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敢教阅卷老师慷慨给分——中考作文“亮点”设置例谈

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初中生 2006年第ZC期 4-7页

作者：周春林

[亮点解读] 凡中考满分或高分作文,都要在'发展等级'中大显身手.要使整篇文章有新意,有特色,对许多考生来说,会有一定的难度.但是,在文章中设置一两处亮点,还是可以做到的.在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊... 详细信息

[亮点解读] 凡中考满分或高分作文,都要在'发展等级'中大显身手.要使整篇文章有新意,有特色,对许多考生来说,会有一定的难度.但是,在文章中设置一两处亮点,还是可以做到的.在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点,就可以起到一俊遮百丑的作用.

关键词：中考作文阅卷老师

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数学阅卷老师说

招生考试通讯（高考版） 2016年第10期 7-10页

作者：单素莉

阅卷现场直击1．字迹清晰，大小适中，有行间距，笔不要太粗或太细．2．审题要稳，解答要快，审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是解题的信息源，必须充分弄懂题意，综合所有条件，提炼线索，形成整体认识，思路一旦出现，则... 详细信息

阅卷现场直击1．字迹清晰，大小适中，有行间距，笔不要太粗或太细．2．审题要稳，解答要快，审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是解题的信息源，必须充分弄懂题意，综合所有条件，提炼线索，形成整体认识，思路一旦出现，则快速完成，防止“超时失分”．

关键词：阅卷老师说数学解题过程基础工程信息源审题题意

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高考作文,拿什么来打动阅卷老师(语言篇)

第二课堂(A) 2005年第4期 16-19页

作者：任维东河南

[引子]从某种意义上讲,高考作文其实就是你的自我推荐书,你必须依靠这份"自我推荐书"去打动阅卷老师,争取获得尽可能多的分数。所以你的这篇文章要让阅卷老师产生情感共鸣,

关键词：高考作文阅卷老师考场作文高考满分作文诗词名句

给我一个加分的理由——阅卷老师心中的高考作文“亮点”

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作文与考试（高中版） 2009年第7期 41-45页

作者：刘晓晔

首先想对同学们说的是，请别把阅卷老师想象成一个苛刻的“吝啬鬼”，他们在阅卷过程中并不小气的。首先从其自身而言，他们是爱惜好文章的，看到那些或文采出众或议论精辟的佳作，他们也会击节赞叹：其二从外在要求而言，阅卷组也希望... 详细信息

首先想对同学们说的是，请别把阅卷老师想象成一个苛刻的“吝啬鬼”，他们在阅卷过程中并不小气的。首先从其自身而言，他们是爱惜好文章的，看到那些或文采出众或议论精辟的佳作，他们也会击节赞叹：其二从外在要求而言，阅卷组也希望拉开差距，不允许总是打基本分或是所谓的“切入分”。因此，对许多考生而言，追求“发展分”并不是奢求。你要做的就是：

关键词：阅卷老师高考作文师心加分吝啬鬼同学文章议论

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临场考试作文打动阅卷老师十大妙计

新作文(高中版) 2006年第2期 14-17页

作者：边建松

用精彩的语言打动阅卷老师——2006年中考作文实战技法指导

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中学生（青春悦读） 2006年第15期 10-12页

作者：任维东

语言是一个魔方,只要你用心,你就会用简单的字符组合成无数精彩的语句。那么阅卷老师喜欢什么样的语言,什么样的语言才能在中考中获得高分呢?请看下面几个来自中考满分文的片断。

关键词：中考作文阅卷老师考场作文音韵美

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一位阅卷老师的手记

中学生（青春悦读） 2006年第32期 31-35页

作者：文达

此文不仅告诉你高考考试阅卷老师如何接受培训,更告诉你老师阅卷的心得,也许能启发你怎样应考。

关键词：阅卷老师

巧手点得金玉来——阅卷老师谈高考记叙文写作中的素材运用

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作文与考试（高中版） 2014年第5期 58-61页

作者：王学华

记叙文是以叙述、描写为主要表达力式，或状物，或写景，或叙事，或记人，用来反映社会生活、表达思想感情的一类文章，它是高考作文的常用文体之一。记叙文写作同样离不开素材的积累与运用，从一定程度上来说，比议论文写作要求更高，... 详细信息

记叙文是以叙述、描写为主要表达力式，或状物，或写景，或叙事，或记人，用来反映社会生活、表达思想感情的一类文章，它是高考作文的常用文体之一。记叙文写作同样离不开素材的积累与运用，从一定程度上来说，比议论文写作要求更高，更讲究素材的运用技巧。

关键词：记叙文写作高考作文素材阅卷老师论文写作要求社会生活思想感情优秀作文

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用独特的素材获取阅卷老师的青睐

中学生（青春悦读） 2006年第27期 12-15页

作者：任维东

每年中考结束,总结作文得失,平庸之作之所以平庸,与其材料的陈旧、内容撞车大有关联。总结起来,这些失败作文的选材误区大体上有三类：一是套用。许多同学在考前紧抱各类优秀作文选不放,其目的不是考虑如何借鉴写法而是想着如何全盘套... 详细信息

每年中考结束,总结作文得失,平庸之作之所以平庸,与其材料的陈旧、内容撞车大有关联。总结起来,这些失败作文的选材误区大体上有三类：一是套用。许多同学在考前紧抱各类优秀作文选不放,其目的不是考虑如何借鉴写法而是想着如何全盘套用。如此一来难免出现内容撞车事件。二是胡编。为了追求感人,许多同学喜欢胡编一些子虚乌有的事,幻想着骗取阅卷老师的同情,这种作文无论编得怎样巧妙,都难逃老师的法眼,假的就是假的,永远也变不成真的。三是陈旧。材料陈旧充分说明了考生缺少对生活的观察,缺少对课外材料的阅读,缺少对生活的思考。脑子里就那么几件事,写来写去老一套。比如一写父母就是发白的头发、满脸的皱纹,守护病重的“我”一守就是一夜；写“勤奋”、写“毅力”、写“恒心”一律是爱因斯坦、居里夫人,此外便什么也不知道了。这种作文想得高分比登天还难,因为太陈旧了。以上三种考场作文的选材误区同学们一定要引以为戒,努力回避。

关键词：考场作文阅卷老师