义务教育阶段中小学教师教师阅读阅读现状阅读行为出路探讨问卷结果阅读预期