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高校图书馆服务创新新举措:阅读学分制

图书馆工作与研究 2010年第3期 89-91页

作者：王立新泰山学院建筑与机械工程系资料室

'阅读学分制'是在目前以课堂教学为主的文化素质教育效果不够理想的背景下提出的教育新思路、新举措。本文着重介绍了该举措的设计思想及其产生的积极影响和良好效果。

关键词：大学生文化素质教育图书馆阅读学分制

以“阅读学分制”为主导的高校阅读推广模式设计

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图书馆理论与实践 2016年第6期 35-38页

作者：谢运洁重庆第二师范学院图书馆

从阅读学分制、阅读推广活动以及发挥读者自主性三个模块,对以"阅读学分制"为主导的高校阅读推广模式进行总体构架设计。同时,详细阐述了阅读学分制的设计理念、学分设置与评定以及考核人员的设置、各种阅读推广活动、读者协会的组建与... 详细信息

从阅读学分制、阅读推广活动以及发挥读者自主性三个模块,对以"阅读学分制"为主导的高校阅读推广模式进行总体构架设计。同时,详细阐述了阅读学分制的设计理念、学分设置与评定以及考核人员的设置、各种阅读推广活动、读者协会的组建与运作以及读者自主采购纸质图书方案等。

关键词：阅读学分制阅读推广读者协会高校图书馆

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阅读学分制视角下高校开展阅读教育策略分析

大学图书情报学刊 2023年第3期41卷 53-56,62页

作者：林晓华广东石油化工学院图书馆茂名525000

阅读学分制是高校图书馆融入高校学分制管理、发挥自身教育功能的重要举措。针对国内高校实施阅读学分制的现状开展调查,发现各高校开展阅读教育的考核内容、考核方式、学分性质都不尽相同。为更好地推进高校阅读教育规范化,提出阅读学... 详细信息

阅读学分制是高校图书馆融入高校学分制管理、发挥自身教育功能的重要举措。针对国内高校实施阅读学分制的现状开展调查,发现各高校开展阅读教育的考核内容、考核方式、学分性质都不尽相同。为更好地推进高校阅读教育规范化,提出阅读学分制视角下高校开展阅读教育策略:搭建信息化阅读平台,开展微阅读课程;加强阅读双导师制建设,积极开展阅读指导;优化课程考核办法,加强阅读质量控制;加强统筹规划,明确跨部门协同育人共识;构建以高校图书馆为主导的多部门协同育人机制等,使阅读教育与专业教育、科学研究与学生管理相得益彰。

关键词：阅读学分制高校图书馆阅读教育阅读推广

阅读学分制在高校图书馆阅读推广中的应用研究

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开封教育学院学报 2019年第3期39卷 239-240页

作者：李梅贵州省铜仁学院贵州铜仁554300

阅读学分制是一种更高效的阅读推广方式,对高校学生也大有裨益,以高校图书馆为主体大力推广阅读学分制能有效提升阅读推广效率,引导高校学生逐渐形成终生阅读的良好习惯。为了探索阅读学分制的具体应用策略,本文首先对阅读学分制的概念... 详细信息

阅读学分制是一种更高效的阅读推广方式,对高校学生也大有裨益,以高校图书馆为主体大力推广阅读学分制能有效提升阅读推广效率,引导高校学生逐渐形成终生阅读的良好习惯。为了探索阅读学分制的具体应用策略,本文首先对阅读学分制的概念与基本特征进行了分析,然后从学校与图书馆两个角度分析了阅读学分制在高校阅读推广中应用的可行性,最后从制定阅读学分认定办法、开展微阅读服务以及激发学生参与激情三个方面阐述了具体的应用策略。

关键词：阅读学分制高校图书馆阅读推广

阅读学分制在高校图书馆阅读推广中的应用探析

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内蒙古科技与经济 2023年第5期 159-161页

作者：陶云徐州工业职业技术学院图文中心江苏徐州221140

阅读学分制作为一种高效化的阅读推广形式,一方面可以改变学生原有的阅读习惯,帮助学生体会读书的乐趣;另一方面也可提升他们的知识储备,推进素质教育教学的高效实施,使学生养成终身阅读、终身学习的良好习惯。为了探索出阅读学分制的... 详细信息

阅读学分制作为一种高效化的阅读推广形式,一方面可以改变学生原有的阅读习惯,帮助学生体会读书的乐趣;另一方面也可提升他们的知识储备,推进素质教育教学的高效实施,使学生养成终身阅读、终身学习的良好习惯。为了探索出阅读学分制的具体应用策略,文章就相关问题进行了系统阐述与分析,引导学生养成积极的阅读习惯,不断提升其综合文化素养。

关键词：阅读学分制高校图书馆应用策略推广

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基于阅读学分制的专业书籍导读应用研究

合作经济与科技 2021年第4期 158-160页

作者：翟小静咸阳师范学院陕西咸阳

当代大学生阅读时间短、阅读层次浅、专业阅读缺乏,引起教育界广泛关注。面对远离图书馆的大学生,如何引导阅读是图书馆人急需解决的问题。通过调查研究发现,阅读学分制是引导读者阅读的途径;对阅读学分制研究成果分析发现,其实施过程... 详细信息

当代大学生阅读时间短、阅读层次浅、专业阅读缺乏,引起教育界广泛关注。面对远离图书馆的大学生,如何引导阅读是图书馆人急需解决的问题。通过调查研究发现,阅读学分制是引导读者阅读的途径;对阅读学分制研究成果分析发现,其实施过程存在读者无分类、考核过程比较主观等问题。文中主要论述基于学分制的专业书籍导读应用中的流程设置,包括政策制定、导读书目设置、考核方式、评价分析及流程迭代等问题,并对应用中的学分制定问题和导读管理员角色定位问题提出解决方案。

关键词：大学生专业书籍阅读学分制导读

民办高校实行阅读学分制对提升图书馆利用率的作用探析——以武汉工商学院为例

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时代教育 2016年第19期 30-31页

作者：徐钰钦武汉工商学院图书馆

如何提高图书馆利用率是长期以来图书馆界探讨的重要问题之一,本文通过对武汉工商学院阅读学分制实施的情况和效果进行分析,提出推行阅读学分制可以有效地提高图书借阅量和入馆人次,是一种提高图书馆利用率的创新方法。

关键词：民办高校阅读学分制图书馆利用率

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高校图书馆阅读学分制阅读推广模式研究

中文科技期刊数据库（全文版）图书情报 2022年第9期 145-148页

作者：母菊蓉杨敏重庆工程职业技术学院重庆402260

文章通过文献调研、网络调查方法对高校图书馆阅读学分制阅读推广模式进行总结与分析,根据是否强制性可分成必修学分与选修学分;根据开展形式总结出 3种阅读推广模式:必读书制度、课程模式、活动模式。对阅读学分制三种模式进行总结与分... 详细信息

文章通过文献调研、网络调查方法对高校图书馆阅读学分制阅读推广模式进行总结与分析,根据是否强制性可分成必修学分与选修学分;根据开展形式总结出 3种阅读推广模式:必读书制度、课程模式、活动模式。对阅读学分制三种模式进行总结与分析,指出各自存在的优势与不足,并在此基础上提出改进的建议与阅读学分制未来可发展的方向。

关键词：高校图书馆阅读学分制必读书制度阅读推广

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谈高职院校图书馆的阅读学分制阅读管理模式

图书馆界 2012年第4期 28-29,39页

作者：黄英河北石油职业技术学院图书馆河北廊坊065000

从文献阅读类型变化与大学生阅读现状分析、阅读学分制及其实施、实行阅读学分制的意义等方面,对高职院校图书馆尝试实施阅读学分制、进一步推动图书馆网络阅读服务、提高高职院校大学生的综合素质进行了探讨。

关键词：阅读学分制阅读管理高职院校图书馆