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论图书馆如何激发大众的阅读热情

科技情报开发与经济 2007年第29期17卷 68-69页

作者：石红桂林图书馆广西桂林541002

阐述了当前我国社会阅读的基本状况,提出了图书馆激发大众阅读热情的建议。

关键词：社会阅读图书馆阅读热情

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群文阅读激发儿童阅读热情

新阅读 2024年第5期 87-89页

作者：沙萍江苏省南通师范学校第一附属小学

群文阅读教学，是近年来我国兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。本文介绍了群文阅读的基本概念和在儿童教育中的作用，重点讨论了如何有效实施群文阅读，包括选择适宜的阅读材料、创建积极的阅读环境以及采用互动式阅读方法，强调了... 详细信息

群文阅读教学，是近年来我国兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。本文介绍了群文阅读的基本概念和在儿童教育中的作用，重点讨论了如何有效实施群文阅读，包括选择适宜的阅读材料、创建积极的阅读环境以及采用互动式阅读方法，强调了持续和系统的群文阅读对于培养儿童终身阅读习惯的重要性，并提出了一些实施策略和建议。

关键词：儿童阅读群文阅读阅读热情

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让“好书推荐”活动点燃学生的阅读热情

课外语文（下） 2016年第6期 110-111页

作者：张娅娅浙江省台州市仙居县第四小学

如何激发学生的阅读兴趣,让学生"挑合适的书,看喜欢的书"是语文老师一直关注的话题。笔者在所任教的班级中,从三年级开始,利用阅读指导课开展"好书推荐"活动,教师分析已有的推荐书目,帮助学生挑选合适的书籍;学生阅读后,再推荐给全班同... 详细信息

如何激发学生的阅读兴趣,让学生"挑合适的书,看喜欢的书"是语文老师一直关注的话题。笔者在所任教的班级中,从三年级开始,利用阅读指导课开展"好书推荐"活动,教师分析已有的推荐书目,帮助学生挑选合适的书籍;学生阅读后,再推荐给全班同学。本文从阅读现状、教师推荐、学生推荐、教育成效四个方面,论述"好书推荐"活动如何点燃学生的阅读热情。

关键词：好书推荐书目筛选阅读热情

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两只小猪点燃孩子们的阅读热情

初中生 2023年第18期 42-43页

作者：王希茜(编译) 不详

本期主播:鲁昊然,就读于长沙市青竹湖湘一外国语学校。喜欢钻研历史、阅读英语原版故事,坚持阅读融合历史故事的系列图书《可怕的历史》(Horrible History)。

关键词：外国语学校主播阅读热情湖湘英语原版坚持阅读长沙市

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农村小学生的持续性阅读热情从哪里来

内蒙古教育（B） 2012年第9期 5-6页

作者：宋春丽通辽市科尔沁艺术职业学院

如今课外阅读不再是语文教学的“点缀”，更不是可有可无的“软任务”，而是语文课的“正业”。可我们农村孩子却由于受到各种条件的限制，仍在这道围墙边徘徊。课外阅读，成了我们农村小学语文老师“心中的痛”，知道它对孩子的巨大意... 详细信息

如今课外阅读不再是语文教学的“点缀”，更不是可有可无的“软任务”，而是语文课的“正业”。可我们农村孩子却由于受到各种条件的限制，仍在这道围墙边徘徊。课外阅读，成了我们农村小学语文老师“心中的痛”，知道它对孩子的巨大意义，可是在指导督促过程中总是力不从心。近几年来，我带领孩子们一直在向课外阅读这扇大门冲刺，寻求点燃农村孩子持续性阅读热情的策略，让他们能踏上快乐阅读的快车道。

关键词：农村孩子阅读热情寻求策略

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乡村留守儿童阅读热情策略“三部曲”

吉林教育 2018年第30期 86-87页

作者：宋春丽江苏省沭阳县实验小学

本文针对农村学校课外阅读情况进行了深入思考。围绕如何激发乡村留守儿童阅读兴趣问题展开阐述,提出从"多管齐下,激发兴趣""授之以渔,深化兴趣""多元评价,内化需要"三个方面培养农村留守儿童阅读热情,以解决乡村留守儿童课外阅读滞后... 详细信息

本文针对农村学校课外阅读情况进行了深入思考。围绕如何激发乡村留守儿童阅读兴趣问题展开阐述,提出从"多管齐下,激发兴趣""授之以渔,深化兴趣""多元评价,内化需要"三个方面培养农村留守儿童阅读热情,以解决乡村留守儿童课外阅读滞后的问题。

关键词：乡村留守儿童阅读热情策略“三部曲” 阅读兴趣

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图书馆如何提升学生的阅读热情

现代商贸工业 2016年第34期37卷 191-192页

作者：宋健太原理工大学图书馆山西太原030024

阅读是学生成长的基石,是社会精彩人生的开始,是学生获取知识和信息的重要手段和最好途径。为此,从五个方面分析图书馆如何提升学生的阅读热情,进而使学生通过阅读,潜移默化地影响他们的世界观、人生观、价值观。

关键词：图书馆学生阅读热情

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农村小学生的持续性阅读热情从哪里来

内蒙古教育 2012年第18期 5-6页

作者：宋春丽通辽市科尔沁艺术职业学院

如今课外阅读不再是语文教学的"点缀",更不是可有可无的"软任务",而是语文课的"正业"。可我们农村孩子却由于受到各种条件的限制,仍在这道围墙边徘徊。课外阅读,成了我们农村小学语文老师"心中的痛",知道它对孩子的巨大意义,可是在指导... 详细信息

如今课外阅读不再是语文教学的"点缀",更不是可有可无的"软任务",而是语文课的"正业"。可我们农村孩子却由于受到各种条件的限制,仍在这道围墙边徘徊。课外阅读,成了我们农村小学语文老师"心中的痛",知道它对孩子的巨大意义,可是在指导督促过程中总是力不从心。近几年来,我带领孩子们一直在向课外阅读这扇大门冲刺,寻求点燃农村孩子持续性阅读热情的策略,让他们能踏上快乐阅读的快车道。

关键词：农村孩子阅读热情寻求策略

激发留守儿童持续性阅读热情——构建小学语文有效阅读

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新课程 2018年第3期 200-200页

作者：宋春丽江苏省沭阳县扎下中心小学

在教育改革的大背景下,创新教学课堂,提高教学质量成为广大教师共同研究的重要课题。阅读一直是语文教学的重要组成部分,在小学语文教育中,学生能够通过阅读来获取知识、提升能力,在当下的小学语文阅读教学中仍然存在许多问题,尤其是留... 详细信息

在教育改革的大背景下,创新教学课堂,提高教学质量成为广大教师共同研究的重要课题。阅读一直是语文教学的重要组成部分,在小学语文教育中,学生能够通过阅读来获取知识、提升能力,在当下的小学语文阅读教学中仍然存在许多问题,尤其是留守儿童的阅读教育问题更需要教师给予关注,让留守儿童能够以正确的阅读方式、积极的阅读理念进行语文阅读,提升学语文阅读教学的有效性。

关键词：小学语文阅读热情有效阅读