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丁培忠的阅读教学观

内蒙古教育 2003年第1期 20-20页

作者：刘晓梅赤峰市回民实验小学

2002年11月10日,来自全区百余名教研员、骨干教师,在呼和浩特市召开了一个题为“丁培忠语文教育理论与实践”的研究会。《小学语文教学》和人民教育出版社的编辑专程参加了此次会议。为一位教研员、特级教师召开专题研讨会,在我区尚属... 详细信息

2002年11月10日,来自全区百余名教研员、骨干教师,在呼和浩特市召开了一个题为“丁培忠语文教育理论与实践”的研究会。《小学语文教学》和人民教育出版社的编辑专程参加了此次会议。为一位教研员、特级教师召开专题研讨会,在我区尚属首次。贫穷可以使我们的办学条件简陋,但不应使我们的思想匮乏。丁培忠先生是我区土生土长的学者型教研员,他在40多年的语文教育工作中,致力于语文教育理论与实践的研究,力求探索出一条符合语文教育规律、省时高效的语文教育之路。他的目的达到了。如今,他已成为区内外享有较高声望的语文教育专家。概括起来,我以为丁先生对我区的语文教育有三大贡献。一是,丁先生大量介绍、传播了国内外母语教学的新思想、新观念、新方法,使我们身处边鄙之地而不感到信息的闭塞;二是丁先生对先进的语文教育思想、理念不是生吞活剥,而是结合当地实际做了大量的消化、诠释、发挥、本土化工作;三是在理论向实践的转化中,探出一条操作性极强的实践之路———“小学语文整体改革”。丁先生对内蒙古地区的语文教学,特别是小学语文教学的改革和发展,功不可没。在此,我们编发的四篇文章从不同角度阐释了“丁氏语文教育理论与实践”的若干方面,以飨读者。丁培忠:中国教育学会小学语文教学研究会副

关键词：阅读教学观内蒙古教研员教育理论与实践小学语文语文教学语文教育工作

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小学语文教学要树立正确阅读教学观

新课程导学 2014年第13期 20-20页

作者：卢声艳贵州省安顺市镇宁县马厂镇旗山小学

《语文课程标准》明确提出"要利用阅读期待和阅读反思和批判等环节,从而拓展学生的思维空间,并提高阅读质量",这其中的阅读期待就是一种求知的心理状态,是通过制造悬念创设情境,从而激发学生体验的愿望。对于学生来讲,阅读功不可没,他... 详细信息

《语文课程标准》明确提出"要利用阅读期待和阅读反思和批判等环节,从而拓展学生的思维空间,并提高阅读质量",这其中的阅读期待就是一种求知的心理状态,是通过制造悬念创设情境,从而激发学生体验的愿望。对于学生来讲,阅读功不可没,他可以收集筛选并发现信息,学生必须拥有自己主体的阅读地位,从接触到读物的一开始,他们

关键词：阅读教学观阅读期待小学语文教学

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叶圣陶阅读教学观对当今语文精读教学的启示

课外语文 2014年第10期 137-137页

作者：谭坛重庆市第一中学

叶圣陶在语文教育方面有他自己的独到的见解,对于今天我们的语文教学方面仍有着重大的影响,其阅读教学观对于今天的我们都有切实的帮助,特别是对文本精读有着巨大的不可估量的指导作用。

关键词：叶圣陶阅读教学观语文精读

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叶圣陶阅读教学观对当今语文精读教学的启示

课外语文（下） 2014年第5期 137-137页

作者：谭坛重庆市第一中学

叶圣陶在语文教育方面有他自己的独到的见解，对于今天我们的语文教学方面仍有着重大的影响，其阅读教学观对于今天的我们都有切实的帮助，特别是对文本精读有着巨大的不可估量的指导作用。

关键词：叶圣陶阅读教学观语文精读

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新课改背景下的阅读教学观

现代语文（中旬．教学研究） 2009年第3期 48-48页

作者：李素艳山东省平度市西关中学

能够成为创新源泉的知识是充满魅力、牢固、灵活的知识。语文课在传授给学生知识和培养其听、说、读、写能力的同时，还要激发其创新精神，培养其创新思维能力，特别是在素质教育呼声日高、新课改走进课堂的今天，我们不能不把眼光投向... 详细信息

能够成为创新源泉的知识是充满魅力、牢固、灵活的知识。语文课在传授给学生知识和培养其听、说、读、写能力的同时，还要激发其创新精神，培养其创新思维能力，特别是在素质教育呼声日高、新课改走进课堂的今天，我们不能不把眼光投向学生的思维能力及创造力的培养，这也是当今语文教学改革的一个核心问题。那么，如何在阅读教学中培养学生的创新思维呢？下面，笔者根据自己平目的实践谈点粗浅的看法。

关键词：阅读教学观新课改创新思维能力学生知识语文教学改革创新精神素质教育培养

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我的阅读教学观

成才之路 2013年第30期 92-92页

作者：王晓燕江苏省扬州市江都区实验小学

课堂的学习环境，对于学生的影响是很大的，喜悦幸福的课文需要高兴的心情，轻松愉悦的文字需要轻松和谐的环境，悲伤哀婉的语言则需要悲伤的意境……因此，阅读教学要创造出与学习内容相一致的学习环境，才能让学生在身临其境的氛围中... 详细信息

课堂的学习环境，对于学生的影响是很大的，喜悦幸福的课文需要高兴的心情，轻松愉悦的文字需要轻松和谐的环境，悲伤哀婉的语言则需要悲伤的意境……因此，阅读教学要创造出与学习内容相一致的学习环境，才能让学生在身临其境的氛围中感受到情感的真切熏陶，加深对语言文字背后的情景的理解，获得良好的学习效果。

关键词：阅读教学观学习环境语言文字学习内容学习效果学生悲伤课堂

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树立正确的语文阅读教学观

新课程学习(下) 2011年第2期 91-91页

作者：姜文涛山东省莱阳市柏林庄中心初级中学

阅读是人们学习、工作、生活中所必须具有的一种能力。因此,阅读教学也便成了语文教学的重中之重。新语文课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程","阅读是学生的个性化行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践"... 详细信息

阅读是人们学习、工作、生活中所必须具有的一种能力。因此,阅读教学也便成了语文教学的重中之重。新语文课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程","阅读是学生的个性化行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践"。那么,如何树立正确的语文阅读教学观呢?

关键词：阅读教学观人文性工具性课堂阅读教学

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浅析新课程改革下的中学阅读教学观

考试周刊 2013年第A期 28-28页

作者：周雪鹰宁武县第二初级中学

雅斯贝尔斯说:"教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"灵魂唤醒灵魂绝对不是技术层面的事情,它的成效在很大程度上取决于学生对文本中传统文化的理解和与作者对人生、对生命的理解碰撞交... 详细信息

雅斯贝尔斯说:"教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"灵魂唤醒灵魂绝对不是技术层面的事情,它的成效在很大程度上取决于学生对文本中传统文化的理解和与作者对人生、对生命的理解碰撞交融程度。真正的文学是正义和良知的代名词,从一开始就是作为社会同情和社会正义的精神现象而产生的,是对苦难和不幸的一种补偿和安慰,是社会生活的巨大而有

关键词：阅读教学观新课程改革优秀传统文化中华文明中华民族

加强语言文字训练　提高阅读教学效率──全国首届青年教师阅读教学观摩活动述评

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小学语文教学 1996年第1期 6-7页

作者：陈先云

加强语言文字训练提高阅读教学效率──全国首届青年教师阅读教学观摩活动述评全国小语会理事陈先云在中国教育学会小学语文教学研究会成立１５周年之际，全国首届青年教师阅读教学观摩活动于１９９５年１０月１０日至１２日在辽宁省沈... 详细信息

加强语言文字训练提高阅读教学效率──全国首届青年教师阅读教学观摩活动述评全国小语会理事陈先云在中国教育学会小学语文教学研究会成立１５周年之际，全国首届青年教师阅读教学观摩活动于１９９５年１０月１０日至１２日在辽宁省沈阳市举行。此次活动由全国小语会主办...

关键词：阅读教学观语文教学青年教师文字训练小学语文加强语述评辽宁省教学观摩活动思想教育

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